句段作用课件.ppt

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1、记叙类阅读,分析句段作用,仙桃三中,张艳梅,1,常见题型,?,1.,试分析某段在文章主题和结构上的作用,.,2.,小说某段在文章结构和内容上有什么作用,?,3.,简要分析文中画线句子的意义和作用,.,4.,选文结尾句在文中有什么作用,?,2,?,?,?,记叙类阅读,开头句段作用,3,开头句段的作用,（一）开篇点题,1.,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘,记的是他的背影。,（朱自清背影）,2.,白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！,（白杨礼赞矛盾）,4,开头句段的作用,（二）总领全文,1,、我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。,猫,2,、京中有善口技者。,口技,如果是总结概括性的句子，一般

2、就是总领（起）,句子。,5,开头句段的作用,（三）引出下文,1.,父亲总觉得我们家的台阶低。,台阶,2.,我与父亲不相见已二年余了，我最,不能忘记的是他的背影。,背影,6,开头句段的作用,（四）首尾呼应,A.,京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之,东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障,，一,桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,B.,忽然抚尺一下，群想毕绝。撤屏视之，一,人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,口技,7,开头句段的作用,（五）交代故事的时间、地点（或背景）,1,、,我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把,七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。,斑羚飞渡,2,、,鲁镇的酒店的格局，是和别处不同

3、的：都是当街一,个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。,做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗,酒，,这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十,文，,靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，,便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果,出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短,衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面,隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。,孔乙己,8,开头句段的作用,（六）设置悬念，吸引读者兴趣。,1,、我不由得停住了脚步,.,（紫藤萝瀑布宗璞）,2,、,七月天，七月天，中伏大晌午，热得像,天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立,柱上，系

4、的是挂贼扣儿。,（,蒲柳人家刘绍棠）,9,开头句段的作用,（七）奠定感情基调,1.,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是,他的背影。,（背影朱自清）,2.,我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？,（观舞记冰心）,答题模式：奠定了,感情基调,10,开头句段的作用,（八）渲染气氛,1,、,夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗,的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来,的样子，到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的,声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还,是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。,（孙犁芦花荡）,2,、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之,间

5、，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。,（,高尔基海燕）,答题模式：渲染了,气氛,（如：渲染暴风雨来临之前的紧张气氛）,11,开头句段的作用,?,如：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴,森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而,且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才,有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到,窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，,目标好像就是天上。,（芦花荡孙犁）,?,作用：这段景物描写，点明了故事发生的社会环,境，为下文故事的发展、人物的出场做铺垫，渲,染紧张激烈的气氛。优美的景色与敌人的封锁形,12,成对比，反衬出敌人的凶残。,小结：文章开头句段的作用,?,

6、答题时总的来说应该从以下方面考虑：,?,1.,段落本身的作用、和标题、该段下文,以及文章结尾的关系。,?,2.,从内容和结构两方面组织答案。,?,3.,作用绝不是单一的。,?,4,、,答案要具体（结合文章具体内容），,不能泛泛而谈。,13,开头句段的作用,?,总领全文；,?,引出下文；,?,首尾呼应；,?,设置悬念；,?,为后文做铺垫、埋,下伏笔；,?,开篇点题；,?,点明题旨；,?,与下文形成对比；,?,渲染气氛；,?,奠定感情基调；,?,引起读者阅读兴趣,（故事法、场景,法）,14,记叙文阅读,结尾句段作用,15,结尾句段的作用,（一）照应题目或者点题,我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里，

7、再出来，,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，,看那垂落的夹竹桃，我默念着：,爸爸的花儿落了。,我已不再是小孩子。,爸爸的花儿落了,注：（尾段与标题比照，寻找结构关系）,16,结尾句段的作用,（二）首尾呼应，使文章结构完整,1,、口技,2,、开头：我不由得停住了脚步。,结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，,我不觉加快了脚步。,紫藤萝瀑布,注：尾段与开头比照，寻找结构关系,17,结尾句段的作用,（三）总结全文,?,我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受,了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十,二零两三个月）便离开她了，在这广漠的人海里,独自混了二十多年，没,有一个人管束过我。如,果

8、我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一,点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅,人,我都得感谢我的慈母。,我的母亲,18,?,注：尾段与上文比照，寻找结构关系,结尾句段的作用,（四）卒章显志,1,、狼亦黠矣，而顷刻之两毙，禽兽之变诈几何哉？,止增笑耳。,狼,2,、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭,了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所,有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。,伟大的悲剧,注：为记叙文尾段的抒情或议论句，往往揭示了,19,文章的主题和作者的写作意图。,结尾句段的作用,（五）升华主题或者深化中心,母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民,中的一员。但是，正是这千百万人

9、创造了和创造着中国,的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续,尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的,希望,中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过,快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。,朱德,回忆我的母亲,?,这一段文字连续运用了两种方法升华主题：第一句赞美母亲，,这是主题，第二句上升赞美像母亲一样的千千万万的劳动人民，,这是由母亲这一个点上升为“千千万万劳动人民”这个面，运用,的就是第二种升华主题形式。进而第三句话，将母亲的感恩之情，,转化为尽忠革命报效人民的行动，这是第一种升华主题的形式。,20,结尾句段的作用,（六）尾段抒发作者的情感,1,、母亲啊！你是荷叶，我

