【经济学小论文】学校水果价格高于外面的经济学分析.doc

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1、学校水果价格高于外面的经济学分析摘要 学会了供给需求曲线也要学会用它来分析日常生活的事。而谈到垄断，其实它在我们生活的很多地方都存在。我们如何更好的生活，如何让这个世界更加有效率，一切都里不开我们的思考。关键词 供给，需求，消费者剩余，垄断，价格歧视，价格上限一、问题的提出每次经过水果店我就会发现学校的水果比外面的贵，但还是有许多人一如既往的买，我很好奇。二、学校水果高于外面的原因分析我做了一个初步调查，得出了为什么水果店价格比外面贵但还有人买的原因。第一，供少于求，市场出现短缺，太多的买着抢购太少的物品，买者可以做出的反应是提高自己的价格，而不是降低销售品的价格，所以价格偏高。第二，消费者有

2、消费者剩余。买者支付意愿比买者实际支付的大，买者有剩余。第三，个人偏好，很多人都知道水果对人体的健康和美容有好处，特别在我们这样一个女生占多数的学校，并且水果的替代品少，果汁和维生素都没有用水果的效果好，下面我用几幅图说明一下。P1PQSDQ1Q2图1 水果店的供求分析图图1表明水果店提供的水果数量是Q1，有超额需求，需求量是Q2，P1为现有的水果价格但有消费者对此物品的支付意愿高于价格，所以有消费者剩余。三、学校水果价格波动的原因经常到水果店你会发现水果的价格是有变化的，可以用影响供求的因素来解释，有时因为下雨，水果的供应量减少，水果店的水果涨价。但有时你会发现水果莫名其妙的涨价。我想水果已

3、成为日常生活的必须品。因为它是缺乏弹性需求的，价格上涨一点只会引起需求量以较小的比例减少。卖者发现了这一点所以有时故意涨价。下面我来分析一下为什么是缺乏弹性需求及为什么涨价能带来收益增加。PQDP2Q2Q1P1图2 水果店的需求弹性假设原来的价格是P1 ，数量是Q1，现在的价格是P2，数量是Q2。我们会发现P1到P2价格大幅上升，数量只下降了一小点。而T=P*Q，P上涨的幅度大于Q，总收益上升。四、学校水果店的垄断地位和价格歧视1. 垄断地位的影响我也会经常听到同学说水果店垄断，是的放眼整个生活区而言，水果店是一种垄断，它是唯一的卖着，而且其产品并没有相近的替代品。成本或收益平均总成本垄断价格

4、 ATCMRDMC待添加的隐藏文字内容1Q图3 学校水果店的成本曲线垄断者通过选择边际收益=边际成本的产量点来实现利润最大化，然后可以利用需求曲线找到消费者购买那种数量的价格点我们可以看到超额利润（阴影部分），PATC的部分。这也是为什么我们卖场的其他商店换了一批又一批但水果店生意却那么好的原因，并且它可以通过调整向市场供给的产量来改变产品的价格。但你也会发现一个好的现象是水果价再涨也不会无限制的涨。因为垄断者是其市场的唯一卖者，它的需求曲线是市场需求曲线这样垄断者的需求曲线会由于正常原因向右下方倾斜，并且市场需求曲线限制了垄断者由其市场势力得到利润的能力。它具体描述了价格和数量的结合，所以要

5、么你选择涨价，数量减少，要么你选择降价，但增加数量，因此说垄断者可以选择需求曲线上任意一点，但他不能选择需求曲线外的点。这也就是水果价再涨也不会无限制的涨的原因。2. 学校水果店的价格歧视行为我相信大家对价格歧视并不陌生。一级价格歧视要求垄断者准确的了解每个消费者的需求曲线，这在实际上是无法做到的。但二级价格歧视是比较实际和常见的。二级价格歧视指价格随购买量的不同而不同，但所有的消费者面对的是同一个非线性的价格曲线。虽然水果店的价格是标价的，但你也会发现一些非新鲜的水果，他们对其实行价格歧视。你如果足够细心你会发现，如果你买的多他们会给你降价。他们根据你买的数量多少来制定价格。出此之外还有些价

6、格歧视，你在现实生活中很常见例如：对老年人和学生实行的优惠价格，在特定的购物时间内收取较低的价格，以及在不同的国家的市场上的价格歧视。当然我举的这些例子都属于第三等级的价格歧视。它指的是在不同的分市场采用不同的线性价格。如果我们不会看水果的新鲜度和酸甜度，那么我们一般的做法会去问卖者，但是有时我们会发现我们被骗了，这就叫信息不对称。不对称的信息是指在交易过程中，一方对交易对象的质量，性能等内在属性比另一方更了解。但怎样解决这一问题呢，我想到了信誉和道德。销售者如果不是一次性交易，利用消费者对所售商品质量缺乏信息或完全不了解的劣势来赚取利润是得不偿失的。所以他们说的信息基本上是真的。五、对策那么我们到底应该怎样解决价格高的问题，我想了几个办法，一：我们可以连和起来拒绝买水果店的水果，供过于求自然会降。二：我们可以联名向学校反映，让学校给水果店制定价格上限。最后一个办法就是你看可以到外面去买便宜的，但你要考虑一下你的机会成本成本。参考文献：1.微观经济学 东北财经大学出版社 汪祥春2.高级微观经济学 上海财经大学出版社 埃尔玛.沃夫斯岱特3.经济学原理 机械工业出版社 曼昆