动物的主要类群课件 -北师大版.ppt

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1、第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群（复习课）,蚯蚓、水蛭、沙蚕 P11,观察蚯蚓：请完成复习题纲主要知识点第1题,最大的动物类群（P14）,昆虫的基本特征：1.有一对触角、2.有三对足、3.一般有两对翅（完成提纲第3题）,蝴蝶是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、螃蟹是昆虫吗？,节肢动物的特征:(以蝗虫为例）1.体表有坚韧的_。作用：减少水分蒸发2.身体和附肢都_。,环带,环形体节,刚毛,体壁,27题,外骨骼,分节,解读:(1)减小阻力:身体呈流线型,体表有鳞片,体表有黏液。(2)游泳:动力由尾部和躯干部的左右摆动提供,鳍具有协调平衡作用。(3)呼吸:鳃。（20题）,p22,既能在水中生活，又能在

2、陆地上生活的动物，属于两栖动物,变温动物和恒温动物（鸟、哺乳动物）5题卵生（鱼、爬行、鸟）胎生：（哺乳动物)用肺呼吸的动物：（两栖、爬行、鸟、哺乳）,胎生、哺乳的优势：,1.哺乳动物为幼仔成长提供优越的营养条件2胎生、哺乳提高了后代的成活率（注意与产仔率的区别）6题,双重呼吸效率高,气囊,气管,肺,呼吸：,气囊气体交换的场所:鸟类的气囊有储存气体、辅助呼吸的作用,气体交换只能在肺内完成。,珊瑚虫,水母,海葵,水螅,腔肠动物,辐射对称,刺细胞,无,扁形动物,涡虫,血吸虫,自由生活的是涡虫，寄生生活的是血吸虫。,是不是所有的寄生虫终身生活在寄主体内：(P7)完成第3题B项,线性动物都是寄生的对不对

3、。,P7,线形动物,寄生虫的特点：消化器官简单，繁殖能力超强。,沙蚕,水蛭,蚯蚓,环节动物,疣足,鱿鱼,蜗牛,软体动物,贝壳内的身体非常柔软，因而称之为软体动物,贝壳,外套膜,足,鳃,出水管,入水管,缢蛏的内部结构,蜈蚣,蝗虫,蟹,节肢动物,虾,蟹,蝎子,节肢动物的特征体表有坚韧的外骨骼。身体和附肢都分节。,附肢：触角和足,鳙鱼,草鱼,鲢鱼,四大家鱼,青鱼,其实海马也是鱼,第4题：鱼类能够在水中生活，一是靠游泳获取食物和防御敌害，二是能够在水中呼吸,完成第8、9题,蜥蜴,鳄鱼,鳖（甲鱼）,爬行动物,叫鱼的动物并不一定都是鱼,不叫鱼的动物并不一定不是鱼:章鱼、鲍鱼和鱿鱼是软体动物,甲鱼和鳄鱼是爬

4、行动物,鲸鱼是哺乳动物,娃娃鱼是两栖动物,海马是鱼等。,爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产大型的卵，卵表面有坚韧的卵壳。,鹤,鹦鹉,美洲金雀,孔雀,鸟类的特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。,唯一会飞的哺乳动物,哺乳动物的主要特征：,体表被毛；,胎生、哺乳；,牙齿有门齿、犬齿、和臼齿的分化。,易错字:鱼类的“鳃”不要错写成“腮”,“黏液”不要错写成“粘液”。蝗虫的“外骨骼”不要错写成“外骨胳”。气囊气体交换的场所:鸟类的气囊有储存气体、辅助呼吸的作用,气体交换只能在肺内完成。,有关的数学名言数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。普林舍姆历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。培根数学是最宝贵的研究精神之一。华罗庚没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。卡罗斯数学是规律和理论的裁判和主宰者。本杰明,