10、是红莲，心中的雨点来,了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽,表达作者对母亲由衷的感激与爱恋。,2,、在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍,黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！,末句以直白的语言直抒对父亲的怀念之情。,21,结尾句段的作用,（七）结局出人意料，又在情理之中。,1,、“德尔，”他说，“我们把圣诞节礼物搁在一,边，暂且保存起来。它们实在太好啦，现在用了,未免可惜。我是卖掉了金表，换了钱去买你的发,梳的。现在请你煎肉排吧。”,麦琪的礼物,2,、他看到的只是光秃秃的一堵墙。,窗,22,结尾句段的作用,（八）言有尽而意无穷，留下想象的空间。,1,、,然后他呆在那儿，头靠着墙壁

11、，话也不说，只向我,们,做了一个手势：,“放学了，你们走吧。”,最后一课,结尾以韩麦尔先生的“定格”和无声的手势结,局，表现了他陷入了极大的痛苦悲愤之中，这样的结局，,给人以无尽的想象空间，受到了意境无穷的艺术效果。,2,、山回路转不见君,，雪上空留马行处。,23,结尾句段的作用,1,、一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我,到哪儿去找真正的家醅呢,？,春酒,（照应开头，写出对家乡“春酒”的喜爱，深化主题，表,现出对“家乡”味道的喜爱与怀念，结尾的问句更是言,有尽而意无穷，表现出作者思乡怀旧的情感）,2,、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了,这几十年的书，更枉写了这几十年的

12、诗。,人不能忘本。,我的第一本书,（总结全文，既照应开头，又在结尾点题，强调第一本书,对我的重要性，表现出我的珍视与铭记之情，同时深化,文章主题，强调人不能忘本。）,24,结尾句段的作用,点题；,总结全文；,呼应前文（开头）；,卒章显志；,深化中心；,升华主旨；,抒发作者的情感；,结局出人意料，又在,情理之中；,言有尽而意无穷，引,入深思；,25,记叙类阅读,中间句段作用,26,中间句段的作用,?,（一）承上启下,?,1.,做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一,个侧面，,作为学者的方面。闻一多先生还有,另外一个方面，,作为革命家的方面。,闻一多先生的说和做,?,2,、,原来杨修为人恃才放旷

13、，数犯曹操之忌。,?,杨修之死,?,作用：在结构上，承上启下，引出杨修被杀的,深层原因，课文由此进入插叙；在内容上，则是,总写杨修被杀的原因：恃才放旷。,27,?,?,?,?,?,中间句段的作用,（二）照应前文,1,、“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院,来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经,”,2,、我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些,坏家伙,，,他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！,3,、一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西,狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别,的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上,了钩。,4,、“唉。可怜的玛蒂尔德，

14、不过我那一串本是假的，顶,多值得五百金法郎,!”,28,中间句段的作用,（三）埋下伏笔、做铺垫（推动故事情节的发展）,1,、第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水,面上浮着一层烟气。,芦花荡,?,2,、,那雪正下得紧,，行不上半里多路，看见一所古庙，,林冲顶礼道：“神明庇护，改日来烧纸钱。”,水浒传,3,、第二天，他们拿了盛那件宝贝的盒子，照着盒子里,面的招牌到了珠宝店里，店里的老板,查过了许多账簿。,“从前，太太，这串项链不是我店里卖出去的，我只做,了这个盒子。”,项链,29,中间句段的作用,（四）对比或衬托人物形象,?,1.,瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌,进玻,璃瓶里

15、。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。,?,爸爸的花儿落了,?,2.,晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹。,?,爱莲说,?,3,、耕者忘其耕，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗,?,敷。,?,陌上桑,?,注：如描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境,或情感上一致，作用：衬托（或烘托、铺垫）。如不一,30,致，作用：反衬。,中间句段的作用,（五）渲染气氛,（,1,）时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船,舱中，呜呜的响，,从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着,几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。,通过对故乡阴冷天气和萧条景象的描写，交代了故事发生的,时间

16、；渲染了萧条的气氛，烘托了作者悲凉的心情。,（,2,）微风早经停息了,;,枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，,在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在,枯草丛里，仰面看那乌鸦,;,那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，,铁铸一般站着。许多的工夫过去了,;,上坟的人渐渐增多，几个老,的小的，在土坟间出没。,这里借助刚添的新坟、支支直立的枯草、缩着头铁铸一般站,着的乌鸦，构成一幅凄凉、肃杀的清明图，渲染出了坟场阴冷、,悲凉的气氛。,31,中间句段的作用,?,（六）烘托人物心情,1,、老头子无力地坐下来，船停在那里。月,亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风,响。,芦花荡,2,、他狠狠

17、地敲打，向着苇塘望了一眼。在,那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝,绒，正在迎风飘撒。,芦花荡,32,中间句段的作用,（七）暗示人物身份、性格、命运,（,1,）进了家门,，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在,院子里的小板凳上。他们在玩沙土，,旁边的夹竹桃不,知什么,时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，,是因为爸爸今年没有收拾它们,修剪、捆扎和施肥。,爸爸的花儿落了,（,2,）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；,我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。,孔乙己,暗示了孔乙己的悲惨结局。,33,中间句段的作用,?,（八）采用了插叙的写法,答题格式：,1,、补充交代了,（概括插叙选段的内容）,2,、分析其在上下文的作用：,A.,解了上文的悬念,;,B.,为下文某内容作铺垫,;,C.,突出了文章的的主题,D.,丰富了主人公的性格,E.,与上下文构成对比关系,3,、使文章结构更完整或更曲折或更紧凑,34,?,?,?,?,?,?,?,?,?,中间句段的作用,?,?,?,?,?,承上启下（承接,上文，引起下,文）；,对比或衬托；,埋下伏笔；,照应前文；,为后文做铺垫。,渲染气氛；,对比或衬托人物,形象；,烘托人物心情；,暗示人物身份、,性格、命运。,35,?,?,?,?,