四年级语文上册-第7单元-28.尺有所短-寸有所长ppt课件-新人教版.ppt
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1、,28 尺有所短 寸有所长,“尺有所短,寸有所长”,出自楚辞卜居意思是:尺和寸放在一起,尺比寸长,但尺和更长的东西相比就显得短了,但寸和比它短的东西相比较,它又显得长了。,书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。认真读读下面的两封信,想想信中主要讲了什么问题,自己对这些问题有什么看法和体会。还要注意书信的格式,学习书信的写法。,我会读:,冒 昧 寂寞 分析 患 者 和 睦 受益匪浅 年逾古稀,mi,m,x,hun,m,fi,y,红眼病:碰钉子:摔跟头:,你怎样理解这些词语?,在课文里指看到国强取得 好成绩非常羡慕而忌妒。,比喻遭到拒绝或受到斥责。,比喻在生活中遇到的各种困难。,第一
2、封信是张国强同学给柯岩的,那么请同学们一边听朗读,一 边思考:张国强同学遇到什么麻烦了,要给柯岩老师写信呢?,思考问题:,第一封信:,“我”作文获奖,记者采访,高兴,大家,疏远,不理睬,嫉妒,讨论:如果你收到了张国强同学的这封信,会想些什么?,自自由朗读柯岩老师的回信,思考:柯岩老师是怎样帮助张国强分析原因的?,第二封信:,“我”骄傲 大家 优秀,2,尺有所短 寸有所长,不足,有余,我注意到信开头的称呼要顶格写,称呼后面要加冒号。,我还知道了信末尾祝福语和署名的写法,张国强同学给柯岩老师的信 柯岩老师:您好。我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识您,还是想冒昧的给您写封信想您说件
3、事儿。我在班里原来好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事,但不知怎的,好些朋友忽然和我疏远了,有的还不理我了。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学们勾肩搭背,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您 能帮助我摆脱困境。敬祝 身体健康 小学生 张国强 5月10日,学习书信格式:,称呼:第一行,顶格,后面加冒号,表示下面有话要说。正文:信的主要部分。开头空两格,先写问候的话。结尾:写上致敬或祝福的话。“此致”、“
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