信号与系统分析宗伟课件.ppt
《信号与系统分析宗伟课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《信号与系统分析宗伟课件.ppt(53页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第2章 连续时间系统的时域分析,重点:,线性系统完全响应的求解冲激响应h(t)的求解卷积的图解说明卷积的性质零状态响应=f(t)*h(t),2.1 连续时间系统(LTI)的数学模型,1.由系统结构建立数学模型,根据实际系统的物理特性列写系统的微分方程。对于电路系统,主要是根据元件特性约束和网络拓扑约束列写系统的微分方程。,元件特性约束:表征元件特性的关系式。例如二端元件电阻,电容,电感各自的电压与电流的关系,以及四端元件互感的初、次级电压与电流的关系等等。,网络拓扑约束:由网络结构决定的电压电流约束关系,KCL,KVL.,电感,电阻,电容,根据KCL,代入上面元件伏安关系,并化简有,这是一个代
2、表RCL并联电路系统的二阶微分方程。,求并联电路的端电压 与激励 间的关系。,m,机械位移系统,其质量为m的刚体一端由弹簧,牵引,弹簧的另一端固定在壁上。刚体与地面间的摩擦力为,外加牵引力为,其外加牵引力 与刚体运动速度 间的关系可以推导出为,2.由系统模拟框图建立数学模型,如图所示系统中含有两个积分器,两个倍乘器,一个加法器.在P端和Q端分别满足以下关系式:,加法器的输出端满足:,由此,该系统的数学模型:,一个线性系统,其激励信号 与响应信号 之间的关系,可以用下列形式的微分方程式来描述,若系统为时不变的,则a,b均为常数,此方程为常系数的n阶线性常微分方程。,阶次:方程的阶次由独立的动态元
3、件的个数决定。,n阶线性时不变系统的描述,2.2 连续时间系统的零输入响应和零状态响应,零输入响应:,没有外加激励信号的作用,只由起始状态(起始时刻系统储能)所产生的响应。,不考虑原始时刻系统储能的作用(起始状态等于零),由系统的外加激励信号产生的响应。,零状态响应:,系统响应求解方法,1.经典时域分析方法:,求解微分方程,2.卷积法:,系统完全响应=零输入响应+零状态响应,求解齐次微分方程得到零输入响应,利用卷积积分可求出零状态响应,齐次解:由特征方程求出特征根写出齐次解形式,注意重根情况处理方法。,特解:根据微分方程右端函数式形式,设含待定系数的特解函数式代入原方程,比较系数定出特解。,经
4、典法,全解:齐次解+特解,由初始条件定出齐次解,特征根为,齐次解,解:1)求齐次方程y(t)+6y(t)+8y(t)=0的齐次解yh(t),特征方程为,已知某二阶线性时不变连续时间系统的动态方程初始条件y(0)=1,y(0)=2,输入信号为号,求系统的完全响应y(t)。,2)求非齐次方程y(t)+6y(t)+8y(t)=f(t)的特解yp(t),解得 A=5/2,B=-11/6,由输入f(t)的形式,设方程的特解为,yp(t)=Ce-t,将特解代入原微分方程即可求得常数C=1/3。,3)求方程的全解,几种典型激励函数相应的特解,激励函数e(t),响应函数r(t)的特解,讨论,1)若初始条件不变
5、,输入信号 f(t)=sin t(t),则系统的完全响应y(t)=?,2)若输入信号不变,初始条件y(0)=0,y(0)=1,则系统的完全响应y(t)=?,卷积法,系统完全响应=零输入响应+零状态响应,系统的零输入响应是输入信号为零,仅由系统的初始状态单独作用而产生的输出响应。,数学模型:,求解方法:根据微分方程的特征根确定零输入响应的形式再由初始条件确定待定系数。,已知某线性时不变系统的动态方程式为系统的初始状态为y(0-)=1,y(0-)=3,求系统的零输入响应yzi(t)。,解:系统的特征方程为,系统的特征根为,(两相等实根),y(0-)=yzi(0-)=K1=1;y(0-)=yzi(0
6、-)=-2K1+K2=3,解得 K1=1,K2=5,卷积法求解系统零状态响应yzs(t)的思路,1)将任意信号分解为单位冲激信号的线性组合。2)求出单位冲激信号作用在系统上的零状态响应 单位冲激响应h(t)。3)利用线性时不变系统的特性,求出单位冲激信号线性组合作用在系统上的响应,即系统在任意信号f(t)激励下的零状态响应yzs(t)。,2.3 冲激响应和阶跃响应,1.冲激响应,系统在单位冲激信号 作用下产生的零状态响应,称为单位冲激响应,简称冲激响应,一般用h(t)表示。,定义,列系统微分方程:,冲激 在 时转为系统的储能(由 体现),t0时,在非零初始条件下齐次方程的解,即为原系统的冲激响
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 信号 系统分析 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3832102.html