咨询心理学新版课件.ppt

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1、咨,询,心,理,学,Page,2,内,容,分,析,第一节,概述,第二节,历史上的几种理论观点,第三节,心理咨询的对象、任务、分类和一般程序,第四节,不同年龄阶段的心理咨询,第五节,婚恋家庭心理咨询,第六节,性心理咨询,Page,3,第一节,概,述,第一单元,咨询心理学的简史与现状,1,、,该学科成熟之前已具备的必要条件：,（,1,）高尔顿：用测量的方法对个别差异进行研究和“自由联想”方法的,确立。,（,1882,）,（,2,）卡特尔：发表心理测验和测量一文（,1890,）,（,3,）韦特默：开办儿童行为矫正所（,1896,）,（,4,）比奈,-,西蒙：为帮助弱智儿童编制智力测验（,1904,）

2、,（,5,）,大卫：为防止学生行为出现问题，进行行为指导（,1907,）,（,6,）帕森斯：职业指导运动的兴起（,1908,）,Page,4,2,、咨询心理学的创始人：,韦特默（,L.Witmer 1896,）,于,1896,年，出版了历史上第一本临床心理学，作为心,理咨询的诞生的标志。,Page,5,3,、,20,世纪,40,年代以后心理咨询的发展,（,1,）,1953,年，美国心理学会首次规定正式心理咨询专家培,养标准,（,2,）,1954,年，美国创办咨询心理学杂志，第一本专业,杂志,（,3,）,1955,年，美国开始正式颁发心理咨询专家执照,（,4,）,1956,年，美国发表了作为一个

3、专业分支的咨询心理,学,Page,6,第一节,概,述,第二单元,心理咨询的基本概念,2001,年,8,月，我国经国家劳动和社会,保障部批准，开始启动了心理咨询师,的职业化工作，并颁布了心理咨询,国家职业标准,Page,7,第二单元,心理咨询的基本概念,1,、心理咨询师的职业定义：,心理咨询师是运用,心理学及相关知识,，遵循心理学原则，,通过,心理咨询的技术与方法,，帮助求助者解除心理问题的专业,人员。,咨询关系是“求”和“帮”的关系,只解决心理问题，不解决具体问题,Page,8,2,、,心理咨询操作性定义：,心理咨询是咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。,罗杰斯、威廉森、陈仲庚、朱智贤、李

4、维等等,Page,9,第一节,概,述,第三单元,心理咨询师的基本条件,1,、心理咨询师应有的思维方式和态度,（,1,）唯物主义观点：,（,2,）普遍联系观点：,?,心身一体的观点,?,心理、生理、社会相互作用的观点,?,整体观,Page,10,（,3,）限制性观点：,?,咨询师的职责限制,：有限的,?,时间的限制,（关系限）：一般每次咨询时间是,50,至,60,分钟（初次可适当延长），两次间隔一般是一周。,?,感情限制,：不允许建立咨询以外的关系,?,咨询目标的限制：,?,当有多个目标时，以心理问题为目标,?,对咨询效果的评估，即不要保守，也不能冒进。,Page,11,（,4,）历史,逻辑,现

5、实相统一的发展,观,?,个人成长史根源与现实心理问题间的关系,?,咨询中求助者前后变化间的关系,（,5,）中立性态度,Page,12,2,、心理咨询师应有的心理素质,（,1,）品格：,一个有利于社会和他人的人,（,2,）自我平衡能力：,处理负面信息、调节自身,不良情绪，解决咨询关系以外的个人冲突，,日常生活中保持情绪稳定和自我平衡。,（,3,）善于容纳他人,（,4,）有强烈的责任心：,不因为自己言行加重对方,痛苦、不欺骗对方、必要时转介,（,5,）有自知之明：,清楚自己的优缺点和能力有限，,仅有热情是不够的。,Page,13,第一节,概,述,第四单元,我国心理咨询的历史、现状和展望,1,、我国

