《遗传系谱图》专题期末复习课件.ppt

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1、单基因遗传病的遗传特点、遗传方式的判断及遗传概率的计算,江门市新会第二中学,高三生物组,专题三：遗传系谱图,一、复习目标：,1、理解并掌握单基因遗传病的遗传特点和常见类型。2、学会根据遗传系谱图确定遗传病的遗传方式。3、运用数学知识和遗传学分析的基本方法，分析推理生物个体的基因型和表现型，并能进行相关的概率计算，培养学生分析问题本质的能力。4、通过对遗传系谱图的分析，培养学生的识图和综合分析能力。5、通过自主合作学习和讨论式学习，激发学生的求知欲，培养学生良好的表达能力、自学能力和团队合作精神。,二、复习重点和难点：,1、根据遗传系谱图确定遗传病的遗传方式。2、运用数学知识和遗传学分析的基本方

2、法，分析推理生物个体的基因型和表现型，并能进行相关的概率计算，培养学生分析问题本质的能力。3、通过对遗传系谱图的分析，培养学生的识图和综合分析能力。,导学天地（基础梳理）,复习目标一：单基因遗传病的遗传特点,1、常染色体隐性遗传病：（1）遗传特点：1）遗传表现为，常表现为 遗传。2）遗传与性别，即男女患病机会。3）近亲婚配发病率增高（2）常见病例：,不连续,无关,白化病、先天性聋哑、镰刀型细胞贫血症、苯丙酮尿症等,隔代,均等,2、常染色体显性遗传病：（1）遗传特点：1）遗传表现为，即患者双亲中，至少有一个是患者。2）遗传与性别，即男女患病机会。（2）常见病例：,连续,无关,多指病、并指病、先天

3、性白内障、软骨发育不全,均等,3、X染色体隐性遗传病：（1）遗传特点：1）女性患者的 和 一定是患者。2）正常男性的 和 一定正常。3）患者多于 患者。4）具有 遗传现象。5)男患者的 和 至少为携带者。（2）常见病例：,父亲,儿子,母亲,女儿,男性,女性,红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良,交叉,母亲,女儿,4、X染色体显性遗传病：（1）遗传特点：1）男性患者的 和 一定是患者。2）正常女性的 和 一定正常。3）患者多于 患者。4）具有 性，即代代都有患者的现象。（2）常见病例：,母亲,女儿,父亲,儿子,女性,男性,抗维生素D佝偻病、遗传性慢性肾炎,世代连续,5、伴Y遗传病：（1）遗传特点：

4、1）只有 患者。2）具有 性，父传子，子传孙。（2）常见病例：,男性,外耳道多毛症,世代连续,1.先确定是否为伴Y遗传 系谱图中只有男性患病，且呈现出父传子、子传孙，代代连续相传典型特点。,复习目标二：根据遗传系谱图确定遗传病的遗传方式,旧知回顾（自主复习）,2确定是常染色体遗传还是伴X遗传(1)首先确定是显性遗传还是隐性遗传“无中生有”是隐性遗传病，图A必为常隐，图B有两种可能：常隐或X隐。“有中生无”是显性遗传病，图C必为常显，图D有两种可能：常显或X显。,(2)在已确定是隐性遗传的系谱中若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性遗传。若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体

5、隐性遗传。如图：,(3)在已确定是显性遗传的系谱中若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性遗传。若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传。如图：,3.遗传系谱图判定口诀,父子相传为伴Y，子女同母为母系；无中生有为隐性，隐性遗传看女病，（女病的）父子都病为伴性，父子有正非伴性（伴X）；有中生无为显性，显性遗传看男病，（男病的）母女都病为伴性，母女有正非伴性（伴X）。,4.若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测,若该病在代与代之间呈连续遗传，则最可能为显性遗传病 若在系谱图中隔代遗传,则最可能为隐性遗传病。,再根据患者性别比例进一步确定,知识巩固,一、自主练习：1、人类

6、的下列遗传病中，属于伴X显性遗传病的是（）A.红绿色盲 B.血友病 C.贫血 D.抗维生素D佝偻病,常隐,2、请你判断下面这种遗传病的遗传方式,3、如图表示某家族遗传系谱，能排除色盲遗传的是（）,C,4、对某地区一个家族的某种遗传病的调查如下图，请据图分析回答，该种遗传病遗传方式是（）A.常隐 B.常显 C.伴X隐 D.伴X显 E.限雄遗传,A,常染色体显性遗传,1、该病的遗传方式是_ _ _。,二、协作学习：,2、如图，分析其遗传类型：（）,A、常染色体显性遗传,B、常染色体隐性遗传,C、X染色体显性遗传,D、X染色体隐性遗传,解析：由2和5可以否定X染色体显性遗传，因为若是X染色体显性遗传

