中考复习考场作文审题立意课件.ppt

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1、,把握下笔前的三四分钟 全力以赴我们作文的梦 考场作文审题立意,一次公务员考试有这样一道填空题：“中国的煤都是（）；中国的铁都是（）。”结果多张试卷的答案是煤都是黑的；铁都是硬的；这些都是审题立意不清而造成的结果。,二、何谓审题？审题，就是深入思考和反复推敲作文题目（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。,第一、全面阅读题目。审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。面对作文题目，应该这样去审读：1.看文题的类型是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。2.看文题的内容是叙事，还是

2、写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭 3.看文题的关键词或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题 4.看文题的表达是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。,2.品析：根据不同的情况，有不同的重点：理解完整命题的含义，明确重点，确立中心。分析半命题的表达形式，理解要求，仔细斟酌之后再进行“完形填空”。阅读文题中的材料，从提炼观点、改写续写、其它用途三个角度判定其作用。体味材料的含义，初步提炼观点。观察文题中的图画，品析含义，提炼主题，确立立意角度。品读话题作文的材料与要求，确定自己的作文内容。,3.补读：审读构成文题的其它因素，着重查看：文章体裁和字数的要求。关于拟

3、题、取材、格式方面的要求。关于材料处理的要求。作文过程中不容违反的规矩。其它特别的要求。,四、考场作文怎样立意？,立意就是根据题目要求来确定主题，而主题就是作者在说明问题。发表主张或反映生活现象时，通过全部文章内容所表达出来的基本的意见或中心的思想。因此，主题也叫主题思想或中心思想（主旨）。作文有了主题思想，文章才有灵魂，选材材料。安排结构，运用语言，也才有依据。那么作文该如何立意呢？,1立意要正确。,所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容正确，二是文章的立意要符合题意的要求，即切题。落笔前一定要弄清楚自己在文章中提倡什么，反对什么，歌颂什么，鞭挞什么，而且必须按题意要求来确定主题。一般说来，

4、我们的立意，要与目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、恶、丑，提倡爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。,立意正确还要切题，“跑题”是中学生命题作文中比较常见的毛病。有些文章，从立意本身并没有什么错误，但如果从题目的要求来说，则往往偏离了题目，因而实际上是“跑题”尤其是题意比较含蓄的命题，更应审清题意。如校园的文明之花，要求写记叙文可有的同学写的是某种植物的花，根本不是学校文明之人，写在运动场上却一字不提“运动场”，写灯下一字不提及“灯”，而是写了其他地方发生的事。近几年，中考出现的话题作文，如果一点不提及话题，尽管立意的思想内容正确，但因不切题而导

5、致立意不正确，也属于离题。因此，立意要审清题意，又要考虑思想内容做到正确。,2立意要新颖,立意仅做到正确是不够的，如果文章主题一般化，不新颖，大家都雷同，就难以写出好文章，所以立意要新颖。苏轼说得好：“横看成岭侧成锋，远近高低各不同。”写文章，选择主题也是同样的道理，如果文章立意大家都那么看，都那么想，那么写，“站”的方位太一般化，取的“角度”不新颖，那么主题就欠新。因此，我们学生不可看到生活一点现象就拿起来涂涂抹抹，而是在研究生活现象的基础上独辟蹊径，有自己独特的感受和发现。而立意做到新颖巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，获得新感受。,作家叶文玲在我的“长生果”中说很中肯：“作文首先构思要

6、别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。”这里实际上谈到立意要新颖。2005年湖北武汉中考话题作文感恩，一位考生没有老生常谈的写学生应该感恩于老师，而是提出老师应该感恩于学生。因为学生帮助老师实现了人生价值。观点挑战了传统说法，开辟了认识的新天地，给人耳目一新的感觉，自然也就获得了满分。（选文相互感恩，始得和谐）因此，确立和提炼文章主题，要力求有所创造，像李白诗给杜甫的感觉那样：“清新瘐开府，俊逸鲍参军。”给人清新的感觉。,3立意要深刻,意不仅新，还要力求深刻，什么叫“深刻”？能“见人所未见，发人所未发”写出“人人心中皆有，人人笔下俱无”的意思来。有些文章，给人的感染力十分强烈，很重要的一个

