人教部编版七年级历史上册:第6课-动荡的春秋时期-ppt课件.pptx
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1、,欢迎来到历史课堂!,导入新课,看图说故事,烽火戏诸侯,东周的分期,前770年 前476年 前475年 前221年,春秋,战国,1.春秋:公元前770年公元前476年 奴隶社会的瓦解时期,2.战国:公元前475年公元前221年 封建社会的形成时期,导入新课,因孔子编订的编年体史书春秋而得名。,第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时期,原始社会,夏商西周,春秋战国时期,春秋战国时期,讲授新课,讲授新课,牛 耕 图,1.我国何时开始使用牛耕?何时进一步推广?,2.牛耕的使用有何意义?铁农具和牛耕的推广有何意义?,讲授新课,春秋时期,人们已经用铁农具来耕种土地。此外,至
2、迟在春秋末年,人们已使用牛来耕地。铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。,讲授新课,春秋时期,铁农具和牛耕的推广,使得农业发展迅速。随着农业的发展,手工业的规模也在不断扩大。随着产品的增加,商业活动逐渐活跃。,二,讲授新课,王室衰微,前770年 周平王东迁,讲授新课,阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”史记周本纪,春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治,使得整个国家处于什么样的状态?,论从史出,春秋争霸局面出现的原因是什么?,诸侯割据,四分五裂的状态。,1、诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强
3、大的诸侯。,2、各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯迫使各国承认其首领地位,成为“霸主”。,三,讲授新课,诸侯争霸,春秋时期诸侯国众多,比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的争斗。,讲授新课,吴王阖闾,齐桓公,晋文公,春秋霸主,讲授新课,讲授新课,齐桓公称霸,地理条件:,靠海,盛产鱼盐,管仲改革:,(1)改革内政,发展生产,(2)改革军制,(3)“尊王攘夷”,扩充疆界。,召集诸侯会盟,国富兵强,称霸方式:,“周天子派人参加”说明了什么?,天子承认齐桓公的霸主地位,1、重耳流亡,2、楚成王的礼待,3、晋军“退避三舍”,4、晋文公终成霸主,看 图 说
4、史,城濮之战,讲授新课,3.晋军“退避三舍”,讲授新课,想一想,春秋时期,齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么?,以变求强,讲授新课,你怎样看待春秋时期的争霸战争?,(1)争霸战争给社会带来种种灾难;(2)在争霸战争中,许多国家通过改革加强了自身力量。(3)在争霸战争中,华夏族同其他民族频繁接触,促进了民族融合。(4)在争霸过程中,一些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家,利于国家的统一。由此进入了战国时期。,讲授新课,在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。
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