五年级语文下册第4单元17《体育课》-精选教学课件语文S版.ppt
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1、语文S版 五年级 语文 下册 第四单元,体育课,疤 洛 膝 碍碟 嘘 臂 肘饶 憋 握,伤病 膝盖 双臂握手 嘲笑 胳膊肘碍手碍脚 小菜一碟旁若无人,课文主要讲了谁?写了他的一件什么事?,思考,可怜的小家伙,他使出了全身的力气,脸都憋紫了,豆大的汗珠从他额头上滚落下来。(1)仔细读读这句话,你读懂了什么?(涅利太弱小了,他使出了浑身的力气。)(2)你是从哪些词语感受到的?(使出 全身 憋紫 汗珠 滚落),细读课文,探究感悟,(3)假如你就是“涅利”,能告诉大家向上爬时你心中是怎样想的吗?(一定要坚持下去),(4)还能从哪些句子感受到涅利的坚持不懈?找出来读一读。涅利气喘吁吁,用尽了力气,爬到离
2、横木顶只剩一臂远的地方。他又一使劲,胳膊肘搭到平台上了,接着腿也上去了。最后,他终于站到了平台上,喘着气望着下面的我们。,(1)看着涅利那样的吃力,如果你是他的同 学,你想怎么做?(鼓励他、帮助他。),(2)我们一起来鼓励涅利,用鼓励的语气来读一 读同学与老师的话。加、得、科:这时,加伦、得洛西和科勒都在大声喊着:“涅利,爬上去!再加把劲儿!”同学:“好样的!”下面的人欢呼道,“再坚持一下!”“瞧啊,涅利抓住平台了!”所有的人都在为他鼓掌。老师:“好样的!”老师也向他喊道,“好,下来吧。”,(3)终于站在平台上的涅利在笑呢,一个“笑”字,包含了很多的语言。假如你是涅利,在同学、老师的鼓励下,终
3、于站在最高处时,你的心理一定有许多话要说,你想对谁说些什么?大家分组讨论。他会对自己说:相信自己,只有拼搏才能胜利对老师说:老师,我成功了,我并不是个弱小的孩子对同学说:感谢你们的鼓励,我战胜了自己。对妈妈说:妈妈,你的儿子也很棒!,(4)涅利终于爬上了横木,作为涅利的同学,你想为他欢呼吗?好,让我们再次一起鼓励他,全班齐读涅利的同学老师对他鼓励的话。加、得、科:这时,加伦、得洛西和科勒都在大声喊着:“涅利,爬上去!再加把劲儿!”同学:“好样的!”下面的人欢呼道,“再坚持一下!”“瞧啊,涅利抓住平台了!”所有的人都在为他鼓掌。老师:“好样的!”老师也向他喊道,“好,下来吧。”,(5)是啊,多开
4、心哪!此时,你知道瘦弱的涅利爬到横木顶上靠的是什么呢?(他的自信、自强、锲而不舍的精神和老师同学的鼓励,使他爬到横木顶上的。),深入探究,拓展提升,(1)思考:除了涅利的坚强、同学们的关心和老师的鼓励,你还感受到了什么?(母亲的爱),板书设计,17、体育课 涅利:体育课,自信、自强、锲而不舍,老师、同学:鼓励、关爱,母亲:爱,深入探究,拓展提升,(2)想一想,日常生活中,你的母亲对你的爱体现在哪里?爱伴随着我们生活中每个小角落。也许你的一滴眼泪,就足以让母亲为你难过;也许你一次感冒,就足以让母亲为你奔波;也许你的一句怨恨,就足以让母亲痛苦万分;母亲为我们所做的一切,都是她对自己子女爱的表现,只
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