6、心理咨询工作现状：,具备职业化基本条件，处于初极阶段。,（,1,）社会化水平,（,2,）社会效益,（,3,）经济效益,（,4,）组织建设和信息,（,5,）社会认可,（,6,）职业标准出台,Page,14,2,、展望,第一，借鉴西方文化而产生的心理咨询工作，将会越来越贴近,中国社会现实和文化背景,本土化,第二，社会需求的广泛性以及心理咨询的普及化,普及化,第三，职业化的心理咨询，将不断以自身的完善化和高效率，,来提高自身的价值，并且会与中国特色的市场经济融为一体,一体化,第四，它将以自己独立的诊断、操作方式和基本理论概念与邻,近学科（特别是精神病学）相分离，独立性将是未来的发展,目标之一,独立化

7、,第五，对中国心理咨询师职业化的社会舆论，其主流是肯定的,认同度,第六，心理咨询师职业化将艰难而有序地向前发展,规范,化,Page,15,第二节,历史上的几种理论观点,第一单元,精神分析理论观点,1,、,弗洛伊德生平,西格蒙德,弗洛伊德,（,Sigmund Freud,，,1856.5.6,1939.9.23,），,犹太人,，奥地利精神病医生及,精神分析学家,。,精神分析学派,的创始人。,Page,16,2,、,精神分析学说主要内容,按照精神分析学家,拉伯波特,（,apaport,）的总结，,精神分析学说大致可以概括为五个观点：,（,1,）分区观点：,意识、前意识、潜意识,（,2,）结构观点：

8、,本我、自我、超我,（,3,）动力观点：,营养本能（自我保存本能）、性本,能（种族延续本能）,Page,17,（,4,）发展观点：,?,口欲期（,0-1,）,?,肛欲期（,1-3,）,?,生殖器期（,3-5,）,?,潜伏期（,5-12,）,?,生殖期（,12,岁以后）,（,5,）适应观点：,防御机制包括,压抑、投射、置换、反向、合理化、升,华和转移等。,Page,18,3,、精神分析学说对心理症状以及治疗的认识,(1),症状是无意识的症结,-,情结；,(2),经“分析”，了解无意识症结的真实意义；,(3),通过“意识化”、“移情”、“迁移”、“宣泄”,等方,法，消解“情结”，治疗心理障碍。,P

9、age,19,第二单元,行为主义理论观点,1,、旧行为主义理论观点：,华生、巴甫洛夫、桑代克,R=,f,(S),2,、新行为主义理论观点：,(1),托尔曼,(2),斯金纳,R=,f,(S,A),(3),班杜拉社会学习理论,替代学习或观察学习,自行奖赏或批判,行为自控,Page,20,行为治疗的主要方法,系统脱敏法,模仿学习,自我管理技术,角色扮演,自信心训练,厌恶疗法,强化法,Page,21,第三单元,认知学派理论观点,1,、,认知心理学：,是心理学的一种潮流，并非学派。由于,它通过实验证明，认知对环境条件、刺激强度,情绪发生、,发展和行为方式起调节作用，所以在心理咨询中和治疗,中，可以被用来

10、帮助求助者解决心理问题。,2,、,认知：,是指一个人对某一事件的认识和看法，包括对,过去事件的评价，对当前事件的解释，以及对未来发生,事件的预期。,3,、,基本观点：,认为认知的内容、结构、逻辑、联系、,形成过程对其情绪和行为起决定作用。,Page,22,第四单元,存在人本主义理论观点,1,、人本主义泛指一种思想体系,，它主要强调人的利益、价,值和个人的尊严与自由,。,2,、人本心理学家一般都同意人具有一种内在的潜能趋向生,长和自我实现。,3,、人本心理学家试图建立一种主观经验心理学,，目的在于,探索存在、意志自由、价值观念和人的潜能等问题,。,4,、它停留在实验心理学范围以外。,Page,2

