第八课探问生命课件.ppt

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1、第八课探问生命,第八课探问生命第八课探问生命,新课导入,很多人希望在自己年老之后能再次变得年轻，电影返老还童就讲述了这样一个故事，1919年的美国巴尔的摩发生了一件怪事，本杰明巴顿这个怪人，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻，倒着成长的奇怪生命轨迹。,你觉得电影中发生的事情可能吗？,生命可以永恒吗？,一、感知生命,生命来之不易。,仔细观察和比较同一植物的“相同”叶子,是否完全一样?,世界上没有两片完全相同的树叶,“你我不一样？”,生命是独特的。,“你我一样？”,画手游戏,探究与分享,生命是不可逆的。,人生有没有橡皮擦？,生命是短暂的。,一.生命有时尽,1.生命的特点是什

2、么？,1）生命来之不易。2）生命是独特的。3）生命是不可逆的。4）生命也是短暂的。5）每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。,新课讲解,2.为什么说我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律？,1）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。2）向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。,孔子说：“未知生，焉知死？”,珍爱生命、热爱生命,二、传承生命,你觉得，叙哥的出生给老师的家庭带来了什么？,身体生命的接续,叙哥出生啦！,个体生命实现了人类生命的接续。,在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。,探究与分享,社会关系中的生命接续。

3、,除了身体上对生命的接续，我们还能不能通过其它方面实现家庭、民族、国家、人类生命的永恒呢？,在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命。,探究与分享,精神信念上的生命接续。,在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。,因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。,人生天地间，忽如远行客（古诗十九首）一生复能几，倏如流电惊（晋陶渊明）天地无终极，人命若朝霞（三国曹植）三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海（唐李白）,三、寄语生命,致 生命,2012 汶川 地震

4、,2015 上海火灾,马航MH370,2016 洪水,敬畏生命,当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束.我们感到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀.我们又体会到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。,“中国要到什么才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！”-陶行知,当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命

5、价值高于一切。,生命至上,生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。,我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎的对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。,休戚与共,每个人都需要与他人共同生活,我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人的生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。,谢谢！,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,