六年级语文下册《论语四则》-ppt课件 长春版.ppt

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1、22论语四则,孔子（公元前551年公元前479年），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的教育家和思想家，儒家学派的创始人，一生培养了三千弟子七十二贤人，被尊称为圣人，被联合国教科文组织评为世界第一文化伟人。,孔 子,论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。通行本论语共二十篇。论语的语言简洁精练,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。南宋时，朱熹把它和大学中庸孟子合为四书。,论语,一、初读：找出文中易错的读音,子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而

2、从之，其不善者而改之。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,论语四则,正音：,yn hu焉 诲,诲女（“女”同“汝”，应读“r”）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（“知”通“智”，应读“zh”）也。,二、再读课文：找出文中的通假字,女：同“汝“知：同“智”,通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。通假字大量存在

3、于古书之中，是造成中国古书难读的原因之一。,三读：读课文，给下列句子划分停顿节奏。,择 其善者而从之，其不善者而改之。”诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。温故而知新，可以为师矣。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,四读：读课文，解释划横线字的意思。1、择其善者而从之 2、诲女知之乎 3、好古 4、温故而知新：,子曰：“三人行，必有我师焉（yn）。择其善者而从之，其不善者而改之。”,三人：几个人，古代汉语里的“三”往往不是具体的数字，而是泛指多数。,焉：表示肯定的语气词。,之：前一个“之”指“善者”，即优点。后一个“之”指“不善者”，即缺点。,五读：读课文，疏通文意,第一则子曰：

4、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”,孔子说：“几个人一同走路，其中一定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，他们的短处就要改正。”,子曰：“由，诲（hu）女（r）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”,为：是。,是：这（就是）。,知之：知道事情的道理。,第二则子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”,孔子说：“仲由，教给你知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是明智的。”,子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”,好：喜欢，爱好。,求：探求。,敏：敏捷。,第三则子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”,孔子说：“我不是生来

5、就懂知识明事理，只不过是爱好古代文化勤奋敏捷地去探求它罢了。”,子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,温：温习。,故：旧的。,可以：在古代汉语中是两个词，“可”相当于现代汉语中的“可以”，“以”是个介词，这里表示动作行为直接涉及的对象。,知新：有得到新的体会和感悟新的内容两重意思。,为：作为，当作。,第四则子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,孔子说：“温习旧的知识能有新体会、新发现，（这样的人）就可以把他当做老师了。”,细读课文，思考：课文哪几则是谈学习态度的，哪几则是谈学习方法的？,想一想：,知之为知之，不知为不知,温故知新,22论语四则,谈学习态度：,三人行，必有我师,谈学习方法：,敏以求之

6、,练一练：将下面的句子与其含义用线连起来。,我非生而知之者，好古，敏以求之者也。,勤奋好学,知之为知之，不知为不知，是知也。,温故而知新,三人行，必有我师焉。,实事求是,虚心求教,加强复习,练一练：,1、背诵课文。2、用自己的话说说下列句子的意思。a、三人行，必有我师焉。b、知之为知之，不知为不知，是知也。C、温故而知新，可以为师矣。,有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道论语，也不能算是有思想的中国人。请课后广泛地搜集资料，了解更多有关论语的内容。相信一定会让你受益匪浅。,拓展延伸,春秋时期，孔子到东方游历，看见两个小孩在一起争辩。他就走过去问他们争辩什么

7、。一个小孩认为太阳刚出来时距离人近，中午时就距离人远了。另一个小孩则认为正好相反。第一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的伞盖，到了中午就只有盘子和饭钵那样大了，这不正是远的显得小，近的显得大吗？”第二个小孩则说：“太阳刚出来时清清凉凉的，到了中午，热得像把手伸在热水中一样，这不是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？”对这个问题，孔子没有“强不知以为知”，而是“知之为知之，不知为不知”，实事求是地说不知道。,知之为知之 不知为不知,两小儿辩日,再见！,名言摘抄 青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。

8、达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人的天职在勇于探索真理。哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基任何问题都有解决的办法，无法可想

9、的事是没有的。爱迪生 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生 如果是玫瑰，它总会开花的。歌德 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。牛顿善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向 生活便是寻求新的知识。门捷列夫 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。卢梭 生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。高尔基 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。罗曼罗兰 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。巴金 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎,