六年级语文上册感受自然写作-精选教学课件鲁教版.ppt
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1、,亲近自然、欣赏自然、感受自然。,你我共勉,导入课题,陈毅的青松;“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”这首诗作者借青松表现出了坚强的意志,大无畏的革命精神,作者是从大自然之景物中去感悟人生真谛的。那么我们在日常生活中,有没有观察过周围的景物或事物?有没有对自然的感悟?请把它描写出来,并把自己的感慨告诉大家,写一篇议论性散文。,映日荷花别样红,千朵万朵压枝低,凌寒独自开,霜叶红于二月花,千树万树梨花开,是夕阳 它没迷恋着无限好它有义务是将明月托上天空,海日生残夜,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,飞流直下三千尺,两岸青山相对出,,孤帆一片日边来。,竹外桃花三两枝,落霞与孤鹜
2、齐飞,秋水共长天一色。,我们喜欢写景,但常常忘了为什么写景,抓不住景物的特征。这里所说的特征和说明文中的事物描述不同,它既是客观的,又是主观的。自然景物是客观的,但是由于作者的心境不同,受到感悟的地方也就不同。作者头脑里的景物特征已经深深印上了主观的痕迹。有的甚至会大大变形。极度失望的人,竟会看见黑色的太阳(肖洛霍夫静静的顿河)。正如王国维在人间词话里所说:“一切景语,皆情语也。”,训练目标,(1)学会做生活的有心人,认真观察景物;(2)学习写景状物的技巧,学会用多种方法写景;(3)学会情景交融的写作手法。,说一说,任选一景,用简短的语言描述美景。,方法指导,1、仔细观察,抓住特征写;2、选好
3、角度,按照顺序写;3、运用修辞,动静虚实结合;4、融情于景,表达主观感受。,景物本身特征 时令特征动态静态特征,1、仔细观察 抓住特征,颜色、形态声响、气味,四季、时间气候、地域,色:,一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。,形:,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵。,态:,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长在和阳光互相挑逗,彼此推着挤着。,浅紫色的、梦幻一般。,香气,春山淡冶而如笑,夏山苍翠而如滴,秋山明净而如妆,冬山惨淡而如睡,水何澹澹,山岛竦峙。,2、选好角度 按顺序写,远近高低
4、整体局部,符合人的观察顺序,空间的变换 时间的变化 游览的先后,早晚春冬,空间顺序-一般取一个固定的观察点,按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有不取固定的观察点,随着观察者位置的转移来描写景物,这叫移步换景。如济南的冬天 阳光下的济南(高空俯视)雪后初晴的小山(远处平视)空灵如水晶的水(近处凝视),时间顺序同一个地方在不同的时间里,其景物是有变化的,按一定的时段依次写来,可以表现出景物的丰富多姿,使人产生美的感受。如晨、午、暮、夜。,每当早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来了,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实,三峡又是一
5、片秋天的明丽。中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息。,下午,太阳还没有落,峡里就升起一层青色的雾于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐涌向江心 夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡 三峡之秋,运用修辞 动静、虚实结合,写景要绘形、绘色、绘声,仿佛使人看得见、得着、听得到,因而要善于用动词和形容词,运用比喻、拟人等修辞方法,但不能堆砌词藻。只写静景,容易使文章呆滞,只写动景,又可能失去稳定。只有将静态和
6、动态描写结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。,3、,4、融情于景 表达感受,“一切景语皆情语”没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”,难以达到感人的目的;要在写景中自然渗透感情,寓情于景。做到情景交融,物我一体。把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去,给读者带来愉悦之情,陶醉之情,从而获得美的享受。,如何做到情景交融?,1、情随景生,触景生情 杜甫说:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”2、以景衬人,以人带景。俗语云“马上看将军,花间看美人。”3、移情于景,借景抒情。天净沙秋思,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人 在天涯。,凄凉萧
7、瑟的晚秋飘泊天涯的断肠人 借景抒情,素材积累路过人家的墙下,偶一抬头,看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子,沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外,所有结实累累的果树,都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。第一次真好,第一次的感觉真奇妙。细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?周素珊第一次真好赏析第一次看见结实累累的柚子树,作者感慨,说“第一次真好,第一次的感觉真奇妙。”“好”
8、,好在新鲜而刺激,“妙”,妙在回味无穷。第一次见柚子树,心头充满了喜悦与新奇。因为有“第一次”的经历,生命才值得低回品味。这就是“第一次”带给作者的深刻感悟。,走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手掌变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水。李汉荣山中访友赏析带着满怀的好心情,走进山林,探访“山中的朋友”,与“朋友”互
