六年级语文上册-第8课“零”的突破精选优质课件 -西师大版.ppt
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1、“零”的突破,第一课时,学习目标,1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理清文章的脉络,感受体育大国的崛起。,自学指导(一),“零的突破”具体指的是什么?是谁取得了“零的突破”?这个“零的突破”有何意义?(新中国夺得了奥运会的第一块金牌,既是奥运会上金牌的突破,又是中国体育史的突破。)(许海峰)(他的胜利不是他一个人的胜利,而是一个民族的胜利,一个新的体育大国的崛起。),同学们,你们知道有哪些中国体育运动员在奥运会上夺得过金牌?谁第一次在奥运会上夺得金牌?,萨马兰奇为许海峰颁奖,姓名:许海峰 性别:男 出生日期:1957-8-1出生地:福建运动项目:射击最好成绩:1984年在洛杉矶奥运会上夺得
2、射击男子50 米手枪60发金牌,课文朗读,自学指导:二,1、掌握生字、新词。2、梳清调理。,洛杉矶 瞄准 扳机,锻铸 搞好 关键,lu j,mio,bn,dun,go,jin,举世瞩目:全世界的人都注视着。锻铸:锻造和浇铸。坚忍:(在艰苦困难的情况下)坚持而不动摇。沉着:镇静;不慌不忙。冷静:沉着而不感情用事。凝固:比喻固定不变;停滞。屏息以待:屏气等待。在此一举:指事情的成败就决定于这一次的行动。振奋人心:使人们的精神振作奋发。雄浑:雄健浑厚。豪放:气魄大而无所拘束。热血沸腾:比喻情绪高涨、激动。豪情:豪迈的情怀。,读文思考课文可以分为几部分?,一(12):写许海峰在比赛中表现突出,从小酷爱
3、运动,并进行了长期的艰苦训练。二(35):写许海峰在比赛中沉着冷静、不负众望,以优异成绩夺下了中国奥运史上的第一枚金牌。三(6):写中国奥运史上金牌“零”的突破,不仅让中华儿女热血沸腾,也让全世界华人为之欢呼。,第二课时,学习目标:,1、体会现场的观众和许海峰当时心情?2、理解课文内容,体会运动员的顽强意志和为国争光的壮志豪情。,自学指导:(一)开始比赛时赛场上的气氛怎样?许海峰的表现如何?他的射击技术为何如此高超?赛场上的气氛紧张。而许海峰格外的沉着、冷静。,“令人瞩目”,“酷爱”,“咬咬牙”,许海峰的精湛技术是长期的艰苦训练换来的!,当比赛中出现了什么意外情况?场上的气氛怎样?许海峰又是怎
4、样做的?(出现刺眼的8环。场上气氛仍是紧张,他仍是沉默,坚定),“他仿佛看到了他猛地清醒”“此时,周围的空气仿佛已经凝固”,重点句子分析:在国家集训队中,他进行了长期艰苦的 训练。多少次瞄准,射击,再瞄准,再射击许海峰夺得金牌的关键在于什么?从哪些语句可以看出来?运用了反复的修辞手法,突出表现了许海峰顽强的意志和不怕吃苦的精神,这也是他夺得金牌的关键所在。,自学指导:(二)许海峰取得自选手枪慢射比赛奥运冠军有什么历史意义?,许海峰的枪声不但 为新中国夺得了奥运会的第一块金牌,也向世界宣告奥林匹克的舞台上,从此出现了一个新的体育大国!这句话说明“零”的突破既是奥运会上金牌的突破,又是中国走向体育
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