公开课《窗》课件.ppt

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,文字陈敬容每一个文字是一尊雕像固定的轮廓下有流动的思想有如细小的水流,从各方向大海汇集,发出和谐的声响,文字陈敬容每一个文字是一尊雕像固定的轮廓下有流动的思想有如细小的水流,从各方向大海汇集,发出和谐的声响,、诵读体验,1.默读全诗,思考(1)标出全诗的韵脚(字下加)(2)本诗通过选用中心意象运用、的手法,抒发了诗人的情感。,你的富锁你的富开向阳锁住藏的阳光开向月的天:量遮斷了暴为你叫富遥住,留下晚风如人,让亭风如爆?国在圖上将怎样去了,你魂武的是,属激影的在静静的富前:你的翕将怎律独自失于我失落的叹息?无尽的竟口。我有不的睡带给你我的怀吧,与严暴的隆冬也带给你无优的睡喝:画我的富费,如一个雨生客,开向属硫就地,囊向你富开向无喜的星皇,1默读全诗,思考:(2)本诗通过选用中心意象运用、的手法,抒发了诗人的情感。你的窗、我的窗对比象征寻觅失落的爱情的痛苦和执著,2.自由朗读全诗,注意重音、停顿。你的窗开向/太阳,开向/四月的蓝天;为何/以重帘遮住,让春风溜过/如烟?,乐读3高低读注意:领读的同学读完一行诗之后,其他同学低声跟读,二、研谟理解,