佛罗伦萨小抄写员课件沪教版.ppt
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1、佛罗伦萨小抄写员,作者简介 课文选自爱的教育一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争,后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说爱的教育描写学生生活,带有感伤情调,其他作品有公共马车、工人女教师。,小叙利奥为了帮助父亲养活一家人,瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条,虽然被父亲误解、冷淡,依然坚持着。,课文主要讲了一件什么事?,课文分为三部分,第一部分:叙利奥要帮父亲抄签条,父亲不同意。(14自然段。),第二部分:叙利奥瞒着父亲抄写签条。(524自然段。),第三部分:父亲了解了事情的真相。(2530自然段。),感悟爱,面对父亲的误解,叙利奥的心情怎样呢?、
2、请同学们小声读课文第二部分,用不同颜色的笔画出父亲对叙利奥越来越不满意的句子,然后再从课文里找出描写叙利奥心理活动的句子,想想你从中感受到了什么?2、画完后在小组内进行交流。3、准备在班级内交流发言。,他默默帮父亲工作,看到成果,他很高兴。“就这样做下去吧!”说明他要帮父亲抄下去的决心很大。,叙利奥虽然不说什么,心里很快活。他想:“爸爸不知道我在替他写,还以为自己没有老呢。好!就这样做下去吧!”从“心里很快活”体会出什么?“就这样做下去吧!”说明了什么?,父亲看到这种情形,屡次提醒他,最后甚至动怒,虽然他是一向不责骂孩子的。一天早上,父亲对他说:“叙利奥!你怎么啦?你和从前相比,不是变了个样子
3、吗?注意呀!一家人的希望都在你身上呢,你知道吗?”,叙利奥出世以来第一次挨骂,心里很难受。他想:“是的,这样的事不能长久做下去,非停止不可。”,叙利奥一声不响地受着责备,忍住了就要流出来的眼泪,心里却很高兴。,说道这里指着叙利奥:“他实在使我伤心!”,叙利奥为什么要一声不响地受着责备?,这“眼泪”含着说不出的委屈,这“欢喜”含着对父亲的体贴、敬爱之情。,第14自然段“眼泪快要流出来了而心里却很欢喜”,这句话是否矛盾?,“啊,不是这样!您不要这样说,爸爸!”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把一切说个明白,可是话到了嘴边又咽了下去,心里反复说:“哎呀,不能说,还是一直瞒着下去,帮爸爸做事吧。学校的功课
4、是非学好不可的,但是更重要的是帮助父亲养活一家人,稍微减轻父亲的疲劳。对,这样做对!”,晚上,父亲更严厉地对他说:“叙利奥!你知道我为了养活一家人,怎样辛苦地工作。你不知道吗?我为了你们,是拿命在拼呢!你竟什么都不想,也不管你父母弟妹怎样!”,叙利奥看到这个样子,伤心得了不得。,父亲见了儿子,仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡。他好像认为这孩子不听话,没有什么希望,于是不跟他多说话,甚至不愿看见他。,你是怎样理解“好像睡着不起来,就是偷用了家里的两角钱一样?”,叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任。如果不干,就是对这个家的不负责任。,叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了!就是这
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