五年级下册数学教学ppt课件—1.3《用等式性质(2)和解方程》苏教版.ppt

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1、等式的性质与解方程,根据等式的性质在里填运算符号，在里填数,教学目标,、使大家在情境中理解“等式两边同时乘或除以一个不为的数，所得结果仍然是等式”会用等式的这个性质解只含有乘法或除法运算的简单方程。,、使同学们在观察，分析，抽象，概括和交流的过程中，进一步积累数学活动的经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。,看图填空,下图与上图比较，有什么变化，天平还会保持平衡吗？为什么？,根据下图物体质量变化情况，你发现了什么？,你能自己写一个等式，并把等式两边同时乘以同一个数，还是等式吗？同时除以同一个数呢？,能除以吗？,能综合说说你刚才的发现吗？,等式两边同时乘或除以同一个不等于的数，所得结

2、果仍然是等式。这也是等式的性质。,根据等式的性质在圆圈里填运算符号，在方框里填数。,明辨是非,、方程是等式，但等式不一定是方程。（）、等式的两边同时乘或除以一个相同的数，所得结果还是等式。（）,试一试,解方程,解：,解：,这两题解方程时与前面解方程的过程有什么不同的地方吗？,、在圆圈时填运算符号，在方框里填数。,解：,解方程,（）（）,根据等式的性质在里填运算符号，在里填数,解方程,看图列式并解答,、学校原有张桌椅，又运来张，现在共有张。,用方程表示下列数量关系,、水果店有千克苹果，卖了千克，还剩千克。,、妈妈买一部电话机，付出元，找回元。,单价：元,、同学们绿化校园种了排杨树，每排棵，又种了一些柳树，现共有棵。柳树有多少棵？,花园小学有一块长方形试验田，求试验田的宽。,长方形的面积公式是什么？,长 宽 面积,你能根据这个数量关系列出方程吗？,数量关系式,、文艺组有人，比美术组的倍多人，美术组多少人？,、学校图书馆，连环画比科技书的倍少本，连环画有本，科技书有多少本？,40X=960,方程中40、x、960各表示什么？,小组讨论：应该怎样解这个方程？,解：,X=960 40,X=24,答：试验田的宽是24米。,检验：左边=40 x24=960=右边,