人教版道德与法治八年级上册ppt课件网络改变世界.pptx

《人教版道德与法治八年级上册ppt课件网络改变世界.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治八年级上册ppt课件网络改变世界.pptx（21页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、网络改变世界,前 言,【课标依据】合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。【学习目标】情感、态度与价值观目标：培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。能力目标：能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。知识目标：知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不利影响。【教学重点】：网络发展给社会和人们带来的积极作用。【教学难点】：识别网络陷阱，避免网络危害。,小丽暑假要去西安旅游，她通过网络查到了合适的车次，又把西安的旅游景点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她解决了交通住宿方面的问题。小丽的西安之旅非常顺利。,

2、这体现了网络给小丽带来哪些积极影响？,小丽暑假经历,（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。,（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。,（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。,（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。,知识归纳,网络的积极影响,事例1：现在很多人都像小丽那样通过网络，去旅游，“互联网旅游”为旅游业发展注入了新动力。还有“互联网+月饼”销售模式，互联网农业，美团外卖等。,这体现网络的什么作用？,答：网络为经济发展注入新的

3、活力。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。,事例2：2018年的前三周，“我向总理说句话”就收到海内外网民留言超过10万条。网民围绕“办事少跑腿”“老有所养”“病有所医“加强自身建设”等话题，对政府工作提出意见和建议。留言经汇总整理后，报送国务院相关领导和政府工作报告起草组，为国家决策提供参考。,1.政府开通这样的网络渠道有什么作用？,答：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。,事例2：2018年的前三周，“我向总理说句话

4、”就收到海内外网民留言超过10万条。网民围绕“办事少跑腿”“老有所养”“病有所医“加强自身建设”等话题，对政府工作提出意见和建议。留言经汇总整理后，报送国务院相关领导和政府工作报告起草组，为国家决策提供参考。,2.请你就生活中的一些问题，尝试向有关部门提出一些建议。,（1）建议公共场所体现更人性化的措施，如增加座位、公共饮水机、卫生间、垃圾桶和咨询服务站、餐饮店等便民措施。（2）实施12年义务教育，加大医保的报销率等。,练习,下列属于网民通过网络参与民主政治的是（）齐天大圣：我在外打工，但在镇上网站参与了镇长的选举 兔子：我通过网络举报渎职的警察 朗读者：我在中国政府网开设的“我向总理说句话”

5、栏目上留言 正能量：我在网络上查找学习资料A BC D,A,这说明了什么？,事例3：近年来，一个名为“武侠世界”的网站开始走人媒体视野。这个有着中国色彩名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原创作品，受到美国以及其他国家读者的追捧与点赞。,答：网络为文化传播搭建了新平台。拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。,这说明了什么？,说明网络为科技创新搭建新平台。促进科技创新所需的物质和信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。,视频,（1）网络为经济发展注入新的活力,（2）网络促进民主政治的进步,（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。,知识归纳,网络的积极影响,练

6、习,下列是关于漫画的标题，表述最恰当最全面的是A.网络丰富政治生活 B.网络丰富文化生活C.网络推动社会进步 D.网络促进经济发展,C,李某在网上捏造事实，无端诽谤多人，情节严重，造成恶劣社会影响；李某还在网上编造、散布对国家机关产生不良影响的虚假信息，严重扰乱公共秩序。李某被警方依法刑事拘留。经公开审理，人民法院作出有罪判决，判处其有期徒刑三年。,1.网络谣言有什么危害？,危害有：（1）影响个人形象和声誉，是犯罪行为，要受到法律制裁。（2）诽谤他人，侵犯他人人格尊严，损害他人利益。，（3）污染了网络环境，扰乱公共秩序，造成恶劣社会影响。,李某在网上捏造事实，无端诽谤多人，情节严重，造成恶劣社

7、会影响；李某还在网上编造、散布对国家机关产生不良影响的虚假信息，严重扰乱公共秩序。李某被警方依法刑事拘留。经公开审理，人民法院作出有罪判决，判处其有期徒刑三年。,2.怎样防范网络谣言？,（1）国家：制定相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿给予明确的界定。（2）相关部门：要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。（3）公民：守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。（4）网站：应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。,知识归纳：网络危害1-网络信息良莠不齐。,陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以

8、后才睡觉。让陈女士担心不已的是，以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼，自打孩子爱上玩手机后，在家基本就不和她交流了。,（1）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（2）干扰人们的选择，耗费人们的时间。（3）碎片化信息影响人们思考的深度。（4）疏离了现实的人际交往。,这体现沉迷网络有什么危害？,思考 1.这说明了什么？2.这有什么危害？3.如何保护自己个人信息？,1.说明在开放的网络世界存在各种侵犯个人隐私的事情。,视频,2.危害：（1）给被侵权人造成困扰和伤害，有可能导致经济损失。（2）给社会带来恐慌和不安。,3.做法：（1）提高个人保护信息意识。（2）不要轻易在网络上留下个人信息。

9、（3）不随便安装软件或扫二维码。,遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗。（1）自称公检法要求汇款的。（2）让你汇款到“安全账户”的。（3）通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。（4）通知“家属”出事要先汇款的。（5）在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。（6）让你开通网上银行接受检查的。（7）陌生网站要求登记银行卡信息的。,（1）网络信息良莠不齐；,（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；,（3）个人隐私容易被侵犯。,知识归纳,小结,新媒体是相对报刊、广播、电视等传统媒体而言的,是利用数字技术、网络技术、移动技术，随过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向人

10、们提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态,如博客、微博等。很多人事欢通过新媒体表达观点,参与讨论公共事务。一些受人关注的个人账号上的文章,动辄有数十万甚至上百万的点击量。,结合上述材料,分析新媒体给我们的生活带来的利与弊。,答：1.新媒体新媒体给我们的生活带来的利有：（1）让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。（2）促进了人际交往。（3）让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（4）促进经济的新型发展。（5）促进民主政治的进步。（6）促进文化传播和科技创新。2.弊：（1）网络信息良莠不齐；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话

11、。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，

12、还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰

13、(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,