五年级语文下册第1单元1《神鸟》-精选教学 ppt课件语文S版.ppt
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1、第1课 神鸟,学习目标,1、会认7个生字,会写13个生字,掌握11个词语。2、把课文读熟练,初步理解课文内容。,导、学,自由读课文,边读变标出生字词,借助读音读熟练。8分钟后检查。,测,伶俐、婉转、唉声叹气、傍晚、贼人、吩咐、口干舌燥、清澈、包袱、毒蛇、搭救、,导、学,再读课文,联系上下文或查工具书理解词语的意思,或小组小声讨论10分钟后找同学回答。,交流,婉转:本课指鸟鸣声抑扬动听。唉声叹气:烦恼或痛苦而发出的叹息声。寒暄:见面时谈天气冷暖之类的应酬话。吩咐:口头指派或命令。埋怨:因事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。口干舌燥:形容非常口渴。,导,再读课文,边读边想课文主要讲了
2、什么?,测:多音字,汗hn()闷mn()汗hn()闷mn()看kn()更gng()看kn()更gng()埋mn()埋mi()可k()可k(),汗hn(可汗)闷mn(闷头不语)汗hn(出汗)闷mn(纳闷)看kn(看见)更gng(更夫)看kn(看门)更gn(更加)埋mn(埋怨)埋mi(掩埋)可k(可汗)可k(可怜),选关联词语填空。,既也1、这棵树()高大()粗壮。2、要完成这项任务()要有周密的计划,()要有切实的措施。3、这个机器人()可以招待客人,()可以和人谈话。,第1课 神鸟,复习回顾,伶俐、婉转、唉声叹气、傍晚、贼人、吩咐、口干舌燥、清澈、包袱、毒蛇、搭救、,学习目标,1、通过读课文,
3、明白故事中蕴含的道理,体会课文所表达的思想感情,感受民族文化的魅力。2、学会用“既也”的用法,并用它造句。3、了解课文的表达方法。,导,从哪些地方读出神鸟的神奇?,1、人们捉不到它。2、捉到后与人们的约定。3用故事打动人心,知道有同情心的人都会被打动,一定会叹息,使人违背约定。,导,神鸟是怎样一次又一次逃脱的?这样好的狗、猫、乌鸦为什么遭到错杀?,三个故事告诉我们什么?,导,可汗最后决定不再捉鸟,与课文开头的哪句话不同,从中说明的什么?,可汗也有同情心,神鸟确实聪明,也告诉人们要做善良的人。,了解课文的表达方法,除了神鸟,课文还写了哪些人物,动物?你怎样评价它们?本文在结构上有和特点?,神鸟以
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