古韵遗风流行歌曲里的古典诗歌课件.ppt

《古韵遗风流行歌曲里的古典诗歌课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古韵遗风流行歌曲里的古典诗歌课件.ppt（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、古韵遗风,流行歌曲里的古典诗歌,广州二中 杨大卉,1.了解流行歌曲中运用古典诗词名句或意象的好处。2.掌握“用典”的表现方法。3.通过学写歌词提升鉴赏古典诗歌能力和语言运用能力。,教学目标,古韵古情,请同学介绍流行歌曲中运用古典诗句的例子，品味古为今用的妙处。,新鸳鸯蝴蝶梦,昨日象那东流水 离我远去不可留今日乱我心 多烦忧抽刀断水水更流 举杯消愁愁更愁明朝清风四飘流,歌词借用诗句表达对逝去爱情的不舍、无奈与感叹，配以动人的旋律，成就了古诗词与现代音乐的完美融合。,缘字诀 几番轮回 你锁眉 哭红颜唤不回 纵然青史已经成灰 我爱不灭 繁华如三千东流水 我只取一瓢爱了解 只恋你化身的蝶 你发如雪 凄

2、美了离别 我焚香感动了谁 邀明月让回忆皎洁 爱在月光下完美,发 如 雪,发如雪，一如感动了千年的山水墨笔，写尽前世今生缘起缘落。中国风的曲调，加以古典诗词的引用，相得益彰，歌中有诗，以诗抒情，更显其深厚的文学底蕴，具有中国韵味。,依稀旧人泪 夜不能成寐残月挂天边 伊人孤远行我心已沉醉 意恐迟迟归伊人三月下扬州万里长江装不尽离别愁,送伊人,语言典雅情真意切,涛声依旧,带走一盏渔火 让他温暖我的双眼留下一段真情 让它停泊在枫桥边无助的我 已经疏远那份情感许多年以后才发觉 又回到你面前留连的钟声 还在敲打我的无眠尘封的日子 始终不会是一片云烟久违的你 一定保存着那张笑脸许多年以后 能不能接受彼此的改

3、变月落乌啼总是千年的风霜涛声依旧不见当初的夜晚今天的你我 怎样重复昨天的故事这一张旧船票 能否登上你的客船,问题一,在枫桥夜泊中“月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、钟声客船”等意象引发了你哪些联想和想象？表达了什么样的情感？,问题二,涛声依旧歌词借用人们熟悉的意象抒发了什么样的情感？请结合歌词谈谈你的看法。,问题三,涛声依旧运用了枫桥夜泊“渔火、江枫、钟声、月落乌啼、风霜、客船”等意象。为什么意象相同，歌词表达的情感却丰富多样？,用典方法,将他人的诗句略作改动或者将诗中意象进行再创造，用到自己的作品中，这是古为今用常见的表现手法。改动诗句或者化用审美意象，可以使意象内涵丰富、情感表达有新意。,古为

4、我用 创作歌词,1.根据以下话题、情境和要求，分小组合作创作歌词。话题：聚散两依依情境：同班同学去香港读书，在欢送会上，我们唱出这样的歌声要求：运用古典诗歌中离别、送别诗的诗句或意象创作两段歌词，每段四句，字数不限。2.小组代表展示习作，要求诵读或歌唱，并简要说明创作的思路和理由。,送别诗词常见意象,长亭 南浦 江枫 杨柳 美酒 残阳 秋月 西风 落叶 江水 秋蝉 兰舟春风 春草 细雨 飞蓬 孤帆 秋雁,不了情,晓风摇下一片秋叶，那是我失落的心；长空飘下一颗雨滴，那是我不舍的情。你我执手别离，无语相看泪眼，各自保留美好的回忆，让它开花在柳岸。,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人

5、类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读

6、。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文

7、学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,