对计量经济学的认识.doc

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1、对计量经济学的认识对计量经济学的认识2010年06月21日星期一18：57对计量经济学的认识08级劳动与社会保障(2)班吴文生0807020225经过一个学期对计量经济学的学习，我收获了很多，也懂得了很多。通过以计量经济学为核心，以统计学，数学，经济学等学科为指导，辅助以一些软件的应用，从这些之中我都学到了很多的知识。通过学习计量经济学，我发现：计量经济学便是用精简的文字概括内容要点，用朴实的语言联系现实生活，让我们体会到计量经济学就在我们的身边。下面我将从几个方面来谈谈我对计量经济学这门课程的一些认识：计量经济学的系统知识计量经济学的定义为：用数学方法探讨经济学可以从好几个方面着手，但任何一

2、个方面都不能和计量经济学混为一谈。计量经济学与经济统计学绝非一码事；它也不同于我们所说的一般经济理论，尽管经济理论大部分具有一定的数量特征；计量经济学也不应视为数学应用于经济学的同义语。经验表明，统计学、经济理论和数学这三者对于真正了解现代经济生活的数量关系来说，都是必要的，但本身并非是充分条件。三者结合起来，就是力量，这种结合便构成了计量经济学。克莱因(R.Klein)：计量经济学已经在经济学科中居于最重要的地位，在大多数大学和学院中，计量经济学的讲授已经成为经济学课程表中最有权威的一部分。计量经济学关心统计工具在经济问题与实证资料分析上的发展和应用，经济学理论提供对于经济现象逻辑一致的可能

3、解释。因为人类行为和决策是复杂的过程，所以一个经济议题可能存在多种不同的解释理论。当研究者无法进行实验室的实验时，一个理论必须透过其预测与事实的比较来检验,计量经济学即为检验不同的理论和经济模型的估计提供统计工具。在计量经济学一元线性回归模型，我认识到：变量间的关系及回归分析的基本概念，即总体回归线与样本回归线之间的关系。除此以外，我也学会了参数的最大似然估计法语最小二乘法。对于最小二乘法，当从模型总体随机抽取n组样本观测值后，最合理的参数估计量应该使得模型能最好的拟合样本数据，而对于最大似然估计法，当从模型总体随机抽取n组样本观测值后，最合理的参数估计量应该使得从模型中抽取该n组样本观测值的

4、概率最大。显然，这是从不同原理出发的两种参数估计方法。即表现为下面的几种模型：一.一元回归模型：关于变量的显著性检验，是要考察所选择的解释变量是否对被解释变量有显著的线性影响。所应用的方法是数理统计学中的假设检验。我们在进行变量显著性检验时所应用的方法主要是t检验。这在之前我们的概率论与统计学的课程中都有所涉及，不算是新的知识。关于置信区间估计。当我们要判断样本参数的估计值在多大程度上可以近似的替代总体参数的真值，往往需要通过构造一个以样本参数的估计值为中心的区间，来考察它以多大的概率包含这真是的参数值。这样的方法就是我们所说的参数检验的置信区间估计。当我们希望缩小置信区间时，可以采用的方法有

5、增大样本容量和提高模型的拟合优度。二.多元回归模型多元回归分析与一元回归分析的几点不同：(1)关于修正系数。我们可以发现，在样本容量一定的情况下，增加解释变量必定使得自由度减少，所以调整的思路是将残差平方和与总离差平方和分别除以各自的自由度，以除去变量个数对拟合优度的影响。这样就引出了我们这里说的修正调整系数。(2)关于对多个解释变量是否对被解释变量有显著线性影响关系的联合性F检验。通过比较F值与临界值的大小来判定原方程总体上的线性关系是否显著成立。三.补充模型(1)异方差性，即相对于不同的样本点，也就是相对于不同的解释变量观测值，随机干扰项具有不同的方差，那么检验异方差，也就是检验随机干扰项

6、的方差与解释变量观测值之间的相关性。(2)序列相关性，如果模型的随机干扰项违背了相互独立的基本假设，称为存在序列相关性。一般经验告诉我们，对于蚕蛹时间序列数据作样本的计量经济学问题，由于在不同样本点上解释变量以外的其他因素在时间上的连续性，带来它们对被解释变量的影响的连续性，所以往往存在序列相关性。(3)多重共线性，如果某两个或多个解释变量之间出现了相关性，则成为存在多重共线性。分为完全共线和近似共线两类。计量经济学模型一旦出现多重共线性，如果仍然采用普通最小二乘法估计模型参数，会产生下列的不良后果：1.完全共线性下参数估计量不存在；2.近似共线性下普通最小二乘法参数估计量的方差变大；3.参数

7、估计量经济含义不合理；4.变量的显著性检验和模型的预测能力失去意义在学习计量经济学这门课程的过程中得出的启示1.多做练习。计量经济学不同于一些思想理论课程，它所包含的知识十分地广泛，因此在学习过程中要结合课本的理论多做一些相关的练习，这将有助于我们更好地把握所学的知识。2.把计量经济学融入到日常生活中。学习计量经济学的目的是解决我们日常生活中的一些问题，因此在学习过程中要经常把这门课程的一些知识运用到具体问题的分析上面，通过分析并得出结论，从而更好地理解这门课程的作用。3.借助各种分析软件来学习计量经济学。经济运算过程是一个很复杂的过程，在解决一些经济运行问题时，手工的计算分析相对于便捷实用的分析软件来说显得很笨拙。因此，把这些分析软件运用到这门课程的学习当中有助于我们更好更快地掌握有关的知识。以上是我对这门课程的部分认识，当中也许存在着一些问题，这是对这门课程学习不够深入的结果。但是，通过学习这门课程，我的认识得到了很大的提高。我相信，计量经济学一定会对我们以后的学习和工作有很大的影响。