人类的老师-课件.ppt

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1、人类的“老师”,破碎 教训 颤抖 坦克 机毁人亡超过 均匀 袋鼠 鲸鱼 轻而易举新式 坚固 机翼 模仿 薄壳结构,复习词语:,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！,其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。,鱼儿（水中自由升降）潜水艇,人类的“老师”,鸟儿（飞行原理）飞机,人类的“老师”,用自己喜欢的方式分组自学课文4-6小节。也可以选择自己最感兴趣的事例认真读，力争读懂。,提示：1.“老师”是谁？2.“老师”教给人类什么？3.人类学习的结果是什么？,读课文的方法：,1、读 2、思 3、划 4、悟,人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明

2、了飞机。,蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点防止抖动的机翼,蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机,人类的“老师”,要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！,返,苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机,人类的老师,说说第三小节主要写了什么？,科学家从鸟儿身上学习了飞行原理，发明了飞机，从蜻蜓、苍蝇、蚊子和蜜蜂的飞行特点，改良了飞机。,鲸（流线体）航行速度快的轮船,人类的“老师”,鲸（流线体）航行速度快的轮船,第四小节主要写工程师模仿鲸的形体，改进了轮船，提高了航行速度。,鸡蛋壳（薄壳结构）建筑物的屋顶,一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到

3、的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,出示：薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。,第五小节写建筑师根据“薄壳结构”的特点，设

4、计出许多既轻便又省料的建筑物。,袋鼠（会跳跃）越野汽车,返,人类的老师,贝壳（外壳坚固）坦克,人类的老师,人类的“老师”,飞机设计 轮船设计 具体介绍建筑设计汽车设计 简单列举坦克设计,练习说话：,科学家从_得到启示，发明了_。人们模仿_造出了_。,其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。,感悟句子，体会作用,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！,仿生学的应用：,壁虎与蜘蛛侠,蝗虫与跳跃机器人,甲壳虫汽车瓢虫,保时捷的尾翼和鸭子尾巴,人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶,澳大利亚悉尼歌剧院,北京鸟巢,只要我们用心观察，不断探索，自然界处处都有“老师,1电鱼与伏特电池；2从萤火

5、虫到人工冷光；3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器步行机。5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。,7船桨模仿的是鱼的鳍q。8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。,平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？,奇思妙想,课后作业：,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，

6、会在不期然间忽然降临！,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,