二年级数学上第六单元表内除法6.6-问题解决(一)精选教学课件.ppt
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1、课件PPT,第六单元 表内除法,6 问题解决(一),课件PPT,1.能正确分析题目中的数量关系。,2.会用乘法和有关倍的知识解决实际问题。,学习目标,求甲数的几倍是多少,就是“求几个甲数相加的和是多少”,用乘法计算。,你知道怎么求一个数的几倍是多少吗?,复习导入,例 一个数是8,它的6倍是()。,解答:,48,求一个数的几倍是多少,用乘法计算。,复习导入,课件PPT,能装下31只鸡吗?,情景导入1,方法一:,圈一圈。,将31只鸡,按每笼装6只来圈一圈,5个鸡笼可以装下30只鸡,还剩下1只鸡。,探究新知,方法二:,用乘法计算。,探究新知,5个鸡笼不能装下31只鸡,56=30(只)30只31只,课
2、件PPT,探究新知,已知每份数和份数,求一共是多少,也就是求几个几相加的和,用乘法计算。,课件PPT,小客车坐了8人,大客车坐了多少人?,情景导入2,大客车坐的人数相当于5辆小客车的总人数,求大客车的坐的人数就是求5个8是多少。,探究新知,85=40(人),课件PPT,探究新知,利用倍的知识可以解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。,课件PPT,解题思路:,1.每个鸡舍有8只鸡,王奶奶家有6个鸡舍,可以养多少只鸡?,求可以养多少只鸡,就是6个8是多少,用乘法计算。,典题精讲,课件PPT,解答:,典题精讲,86=48(只),课件PPT,解题思路:,2.一共有9只猴子,每只猴分4个桃,38个桃够
3、分吗?,有9只猴子,每只猴子分4个桃,求38个桃够不够分。先求出需要多少个桃子,再与38进行比较。,典题精讲,课件PPT,解答:,典题精讲,94=36(个)3638,够分。,三(1)班有5个学习小组,每组都是8人,全班共有多少人?,错误解答,错解分析:,没有理解题意。,易错提醒,5+8=13(人),三(1)班有5个学习小组,每组都是8人,全班共有多少人?,正确解答,“5个学习小组,每组都是8人”就是有5个8。求全班共有多少人,用乘法计算。,易错提醒,58=40(人),课件PPT,1.1个文具盒7元,1个书包的价格是文具盒的5倍,买一个书包带40元够吗?,先求书包的价钱,再和40元比较。,75=
4、35(元)3540,够。,解:,学以致用,课件PPT,2.有30个桃子,每个猴子能分到9个吗?,先求每个猴子分9个需要多少桃子,再和30比较。,49=36(个)3630,不能。,解:,学以致用,学以致用,课件PPT,3.蜡笔的价格是毽子的3倍,一盒蜡笔多少钱?,求蜡笔的价格,就是求4的3倍是多少。,43=12(元),解:,学以致用,课件PPT,4.买3顶帽子需要多少钱?,求3个8是多少,用乘法计算。,83=24(元),解:,学以致用,学以致用,解:,44=16(元)1615,不够。,5.淘气要买4个毽子,带15元够吗?,先求4个毽子的价格,再和15元比较。,课件PPT,课堂小结,有两点:,这节
5、课你学到了哪些知识?,2.利用倍的知识可以解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。,1.已知每份数和份数,求一共是多少,也就是求几个几相加的和,用乘法计算。,长久以来,一颗流浪的心忽然间找到了一个可以安歇的去处。坐在窗前,我在试问我自己:你有多久没有好好看看这蓝蓝的天,闻一闻这芬芳的花香,听一听那鸟儿的鸣唱?有多久没有回家看看,听听家人的倾诉?有多久没和他们一起吃饭了,听听那年老的欢笑?有多久没与他们谈心,听听他门的烦恼、他们的心声呢?是不是因为一路风风雨雨,而忘了天边的彩虹?是不是因为行色匆匆的脚步,而忽视了沿路的风景?除了一颗疲惫的心,麻木的心,你还有一颗感恩的心吗?不要因为生命过于沉重,
6、而忽略了感恩的心!也许坎坷,让我看到互相搀扶的身影;也许失败,我才体会的一句鼓励的真诚;也许不幸,我才更懂得珍惜幸福。生活给予我挫折的同时,也赐予了我坚强,我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人,它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍,是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心,你就没有了埋怨,没有了嫉妒,没有了愤愤不平,你也就有了一颗从容淡然的心!我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予,我感谢天,感谢地,感谢生命的存在,感谢阳光的照耀,
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