7、，父亲患病，其女儿必患病。由4和7可以否定X染色体隐性遗传，因为若是X染色体隐性遗传，父亲正常，其女儿必正常。因此，该题答案是AB。,AB,某人的伯父患红绿色盲，但其祖父、祖母均正常，当此人与其姑母的女儿结婚，后代患红绿色盲的几率是（假设此人母亲和姑父均不带红绿色盲基因）：A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16,复习目标三：遗传概率的计算,一）解题步骤回顾：1、根据遗传现象确定遗传病的遗传方式。2、根据已知条件确定双亲的基因型。3、书写遗传图解计算遗传概率。二）典例分析：,三）仿真训练：某家族有的成员患甲病(用B、b)，有的患乙病(用A、a)，见下面系谱图，现已查明6不携带任何致病基

8、因。,（1）甲遗传病的致病基因位于_染色体上，乙遗传 病位于_染色体上。（2）写出下列两个体的基因型8_，9_（3）若8和9婚配，子女中只患一种遗传病的概率 是_；同时患两种遗传病的概率是_,AAXbY或 AaXbY,X,常,aaXBXB 或 aaXBXb,3/8,1/16,1、（2010高考海南卷）某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是（）A、1/2B、1/4 C、1/6 D、1/8,D,四）能力提高：,2、（2008，广东）下图为甲病(Aa)和乙病(Bb)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请

9、回答下列问题：,（1）甲病属于（），乙病属于（）A常染色体显性遗传病 B常染色体隐性遗传病 C伴x染色体显性遗传病 D伴X染色体隐性遗传病 E伴Y染色体遗传病,A,D,（2）-5为纯合体的概率是，-6的基因型为，-13的致病基因来自于。（3）假如-10和-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是，患乙病的概率是，不患病的概率是。,1/2,aaXBY,-8,2/3,1/8,7/24,小结本堂课复习的主要内容：,1.五种单基因遗传病的遗传特点和常见类型。2.学会了根据遗传系谱图确定遗传病的遗传方式：第一步先确定是否为伴Y遗传；若非伴Y遗传，先确定是显性遗传还是隐性遗传；再确定是常染色体遗传还是伴X遗传；

10、若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测。3.遗传概率计算的解题步骤：根据遗传现象确定遗传病的遗传方式；根据已知条件确定双亲的基因型；通过书写遗传图解计算遗传概率。,1、某色盲男孩父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其它均正常，这个男孩的色盲基因来自于（）A、祖父 B、祖母 C、外祖父 D、外祖母2、一对表现型正常的夫妇，其父亲均为色盲患者，他们所生的子女中，儿子患色盲的概率是（）A、25%B、50%C、75%D、100%,D,B,作业：,III3的基因型是,III2的可能基因型是_I中与男孩III3的红绿色盲基因有关的亲属的基因型是,与该男孩的亲属关系是;II中与男孩III3的红绿色

11、盲基因有关亲属的基因型是,与该男孩的亲属关系是.(3)I V1是色盲携带者的概率是。,I,II,III,IV,1,2,3,4,1,2,1,2,3,1,XbY,XBXb,XBXB或XBXb,3、下图是某家系红绿色盲遗传图解，请据图回答：,男性正常,女性正常,男性色盲,女性色盲,1/8,外祖母,XBXb,母亲,?,4、（09高考上海卷）回答下列有关遗传的问题。,（1）图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图。有一种遗传病，仅有父亲传给儿子不传给女儿，该致病基因位于图中的 部分（2）图2是某家族系谱图。1）甲病属于 遗传病。2）从理论上讲，-2和-3的女儿都患乙病，儿子患乙病的几率是1/2。由

12、此可见，乙病属于 遗传病。3）若-2和-3再生一个孩子，这个孩子同时患两种病的几率是。4）该家系所在地区的人群中，每50个正常人中有1个甲病基因携带者，-4与该地区一个表现正常的女孩子结婚，则他们生育一个患甲病男孩的几率是。,Y的差别,常染色体隐性,伴X染色体显性,1/4,1/200,5、下面是血友病的遗传系谱，据图回答（设基因为H、h）：（1）致病基因位于_染色体上。（2）3号和6号的基因型分别是_和_。（3）9号和11号的致病基因分别来源于18号中的_号和_号。（4）8号的基因型是_，她与正常男子结婚，生出病孩的概率是_。（5）9号与正常男子结婚，女儿是血友病的概率是_。,X,XhXh,XHXh,2号和3,2,XHXh,14,0,6、下图为某遗传病系谱图（显性基因H，隐性基因h），致病基因位于X 染色体上，据图回答：,（1）2最可能的基因型为_，这时6与7基因型是否一定相同_；6与4的基因型是否一定相同_。,XHXH,是,是,（2）9可能为纯合体的几率为_。,50%,（3）13的致病基因来自第代_号个体,最可能由代_号个体遗传而来。,7,1,（4）10与11生一个女孩，患病的几率是_，生出一个患病男孩的几率是_;如再生一个男孩子患病的几率为_。,0,100%,50%,欢迎光临指导！,