11、3,补充：精神心理学（超个人心理学）理论观点,1,、,缘起：,由一群美国的心理学家，如马斯洛（,Maslow,），格罗夫（,Grof,），苏,特曲（,Suitch,）等人，于,1969,年在美国的旧金山发起了超个人运动,（,Transpersonal,Movement,）。此运动是最先以心理学的再反思为出发点，超越,了以心理分析，行为主义及人体主义的传统心理学，强调了人与天，与地，与宇宙,万物的互动关系为中心的超个人心理学（,Transpersonal,Psychology,）。,2,、,超个人经验：,可以说是一种超越个人的领域而进入到一个包括了他人，其它生,物、生命、灵性及宇宙的经验,。包括

12、了心理上死亡与重生的经历，宇宙意识的感应，,与其它人、物、大自然、整个世界的合一的神秘体验；亦有些人感受到上帝或上天,的光照，不同超感觉的发生，与原型（,archetype,）存在物的相遇，以及许许多多,我们无法想象的体验。,Page,24,3,、,心理辅导特点：,超个人心理辅导与治疗可以被形容为以超,个人心理学的指导原则为基础，来帮助那些身、心、灵,（,body,mind,spirit,）或是我们中国人所讲的精、气、神受,到干扰的人达到平衡，达到安身立命的境界。,4,、,辅导与治疗的方法：,1.,各种信仰的精神修持，例如禅宗的,冥想（,meditation,），印度的,Vippassana,

13、冥想，专一冥想,（,mindfulness,meditation,）；,2.,身体疗法（,bodywork,）；,3.,专注法（,Focusing,）；,4.,精神心理认知法，如精神大师的,阐释。等等林总总。只要能帮助人深入内心，去体验，去体会,人与自己的，人与人的，人与物的，人与天的整体关系而帮助,我们走出自己去关爱别人、帮助人从低层次的自我中心（,self-,center,）走向整合，那么它就是超个人心理辅导与治疗法。,“人不是一个岛屿，而是人类整体的一份；每个,人都是大陆的一小块，即人类领土的一部分；如,果海浪卷走了一块泥土，整个欧洲大陆都会受损；,一个海峡也同样受损；你的朋友的庄园也会

14、因此,而受损。任何人的死亡都在消伤我自身，因为我,包容于人类之中。因此决不要派人打听丧钟为谁,而鸣，它为汝而鸣。”,英国诗人约翰,.,多恩（,1572-1631,）,献身于非常,之秋,“生命是一种彼此依存、相互合作的努力过程。,每个人和每种活着的生物都有责任去促进别人和相,应生物的生存。一个仅仅为自己而存在的心灵，迫,使其他生命减少或衰退，无异略强于它即将死亡的,状态；这种心灵不如半死不活的状态，它所表现的,品质不及它实际具有的一半潜能。它对自然界和他,人的感知是贫乏的，它无法明白其生存要依靠同他,人的合作和相互的依存。这个时候，它已经丧失了,它的生存使命。”,罗恩,.,哈伯特（美）自我分析情

15、态的更新,Page,27,第五单元,人性心理学理论观点,1,、人性包括：（,1,）生物属性；（,2,）精神属性；（,3,）社,会属性。三种属性的辨证统一构成人性。,2,、心理只是人性的表达方式。只有把握人性才能走进人类,心理世界的殿堂。,3,、人性心理学对心理咨询的看法,（,1,）人性主义心理学把心身障碍看作不同性质和不同程,度的人性偏离，既人性内部结构的失衡。,（,2,）心理咨询与治疗的总体目标是协助求助者理顺和平,衡自身的人性结构，既调整人类三种基本属性之间的关系，,以便在后来的生活中能按现实的条件在群体中找到自己的,位置和发展自己的人性。,Page,28,第三节心理咨询对象、任务、分类和