7、原因，就是立意深刻，不落俗套。确能“发人之所未发，言人之所未言”。浮光掠影的东西难以给人留下深刻的印象，要学会透过事物表面，深入看到事物实质，写文章的人要善于捕捉，善于思考分析，从中提炼出闪光的东西。文章有没有闪光的思想，其意义与价值就大不一样。如果我们提笔写学雷锋、送温暖的好人好事，只停留在事情的一般记叙。当然不会动人；如果剖析到人心灵，反映出时代精神。涂抹上未来的灿烂色彩，文章的深度、广度就不可同日而语。,如2006年上海市中考作文我们的名字叫“坐在最后一排人”作者结合自己的切身体会向我们诉说着坐在“最后一排”的人真实的生活和思想，揭示出如何进行素质教育，如何让学生快乐成长的深刻主题。如2

8、005年浙江金华中考话题作文希望，一位考生紧扣话题。站在大中华的高度，以母亲呼唤游子，兄弟呼唤亲人的口吻，情真意切地表达了对宝岛台湾的殷切期望。（选文归来吧，岛）将主题祖国和当今社会热点联系起来，自然要深刻许多。,4立意要集中,一篇文章如果什么都想说，则必然什么也说不清，学生在习作中，往往以写得越多，意思越多越好，其实这是对文章立意的一种错误认识。须知，立意必须单一明确，多中心就等于没有中心了，思想可以丰富，主题必须集中，只能有一个主题。如果用“伤其十指不如断其一指”来说主题，那么可以说，一篇文章有十个中心比不上一个中心好。,作家魏巍在谈谁是最可爱的人的写作经验时说：“一篇东西的目的性，要简单

9、明确。一篇短东西，能把一个中学生写文章尤其是写读后感往往写”好几个意思，没有一个集中的主题，是永远写不好文章的。例如写愚山移山读后感有学生运用实例论证了发扬愚公不怕困难，坚持奋斗 的精神所起的重大作用，又写智叟用静止的眼光看来问题是错误的，且举了不少智叟之类的例子，甚至还对愚公之妻，邻居寡妇及儿子举列评价。总之，没有抓住重点，没有抓住感受最深的一点来写，泛泛而论，空洞无物，中心不集中而变得模糊。这样的读后感又怎能算是好文章呢？这再次告诉我们：立意要集中，切忌面面俱到。,五、审题立意举例分析：,（一）请以“走近”为题,写一篇文章，先将题目补充完整，然后作文。要求：有真情实感，内容具体；文体不限，

10、不少于600字；不得出现真实的人名、地名、校名。分析：一本书是一座丰富的宝库，走近它你会体会到知识的魅力；一处景是一道秀丽的屏风，走近它你会欣赏到自然的风采；一个人是一个独特的世界，走近他你会感受到人性的美好。可以说，目之所触，耳之所闻，心之所系，均可成为写作的素材。,1.细审题意，主题求“准”。这道题目看似容易，但如果审题不细，容易出现偏离题意或者扣题不紧的现象。写作时，应该将自己对人物或者景观的感受，形象生动地写出来。只有这样，主题才会深刻鲜明，情感才会真挚感人,2.精补标题，材料求“巧”。半命题作文一个很重要的环节就是补题，不假思索、随意拟题的做法，容易让文章步入大同小异、千人一面的误区

11、。题目拟得新，内容往往就新了；题目拟得巧，情节往往就巧了。对于熟悉的内容，要尽量在“独特”上下功夫，如写爸爸，不妨拟题为走近潇洒的爸爸；写自然，则可以用走近那一条小溪为题；如果能摆脱大家耳熟能详的内容，效果会更好，如走近李白、走近那张“牛皮癣”走近神奇的地下魔宫都是不错的考场题目。,3.活用文体，形式求“新”。一般来说，半命题作文因受题型的局限，在形式上创新的不多，我们若能用童话、寓言构思，或用日记展开，或用小标题布局，文章会闪出夺目的亮光。,（二）人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见，父母眼神里饱含着希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望；希望因人而异，有的希

