四年级语文下册12《番茄太阳》-课件 苏教版.ppt

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1、太阳带给我们光明，带给我们温暖。由“太阳”你联想到了哪些词语？,“番茄太阳”,苏教版语文第八册,自由朗读课文。思考：课文中写了哪些人，写了什么事？读书要求：1.对照生字表，读准字音，读通句子。2.自主学习生字词。3.交流：课文讲了一件什么事？,初读课文,作者：卫宣利 她17岁时因一场车祸失去了双腿。24岁时，因逃避父母安排的婚姻离家出走，来到了这个陌生的城市，靠写作投稿为生。投的稿子也经常石沉大海，所以生活很艰难。,番茄 盲童 忙碌 蔬菜亲戚 清脆 小屋 捐献,角膜 阿姨 拐杖,复明 天使 颜色,盲童：双目失明的孩子。角膜：人和一些动物眼球前方最外面的一层纤维膜。复明：失去的视力又得到恢复。,

2、生字新词,再读课文，分段并概括段意。,提示：按时间顺序理清线索,一（14）“我”在菜市场上，看到盲童跟父母看摊位，父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜。她的笑让我感到温暖。二（514）盲童明明，是一个聪明富爱心的小女孩。三（1517）明明将去接受复明治疗，分别时说要把自己的腿献给“我”，使“我”非常感动，感到温暖。,分段，概括,默读课文，思考：“我”原本心情如何？后来呢？是什么原因发生变化的？,练习用几句话概括课文的主要内容。,课文讲了一件什么事？,自由朗读课文，找找“番茄太阳”这个奇妙的组合在课文中出现了几次，分别在哪里？找出句子，用线画出。,明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就

3、叫它番茄太阳。”看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。,明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”,看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。,红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。,明明为什么说“番茄太阳”这个奇妙的词？,“她”是谁？句子把 比作。,“番茄太阳”出自明明的口，却记在了 的心里。,再读一读这些句子。,“番茄太阳”第二课时,那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里。生活很艰难，心情灰暗无比。,那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里。生活很艰难，心情灰暗无比。,

4、我们平时说什么是“灰暗”的？“灰暗”的心情是什么样的心情呢？,悲观消沉自卑伤心 忧郁,“灰暗”，一个形容颜色和光线的词语用来形容心情，让我们体会到了这么多丰富的内容。,那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。,这里的“温暖”让你感受到什么样的心情呢？,开朗舒畅愉快开心,找一找，课文中作者情感变化的词句。,灰暗 温暖？,随着故事的发展，作者的心情发生了什么样的变化？,读书要求：1.轻声读课文，画出体现作者心情的词句。2.读一读，体会作者的心情变化。3.交流：说一说作者的心情。,灰暗温暖心疼快乐流泪温暖,一个盲童，为什么

5、会给“我”这样的触动呢？让我们走进课文中，去认识这个孩子明明。,默读课文，找出描写明明的语句，用一个词概括她的特点，写在句子的旁边。,交流：明明是 的孩子，因为。,认识明明,明明的笑,享受着明明的笑，“我”灰暗无比的心情逐渐温暖起来了。这是明明的笑产生的力量。这又是一种怎样的笑呢？,速读课文，找出描写明明笑的语句。,1.每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。,2.小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。,3.如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。,4.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗

6、？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。,1.每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。,这是一个什么样的女孩？,2.小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。,小女孩笑得怎样？,3.如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。,4.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。,体验30秒盲童生活：想喝水时，想出去玩，想这是一个（）的明明。,明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”

7、明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。,“番茄太阳”,这里的“番茄太阳”指的是？,笑声怎么会追着人走？,明明的生活是如此艰难，可是我们在课文中找不到她哭的痕迹。面对重重困难，明明依然笑着。,因为纯真，所以明明的笑脸美得就像“番茄太阳”。因为乐观，所以明明的笑脸美得就像“番茄太阳”。,看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。,“番茄太阳”,从明明的笑容里，我们看到了坚强，学会了乐观，这笑容就是天使般的笑容，就是作者眼中最美的“番茄太阳”！思考：一个仅仅5岁的孩子，是什么给了她坚强的力量？是谁教她学会了乐观？还有谁也在为明明付出爱？,那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚

8、摸，耐心地说明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。”,妈妈也在旁边笑。听亲戚说城里大医院可以换角膜，为了让孩子复明，父母就带着孩子到城里来了。,有人为明明捐献了角膜，医生说复明的机会很大。,时间久了，就和这家人熟了。我耐心地回答着她。,爸爸、妈妈、亲戚、“我”、医生、捐献者,“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”,这是明明做手术前对“我”说的话，除了善良，你还读出了什么？,享受着父母的血脉相连的亲情挚爱，得到别人的无私真爱，明明是多么快乐。在她的心中也有了这样的“爱”。听，她这样说,红红的“番茄太阳”在课文的结

9、尾第三次出现了，在这里，它实际上是指什么呢？,等她好了，她长大了，作者会接受她的捐献吗？,感动着我们的是,美好的心灵,红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。,“番茄太阳”,你认为还有哪些人也是“番茄太阳”？,战士义务献血,你认为还有哪些人也是“番茄太阳”？,为灾区捐款,你认为还有哪些人也是“番茄太阳”？,帮助老人,在课文里，我们发现：那红红的“番茄太阳”，是颗颗美好的心灵。是明明天使般的笑容，是爸爸无限的耐心，是好心人捐献的眼角膜，是“我”感动的泪花永远温暖我们的心灵。在生活里，我们看见：那红红的“番茄太阳”，就在我们的身边。是我们投入爱心箱的那一点心意：是无偿献血车前排的长队，是

10、伤心时，妈妈给我的那一个会心的微笑：让我明白“明天一定会更好！”是摔倒时，是，永远温暖我们的心灵。,明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。,看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。,红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。,（明明心中的太阳）,（明明的笑脸）,（明明善良、美好的心灵）,“番茄太阳”,纯真、乐观的笑善良、美好的心,爱心是可以传递的,“番茄太阳”,热爱生活 关爱他人,名言摘抄关于读书的名人名言50条我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无

11、他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根,