五年级下册数学教学ppt课件—1.3《用等式性质(2)和解方程》苏教版.ppt
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1、等式的性质与解方程,根据等式的性质在里填运算符号,在里填数,教学目标,、使大家在情境中理解“等式两边同时乘或除以一个不为的数,所得结果仍然是等式”会用等式的这个性质解只含有乘法或除法运算的简单方程。,、使同学们在观察,分析,抽象,概括和交流的过程中,进一步积累数学活动的经验,感受方程的思想方法,发展初步的抽象思维能力。,看图填空,下图与上图比较,有什么变化,天平还会保持平衡吗?为什么?,根据下图物体质量变化情况,你发现了什么?,你能自己写一个等式,并把等式两边同时乘以同一个数,还是等式吗?同时除以同一个数呢?,能除以吗?,能综合说说你刚才的发现吗?,等式两边同时乘或除以同一个不等于的数,所得结
2、果仍然是等式。这也是等式的性质。,根据等式的性质在圆圈里填运算符号,在方框里填数。,明辨是非,、方程是等式,但等式不一定是方程。()、等式的两边同时乘或除以一个相同的数,所得结果还是等式。(),试一试,解方程,解:,解:,这两题解方程时与前面解方程的过程有什么不同的地方吗?,、在圆圈时填运算符号,在方框里填数。,解:,解方程,()(),根据等式的性质在里填运算符号,在里填数,解方程,看图列式并解答,、学校原有张桌椅,又运来张,现在共有张。,用方程表示下列数量关系,、水果店有千克苹果,卖了千克,还剩千克。,、妈妈买一部电话机,付出元,找回元。,单价:元,、同学们绿化校园种了排杨树,每排棵,又种了一些柳树,现共有棵。柳树有多少棵?,花园小学有一块长方形试验田,求试验田的宽。,长方形的面积公式是什么?,长 宽 面积,你能根据这个数量关系列出方程吗?,数量关系式,、文艺组有人,比美术组的倍多人,美术组多少人?,、学校图书馆,连环画比科技书的倍少本,连环画有本,科技书有多少本?,40X=960,方程中40、x、960各表示什么?,小组讨论:应该怎样解这个方程?,解:,X=960 40,X=24,答:试验田的宽是24米。,检验:左边=40 x24=960=右边,
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