12、望自己学业有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到别人的理解希望伴随着人的一生.只要守住心中的希望,成功离我们很近;只要拥有美好的希望,幸福就在我们的心里。请以“希望”为话题，写一篇文章。要求：内容紧扣话题，题目自拟，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。,1.放飞联想，开拓思路。大凡有创意的文章都反映出作者思维的广阔性和独特性。因此考生要打造这样的佳作，就应当紧扣话题，放飞联想，把“希望”置于广阔的背景中，以联系的方法，多角度地探求它与其他事物的关系，提炼出多个中心意义，然后按“平中求奇”、“陈中求新”、“同中求异”、“正中求反”

13、等原则，取其最佳作文。,2.独运匠心，巧于谋篇。写作本题要避免板刻和平淡，也同样需要选用最恰当的表现形式。如可以横向剪辑，以“蒙太奇”技巧组合片断，从不同的角度展示有关“希望”的深刻思想;可以纵向连缀，以“一线串珠”的方式，从生活的“流水账”中撷取珍珠，逐层拓展有关“希望”的丰富内涵;可以变换视角，以“拟人”的手段赋予非人类的事物以人类的思想情感，让他们作真情告白，抒发有关“希望”的喜怒哀乐;还可以运用对比突转、悬念误会、哲理升华、欲扬先抑、细节描写等方法，来打破结构的平直，造成文势的跌宕，再现生活的场景，突出文章的主旨，从而激荡起读者心头的情感浪潮。当然，在文章形式上变化招式，如日记式，戏剧

14、式、寓言式、童话式、自述式、标题式等，也能充分展露才情，使文章绚烂夺目。,六、布置习作：题目：给自己一些_ 要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。（2）除诗歌外，文体不限;（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请有XX代替。(深圳市2011年作文试题),范文1：自己一些压力,和所有人一样，曾经我讨厌压力。它仿佛是一切痛苦的来源，一切埋怨时发泄的对象，一切轻生事件的罪魁祸首。直到经历了那场比赛，我对它才完全改观。我记得六年级时全区的个人跳绳统考，那时，我平均一分钟能跳130多下，水平在班上处于中上游，对于体育方面一直较弱的我来说已很令人满

15、意。于是，我便有些得意，对于每天下午15分钟的训练也总是借口缺席。,我的班主任将一切都看在了眼里。为此，她在班会上公开宣布，班干部一分钟跳绳必须在一个月内突破160下，否则罚每天做上下蹲100个，当然其中就包括我。当时，她锐利的目光就直直地锁定在我身上，带了些责备，带了些期待，还带了点恨铁不成钢的意味。对那眼神，我自然是愧疚的，但还有些不乐意明明时间还剩两个多月，何必限制得那么紧，况且提高差不多30下成绩的考验，本来在我看来就有如登天之难，分明不切实际。,但我知道她一向说到做到，只好埋头拼命奋斗，甚至从不敢测试自己进步了多少，生怕一遭遇失败，那种干劲就会荡然无存。而让现在的我惊讶的是，当初的我

16、竟然几乎做到忘却疲倦，忘却退缩，像一头被栓在磨上又被遮住眼睛的驴，又像一只被放在空心小圆轮里的老鼠，很盲目，但也因为这样，拥有了比以往多得多的力量。时间过得飞快，没多久就到了老师检查成果的日子。,班主任锐利的目光又一次直直地锁定在我身上，使我的心情格外紧张，明明天气并不炎热，却觉得像是身处蒸笼中一般。我深吸一口气，企图控制住头脑不再嗡嗡作响，一遍遍告诉自己：咬咬牙，跺跺脚，硬着头皮就闯过去了！结果出奇的好，我不仅顺利过关，还勉强跻身女生个人跳绳前五名的行列。面对我的惊喜，她却是一副意料之中的样子，一边微笑，一边看着我脸上的讶色说：“要不是我，你能这么突飞猛进吗？有压力其实有时候是很好的，我说的

17、没错吧？”,一句话让我为之一震。记得有人说过，人生好比一场旅行，如果背负了太多不甘舍下的，前行就会更加艰难。这一点，我不否认。但如果把一切都丢弃，空空一人在路上，又难保不会像赛跑的兔子一样为沿途的风景迷失，懈怠于满足。给自己一些压力，不多不少，就是给自己一些动力，一些奇迹的可能性，有如响鼓的重锤，好马的快鞭。,范文:2：给自己一些勒痕,漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感

18、叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。,常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗？,瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我

19、们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。,当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的