16、一般程序,1,、心理咨询的对象,（,1,）精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求,帮助的人群；,（,2,）精神正常，但心理健康水平出现问题并请求帮助的,人群；,（,3,）特殊对象，即临床治愈的精神病患者。,Page,29,示意图,临,床,心,理,学,范,畴,精,神,病,学,范,畴,健,康,人,心理问题,心理障碍,N,神症,精神病,发展咨询,健康咨询,心理治疗,心理,+,药物治疗,Page,30,2,、心理咨询的任务,（）认识自己的内、外世界,（）了解和纠正不合理的欲望和错误观念,（）学会面对现实和应对现实,：感性、,理性、悟性,（）使求助者学会理解他人,（）使求助者增强自知之明,（）协助

17、求助者构建合理的行为模式,Page,31,一、心理咨询的分类,（,1,）按照性质分：发展咨询与健康咨询,（,2,）按照规模分：个体咨询与团体咨询,（,3,）按照时程分：短程、中程、长期,（,4,）按照形式分：门诊咨询、电话咨询、互联网咨,询,第二单元心理咨询的分类和一般程序,Page,32,二、心理咨询的一般程序,1,、资料搜集,（,1,）搜集资料的途径,（,2,）资料的内容,Page,33,姓名,您的性别,您的年龄,正规教育年限,目前的主要职业,您的出生地,出生地类型,婚姻状况,您居住地,居住地类型,在现居住地时间,同住家庭人数,家庭总收入,曾求助专业心理咨询,是,否,如何得知本咨询,室,固

18、定电话,Email,手机,咨询方式,家庭关系和成长经历,说明通过咨询想达到,Page,34,(2),资料分析：排序、筛选、比较、分析,(3),综合评估,(4),诊断,(5),鉴别诊断（防止误诊的措施）,(6),咨询方案的制定,(7),（方案实施）,(8),（效果评估）,Page,35,第四节,不同阶段心理咨询,1,、儿童心理咨询,安全感、情绪表达与情绪处理、行为问题与行为障碍,2,、少年期心理咨询,自我意识、青春期和性心理教育、学习兴趣、热情、成就,感体验和方法教育、人际关系处理,Page,36,?,3,、青年期心理咨询,?,自我意识、恋爱与性、婚姻、人际关系、生涯规,划和发展、情绪处理,?,

19、4,、中年期心理咨询,?,情感危机、信仰危机、价值观选择、更年期身心,调适、机能衰弱恐慌、事业焦虑、空巢现象,?,5,、老年期心理咨询,?,情感依托、疾病和死亡恐慌、无价值感或失落感,Page,37,第五节,婚恋、家庭心理咨询,1,、什么是爱情,爱情的三种基本需求：生物本能、心理需求、依附本,能。,爱情的三种类型：性爱、恋爱、情爱。,爱情是男女双方相互依存和性、情相互给予并彼此理解和接纳的过程,第一单元,恋爱问题的心理咨询,Page,38,1,、婚姻问题的三个要点：,情爱,真爱：无条件，允许对方成为他自己，并帮助对方成为,最好的自己，在自由中产生。,被毒化的爱：勒索、占有、控制、操纵,理解,相

20、互依附,第二单元,婚恋问题的心理咨询,Page,39,?,2,、如何感受爱和表达爱：,爱的语言：语言、,非语言、用“心”,爱的五种语言美国,盖瑞,.,查普曼,Page,40,3,、婚恋问题咨询应该遵循的原则：,1,、必须遵守与婚恋相关的法律和道德规范,2,、在咨询中，首先判断感情的性质和程度,3,、如果求助者处在非理性的恋爱生活中，应当帮助他们,分析、梳理心理因素,4,、改变求助者不合理的思维方式,Page,41,二、影响婚后夫妻关系的因素,1,、结婚动机,2,、恋爱过度情绪化,3,、角色适应不良,4,、性格相容问题,Page,42,1,、,什么是家庭,在现代社会里，家庭是个体合情、合理、合法

