信息技术远程研修学习总结 信息技术是一门技术性和实践性很强的 ....doc
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1、信息技术远程研修学习总结信息技术是一门技术性和实践性很强的技术,已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会,掌握信息技术是对人的一种基本要求,人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是,信息技术课作为一门新兴学科,还很年轻,需要信息技术教师及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流,使我们的信息技术课教学内容不断更新,教学水平不断提高。俗话说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我们的教学也如此,只教不研,就会成为教死书的教书匠;只研不教,就会成为纸上谈兵的空谈者;只学不思,便也不会进步。只有边教边总结,边学边反思,才能“百尽竿头更进一步。”这次研修的内容有很多,我选择的课程是高中
2、信息技术学科教学研究、信息技术教师教育技术理念拓展、积极心理学、高中信息技术教学技能、高中信息技术教学策略研究和网页制作。这些课程主要是对教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了讲解,我边学边做笔记。高中信息技术学科教学研究让我懂得研究信息技术课程的重要性,每个人都是课堂的开发者,人人可以建设课堂;让我明白了教师的理念决定了课堂的高度,教师的技术素养决定了课堂的深度;还明白了教师即教材,教学中要培养高阶思维、关注创新能力,关注情感教育、关注教学模式、关注学习及教学内容的拓展等。高中信息技术教学技能让我认识了一种新型的教学虚境型片段教学。虚境型片段教学与说课、课堂教学不一样,它要求教
3、师会运用正确的教学语言,会虚拟教学情境,会师生互动等,特别是运用大量的实例,真是让我开阔视野,原来信息技术教学也不是那么难。高中信息技术教学策略研究中重点介绍了合作学习教学模式探究。对于这种教学模式,我并不陌生,在平时的课堂教学中我也经常采用,但是难以做到位,造成的结果是一盘散沙。听了专家的丝丝讲解,给了我很大的启发,信息技术和其他课程整合,课题选用恰当,合作学习教学才能尽显其能。公共课积极心理学更是让我大开眼界。课题新颖,这是我第一次接触中学生积极心理资本,它的核心理念是充分调动中学生的积极心理资本,让他们心理更健康,人格更加完善。现在学生追求个性化,自我中心意识特别强,其实外强中干,他们的
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