9、诉心声。作者运用想像的手法,与树木融为一体、与自然融为一体,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情。,秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直象是家家户户都养在家里的家虫。郁达夫故都的秋赏析为什么要写这蝉声呢?因为秋天一来,蝉的生命就渐近终点,这与秋天一来草木便要凋零是一致的。面对动植物这种“生命悲剧”,“有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,萧索的感触来的”。“自古逢秋悲寂寥”。像郁达夫这样一个文人,联
10、想到自身的悲哀,自然也免不了悲秋的传统。,山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。济南的冬天 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。春 花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 春,一只母燕在疾风急雨中焦急地呼唤自己涉世不深,刚刚学会起飞的雏儿归巢母燕教给幼儿起飞的要领,要求小燕子一点一滴的记在心里,甚是严格。一遍一遍起飞的训练,甚是严酷,但她教孩子的是生存的希望,生存的本领。是啊,这正如我们的母亲,她不但辛苦养育我
11、们,还要严厉教育我们,教给我们许多生活知识,生活经验,让我们立足于纷杂的社会。疾风急雨中呼唤雏儿回巢的情景,无疑又体现了母性的慈爱,母性的伟大,一只小虫,在努力地顺着陡立的墙壁,爬上一堵高墙,可是三番五次从墙上摔下来,又三番五次地爬上去 做人就应该有不怕困难锲而不舍的精神,有不达目的决不罢休的决心和信心。,秋色使我陶醉 今晚的月,是“月上柳梢头,人约黄昏后”那甜蜜的月,是“少年不识月,呼作白玉盘”那童真的月,是“但愿人长久,千里共婵娟”那祝福的月。月色如雾,如霜,覆盖着这个世界,让这世界变得玉洁玉洁的,似乎连我的心也净化了。银白色的月光如绢纱悄然飘落在那秋江之上,又溶于秋水之中。,品一品 20
12、04年盐城中考作文 让我陶醉,秋天的水,是金黄的,那是秋后累累的硕果映出来的;秋天的水,是沉甸甸的那是农民丰收的喜悦凝集出来的;秋天的水是平和的,是春夏的生机和冬的深沉中和出来的。走到水边,在月光下,低头看水,我在秋水里。一阵秋风拂过水面,水中月晃了,水中影溶化了。秋天的风,是芳香的,夹着硕果的香甜;秋天的风,是清爽的,晴空万里;秋天的风,是温和的,不像酷暑时的热气流那样暴躁,也不像隆冬时,来自西伯里亚的寒风那样残酷。秋风虽不能“扶细柳”、“似剪刀”,却孕育了菊花之美。经过了春与夏两个季节的努力,菊,吸收天地间的精华,长出了秋天最美的一道风景。秋风吹过,春花夏花经不起寒风吹、霜雪打,不禁凋落,
13、百花之中,菊花便成为秋天的佼佼者。因为秋风的孕育与衬托,秋菊才会沉淀出特别的芬芳和艳丽,这才有人喜欢“采菊东篱下”。我更愿成为一朵秋菊。秋菊是与众不同的,夏荷、月季、牡丹,用毕生的精力去浓妆艳抹,当秋天到来时,争名逐利的它们经不起秋的考验,,便悄然退去,而秋菊担心人们在这个季节里寂寞,开出各色各样的花朵。它决不只开一种色彩或一种形状的花,让人厌倦,它努力开出不同形色的花,白的像雪,洁白无暇;黄的像金,雍容华贵。大的有碗口那么大,小的像雪片散落在地上。当人们泡一杯清凉去火的菊花茶时,欣赏茶里那朵朵可爱的菊花,香在口里,醉在心头,我深深沉浸在那“结庐在人境,而无车马喧”的境界中,思路点拨“感悟自然
14、”这一话题是相当宽泛的。材料提供的意境,令我们驰骋遐想的空间十分广阔。这要求我们要从以下两点来思考:一是“化抽象为万象”。要让“大自然”变成可触可感的万千形象,奔涌到我们的眼底。二是“万象之中取一象”。“取”自然之景,让自然与自己的心灵碰撞,撞击出思想的火花。要能从自然之“象”中获得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的启迪。感悟自然,要有较深的内涵,古人说,“意高则文胜”。总之,用自己的心去与自然沟通,用真情去拥抱自然,就会“在细微处显出才华”(老舍语),就会写出独特的感悟。当然,感悟自然,思考人生,所“感”所“悟”,不能漫无边际,或浮光掠影,要注意角度小而集中,有意蕴。,写一写,学以致用,写
15、一段话。,星空,再见,http:/,世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落,一种甜情密意的爱。爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼,需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生,滋润着的爱;能让岁月变得丰满幸福。爱情经历过静默欢喜的心跳,心潮澎湃的悸动,小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临,柔情蜜意的体会,爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰,热情奔放在彼此之间燃烧;爱就像颜丽的山花,烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往,有一种渴念,一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑,剩下的只有精神空虚,孤独寂寞。无论多么痛苦,爱情只
16、是人生的一个部分。在现实面前,只有理顺思路,忘掉不愉,打点精神生活,才能继续愉悦自己的人生。当然爱情很美好,但有时也会不如意。人生本来就在旅途中,有阳光与暗淡的一面,难免会经历过低谷,不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图,千万不得挽留,留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了,再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜,爱情本来就需要真情来相待。做人要懂得思考,一个愚痴的人,一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人,通情达理,一切顺其自然,不会执着于曾经的美好。既然她执意要走,爱情就已经失去了光泽。那么,何必再度留念她的光彩。情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了
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