21、地满足,三种基本需求的特殊社会功能组织。,第三单元,家庭问题的心理咨询,Page,43,2,、,家庭咨询的主要原则,(1),将问题具体化、客观化；,(2),以对方看法为核心展开讨论；,(3),不替求助者进行选择，提供解决问题可,能性；,(4),为对方保密；,(5),最好夫妻双方共同参与咨询。,Page,44,3,、亲子关系心理咨询,1,）亲子关系的概念：,血缘关系、人伦道德关系、法律关系,2,）亲子关系问题的心理咨询：,3,）亲子关系：人一生中最重要的关系,Page,45,第六节,性心理咨询,1,、性科学的概念,人类的本质，即人性，是由生理、心理和社会三种基本属性组成，,所以，人类的性也含生物

22、、心理与社会这三种因素。,（,1,）人类性科学的外延,性道德、性法律、性生理、性医学和性心理学,（,2,）人类性科学的内涵,性的生物因素,性的心理因素,性的社会因素,Page,46,2,、人类的性特征,（,1,）普遍性；,（,2,）多功能性；,（,3,）选择性、排他性,（,4,）责任性,；,（,5,）文化,社会制约性。,Page,47,3,、性道德与性态度,（,1,）性道德,?,控制功能和调节功能,?,性道德的特点：多样性、一致性、继承性、双重性,?,现代性道德的特点：严肃性、平等性、科学性,（,2,）性态度包括：性认知，性情绪，性行为取向等三个因,素组成,Page,48,1,、儿童期性心理咨

23、询,:,性别认同、,性冲动、,性好奇,2,、少年期性心理咨询：,性道德咨询、性法律咨询、,性生理和性医学知识咨询,、,性心理知识咨询,第二单元,性心理咨询的内容与方法,Page,49,3,、青年期、成年期的性心理咨询,:,关于恋爱和婚姻、关于性生活,4,、更年期、老年期的性心理咨询：,更年期、老年的性行为,Page,50,一、性行为问题的原因,生理、心理、社会环境,二、咨询心理学中对性行为问题的分类,第二单元,性行为问题,Page,51,（,1,）性行为失调（识记）,：,由各种因素引起的偶然发生的性行为紊乱与偏离。性行为失调不,严重破坏正常性行为，不持久破坏患者的情绪和理智。患者可明确知,道偶

24、发的原因，并可自动克制和调节，使日常生活与工作行为不受严,重影响。,Page,52,（）性行为障碍（识记）,：,Page,53,（）性行为变态（识记）,：,性行为过程中某一个或几个环节严重、持续失常，致使整个性活,动偏离正常而改变性活动的性质。失常的环节往往代替了整个性行为,过程，患者虽有自知力，但因人格缺陷和意志力薄弱而无法自拔。,Page,54,8,、常见的性心理问题,?,性角色问题：,?,性动机偏离：泄欲、奉献、生育、享乐、好奇,?,交易、性别自我肯定,?,性对象偏离：同姓恋、自恋、恋物、幻想梦恋,?,性能力问题：躯体疾病或生理性病变的因素很,低，大多是心理因素导致,Page,55,寒山

25、：“世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、厌我、骗我，,如何处治乎？”,拾得：“只是忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他。,再呆十年，你且看他。”,人对我不好时如何？,Page,56,人对我不好时如何？,弥勒菩萨有偈曰,老拙穿破袄，淡饭腹中饱，,补破好遮寒，万事随缘了。,有人骂老拙，老拙直说好，,有人打老拙，老拙自睡倒。,涕唾在面上，虽他自干了，,我也省力气，他也无烦恼。,者样波罗密，便是妙中宝，,Page,57,什么是真爱？,爱是恒久忍耐、又有恩慈，,爱是不嫉妒，不自夸，不张狂，,不作害羞的事，不求自己的益处，,不轻易发怒，不计算人的恶，,不喜欢不义，祇喜欢真理，,凡事包容，凡事相信，,凡事盼望，凡事忍耐。,圣经,-,哥林多前书十三章四至七节,Page,58,心理咨询的最终目標,?,1,自觉觉人,?,2,自爱爱人,?,3,自信信人,?,4,自尊尊人,?,5,自救救人,?,6,自助助人,?,7,自立立人,自我成长并引领他人成长！,Page,59,谢,谢！,祝大家学习愉快！,