人教版七年级下册数学ppt课件实数.pptx
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1、PowerPoint Template,第6章 实数6.3 实数第2课时 实数与数轴、实数的有关概念,我们知道有理数都可以用数轴上的点来表示,但是数轴上的点是否都表示有理数呢?无理数可以用数轴上的点来表示吗?,一、试一试,请同学们利用准备好的硬纸板圆片在自己画好的数轴上试一试吧!,一、试一试,如图,直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周,圆上的一点由原点到达点O,点O对应的数是多少?,O,直径为1的圆,一、试一试,一、试一试,2.你能在数轴上画出坐标是 的点吗?画一画,说说你的方法.,提示:边长为1的正方形,对角线长为多少?,一、试一试,结论:每一个无理数都可以用数轴上的一个点来表示.
2、,一、试一试,练习:,请将图中数轴上标有字母的各点与下列实数对应起来:,E,结论:在数从有理数扩充到实数后,实数与数轴上的点是一一对应的.即每一个实数都可以用数轴上的点来表示;数轴上的每一个点都表示一个实数.,一、试一试,二、比一比,1.利用数轴,我们怎样比较两个有理数的大小?,数轴上的点表示的数,右边的点表示的数总比左边的点表示的数大.,这个结论在实数范围内也成立.,二、比一比,2.我们还有什么方法可以比较两个实数的大小吗?两个正实数,绝对值较大的值也较大;两个负实数,绝对值大的值反而小;正数大于0,负数小于0,正数大于负数.,二、比一比,补充例题:比较下列各组数里两个数的大小:(1),1.
3、4;(2),;(3)-2,.,分析:第(1)题,可以将,1.4的大小比较转化为,的大小比较;也可以先求出 的近似值,再通过比较它们近似值(取近似值时,注意精确度要相同)的大小,从而比较它们的大小.,我们知道,在有理数中只有符号不同的两个数叫做相反数,例如3和-3,和 等.,三、探一探,实数的相反数的意义与有理数中一样.,大家还记得在有理数中绝对值的意义吗?例如,|-3|=3,|0|=0,等.,三、探一探,实数中绝对值的意义和有理数中的绝对值的意义相同.,一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离,a的绝对值记作|a|.,三、探一探,(1)的相反数是,的相反数是,0的相反数是;,(2)=
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