古代传统文化教学ppt课件-人教课标版.ppt
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1、古代传统文化,鄞州五乡中学 杨奕信,课堂目标,学会从不同的角度贯穿知识点,形成众多知识链,学会运用科学的历史观分析评价文化现象;,了解优秀的文化遗产弘扬爱国主义精神和民族精神,通过课堂复习明确高考在文化史方面的趋势与今后复习方向;,知识梳理,规律认识,课 堂 程 序,直击高考,知识归纳,值得重视的小专题,历代文化特征,知识梳理,历代文化特征,春秋战国文化,秦汉文化,魏晋南北朝 文化,隋唐文化,宋元文化,明清文化,文化异常繁荣,出现百家争鸣、百花竞艳,文化大发展,对先秦文化的总结和升华,文化宗教色彩浓厚,科技领先,文化辉煌灿烂,光照四邻,文化高度繁荣,科技水平突出,文化承古萌新,知识点归纳,古代
2、文化,科学技术,哲学/宗教,文学/艺术,教育,西学东渐,科学技术,史实,四大发明、天文历法、物理学、医学、数学、农学、地理学、建筑业、,认识,古代科技以古典科技为主,没有发展为近代自然科学,古代科技以农业应用为主要目的,缺乏进一步发展的动力,古代科技在明清之前一直领先于世界,而明清科技走向衰落,1、古代传统科技高度发达的原因?,2、古代传统科技未能转化为近代科技的原因?,1、中国古代封建经济持续繁荣,农业文明世界领先;国力强盛,中央集权制度完善;国内外经济文化交流密切;古代文化连续发展;,2、自然经济占主导限制了生产力的发展,使科技发展丧失推动力;君主专制空前强化推行的文化专制主义禁锢了思想,
3、使知识分子缺乏创新能力;政府的重农抑商和闭关锁国政策不仅不利于资本主义萌芽的发展,也妨碍了西学东渐;科举教育不利于科技发展;总之,腐朽的封建制度是根源。,哲学/宗教,各种思想相互影响、渗透,糅杂于一体;,古代哲学思想具有革新进取精神,关注社会现实;,认识:,儒、法、道、墨 佛教、道教 朴素唯物主义思想 反封建民主思想,史实:,对传统思想应批判继承;,文学/艺术,2,史实:文学体例及作品、书画艺术/雕塑艺术,1,认识:,古代文学艺术成就是各族人民的结晶;是汲取前代成就基础上不断创新的结果;也是中国古代封建经济与政治在意识形态上的反映。,教育,春秋战国的私学,秦朝的以法为教、以吏为师,西汉的封建官
4、学制度,隋唐科举教育,北宋教育改革,明清八股取士,1、教育方式以官学为主形成完备体系,辅以私学;,2、教育目的以培养官吏为主,辅以专业教育;,3、教育内容以封建伦理为主,并日益僵化;,东学西传和西学东渐,东学的内容;西传的原因;东学西传的影响,西学的内容;东渐的原因;西学东渐的影响,东学西传:1、即是古代尤其在宋元时期中国古代先进的科技文化日益传播到欧洲;2、原因在于我国古代以四大发明为代表的科技水平居于世界领先;丝绸之路的畅通使东西方之间的科技文化交流频繁;加上中世纪的西方科技文化相对落后;3、对欧洲由封建社会向资本主义社会转变起到了促进作用,西学东渐:1、即是在明清时期尤其在近代前期西方先
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