20、顿悟而欣喜。善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。,【点评】,“善待自己”，在常人看来，莫过于给予自己足够的自由与宽松。本文中，作者却反其道而行之，提出了“善待自己，就让自己勒着青藤成长”的看法，令人耳目一新，特别是对于成长中的青少年来说，更是发人深思。作者先描绘青藤缠瓜、藤断瓜落的事，据此引出联想，提出看法。这种由事及理、事理谐和的写法，使得文章洋溢着理趣与情趣。说了平时对规则、原则的反感，说了失落时对规则、原则的思念，说了坚持原则的作用，说了“青藤”勒住带来的痛苦与利害关系，可谓环环相扣，娓娓道来，作者思维的顺畅与缜密令人叹服。另外

21、，排比、反问、对比等诸多修辞手法的运用，使得文章语言生动，形象优美，表达有力。,范文3：给自己一些颜色,给自己插上梦想的翅膀，天空可以是彩色的，大地可以是透明的。精灵披上闪烁的缕衣，自由自在地在这美好的时光中飞翔。我喜爱热情似火般的红，像那山间的枫叶，想象着古人停下闲游的车辕，陶醉于这二月红艳的枫叶。于是便吟唱出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的优雅情趣。想象着那如生命般的红，就联想到了那革命先辈们用鲜血染红的五星红旗，是那么的庄严，那么的神圣。人生征途，我想给自己一些颜色，给自己一些火一般的红，因为我想拥有一颗炽热而火红的心。,我喜爱深邃似海般的蓝，像那蔚蓝的天空，想象着云儿穿着漂亮的白

22、衬衫，想象着海天相接的海岸线上，有自由翱翔的飞鸟，有长空一击的雄鹰。蓝天下，我怀揣着小小的梦想同鸟儿们一道飞翔。在以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会上，在蔚蓝的天空和黄浦江边，感受着不同民族的文化，感受着世界各地人民手与手的相牵、心与心的相连。我想 给自己一些颜色，给自己一些海一般的蓝。因为我想拥有一颗广阔而勇敢的心。,我喜爱活力似草般的绿，像那繁茂的竹林，想象着在清澈的溪边三三两两浣洗衣物的少女，在绿荫斑驳的竹林下嬉笑着回家的画面，于是便吟唱出了“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的闲适从容。绿色，轻轻地哼唱着生命之歌，感受绿色带给我的活力四射。在青青的大草原上，驾驭一匹骏马在这绿色的海洋中奔

23、驰。我想给自己一些颜色，给自己一些活力似草般的绿，因为我需要一颗快乐而真诚的心。让色彩点缀生活，给自己一些颜色吧！让生活到处都充满五彩缤纷，这样你会飞得更高，看得更远！,点评：文章通过作者对红、蓝、绿三种的喜爱之情，表达了自己对美好生活的追求和向往。本文的语言写得十分优美。考生用饱满的感情，热情洋溢地表达了自己对美好生活的向往和追求。文中大量的拟人句和准确生动的动词、形容词相互搭配使用，使文章看起来显得流光溢彩，古典诗词引用恰当，增强了文章的表现力，也提升了作品的文化气息。考生采用了总分总的结构形式来写作，中间采用排比段的结构形式，以“我喜欢的红”“我喜欢的蓝”“我喜欢的绿”引领文章的三个自然

24、段落，这样能使文章的条理清楚，又给人一种气势磅礴的感觉。,范文4：给自己一些鼓励,春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。给自己一些鼓励，让美丽挥洒，让青春飞扬。还记得刚结束不久的法网女单决赛吗？那个所有中国眼中的金花，有着一个响亮名字的“李娜”，站在那载满荣誉的殿堂，手捧沉甸甸的奖牌，我看到了你在电视机前和她一样的激动。你感动于那份坚持与执着，感动于那一刻的梦想成真。,那几天，有很多朋友都对你说：“你也可以和她一样优秀。”你微微一笑，觉得那是遥不可及的天堂。寻梦的路上太多的坎坷，你曾经的壮志毫言在随风飘摇。我知道这一路你走得很艰辛，很累，可你也要知道，当她登上冠军领奖台的那一刻，背后是多少日

25、日夜夜的不懈奋斗和伤痛。那一次的单飞，她背负着数以万计人的斥责，但因为心怀梦想，她勇敢挺过，在一个又一个国际赛场上过关斩将，用自己的努力去证明那份坚持。那个选择是对的，比起她的轰轰烈烈，你经历的一点小挫折真的算不了什么。,即将迎来初三，你一直都说那个柔软而令人心酸的年华，脑海里浮现出的只有那三点一线的生活，看到一张张不堪入目的试卷，你就会觉得压力重重。可初中生活的三分之二你都勇敢地走过，既使这中间发生了很多让你痛心的事，不管是和老师，和父母还是和同学，随着时间的流逝，这些事都已慢慢消失在你的生活，你依旧要带着微笑好好地过。在你的记事本里，一直都有一句话在你身旁默默地守候：把微笑留给伤害过你，让

26、你哭过的人。是他们让你慢慢地成长了，是他们让你渐渐地明白了事理。,一个人，一个小小的背包，踏在寻梦的旅途，这一路的甘甜和苦涩只有自己能懂，心中的梦想，可以引领着你展翅翱翔。孤独的时候，想想你生命里的那个知已，受伤的时候，想想这一路的美好风景，成功的时候，大声地对伤害过你的人说一声感谢！我也要对你说一句：“在属于你的天空，你一定可以和她一样优秀。”那个你，正是我自己。,点评,这篇文章采用了对比手法，将李娜与“你”对比，两人有一个共同的特点，就是都有着伟大的理想，但更有不同的性格特征，李娜能够战胜种种困难最终取得累累硕果，而“你”却总是在困难面前畏难退宿，两者之间形成了鲜明对比，但这正是作者的高明

27、之处，这样正好为劝说李娜克服困难打下了伏笔，说服力极强。,范文5：给自己一些信仰,信仰是颗大树，无依无靠的藤蔓依附于她，树有多高，藤蔓就能长多高。精神寄托渐渐成为人们生活中的一部分。人们可以依靠信仰得到精神上的满足，也会按照信仰决定生活方式和人生方向。我相信，每一个人都会需要正确的信仰。我也一样，觉得自己就像藤蔓般，需要依附些什么才能茁壮成长，所以我需要正确的信仰。,给自己一些信仰，当你迷惘的时候，它是黑暗中的一只萤火虫。一闪一闪的微光虽比不上阳光，却比阳光更能温暖人。它不能为人创造希望，却能让人萌生希望；它不能为你指明人生迷宫的出口，却能让你在黑暗中无所谓惧。萤火虫的生命虽然短暂，但它给过的

28、感动却总是在心里闪烁。它能做的就是和萤火虫一样，能让迷惘的人有方向、有希望。,给自己一些信仰，它能变成一双翅膀，纵使它不一定是最美的一双，却是最强大的一双，它能带着你飞向梦中的桃花源，带着你在梦想的天空中展翅高飞。当你受挫的时候，它会带你体会高处的优美风景；当你经历风雨的时候，它会保护你不动摇。若是有了信仰，梦想再远，只要有它，距离不再是个难题。给自己一些信仰，当你没有目标的时候，它会告诉你该怎么做。它会让你有远大的理想和实现理想的勇气，会让你一步步坚持下去。有了它，目标会越来越靠近，自己也会为之越来越有干劲、有希望。有了信仰，目标之路再坎坷，也阻挡不了前进的脚步，它不能为你创造奇迹，却能帮助

29、你创造奇迹。每个人都需要一些信仰，它能让生活更充实。给自己一些信仰，无依靠的藤蔓才能长得更茁壮！,名师点评,文章从三个方面入手，阐述了信仰对一个人成长的重要性。文章主体部分都以“给自己一些信仰”开头引出正文，既呼应了标题，紧扣了主旨，又在该小节中起到了提纲挈领的作用，结尾再次用“给自己一些信仰，无依靠的藤蔓才能长得更茁壮”的语句来呼应开头，使文章能够首尾呼应，前后圆合，给人一种结构十分清晰的感觉。从主题角度上来看，文章开头就点出“信仰是颗大树，无依无靠的藤蔓依附于她，树有多高，藤蔓就能长多高。”“我需要正确的信仰”这一主旨，中间从三个方面阐述信仰的作用。文章几乎每一个地方都写得哲理深邃，值得一读。,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文,