创新能力概述及思维定势讲义课件.ppt

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1、创新能力概述及思维定势,Innovative Power,刘祖盛,2023/3/22,创新能力训练与应用,2,上课前,请先欣赏几段视频,2023/3/22,创新能力训练与应用,3,内容提要,2023/3/22,创新能力训练与应用,4,什么是创新?,创新是指人为了一定的目的，通过对事物发展的规律的再认识，对事物的整体或其中某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。,2023/3/22,创新能力训练与应用,5,尤伯罗斯,彼得尤伯罗斯(Peter Ueberroth),2023/3/22,创新能力训练与应用,6,亏本的奥运会,年蒙特利尔为举办第二十一届奥运会花了亿美元，巨额债务险些让当时的市政

2、府破产，这座城市的人民在后来的十多年时间里都在偿还这笔债务。,蒙特利尔的“教材”十分珍贵，奥运会成了“烫手的山芋”，各国政府对它敬而远之。年，申办第二十三届奥运会的城市仅剩一座洛杉矶。,2023/3/22,创新能力训练与应用,7,落杉矶奥运运会,1936年，在第十届落杉矶奥运运会上，刘长春一个人代表中国参加。1984年洛杉矶奥运会上中国军团获金牌数;15金 李宁：自由体操、鞍马、吊环,2023/3/22,创新能力训练与应用,8,尤伯罗斯的“体育经济”,出售奥运会电视转播权，获3.6亿美元资金；与可口可乐等公司大打心理战，赢得超出预计的860万美元赞助费；甩掉只肯出价100万美元的柯达公司，接受

3、日本富士公司700万美元的赞助合同，等等。比起上届莫斯科奥运会的381家赞助商，此次共有30家赞助商赞助洛杉矶奥运会。但上届奥运会的900万美金赞助，还仅仅不敌此次可口可乐公司一家的赞助。成功的原因在于：把竞争机制引入赞助营销，这一举措是他开创奥运会不赔反赚奇迹的制胜法宝。他将正式赞助商的总数严格限制为个，规定每个行业通过竞标的方式只接受一家赞助商，利用商家争当行业龙头老大的心态，促使这个行业内部进行激烈的竞争，进而最大限度地提高赞助价位。,2023/3/22,创新能力训练与应用,9,尤伯罗斯的“体育经济”,与商家无丝毫联系的火炬接力也被尤伯罗斯变成了“印钞机”。他开价美元一公里拍卖美国境内奥

4、运火炬传递路线的所有里程，对参加者只有两个要求，第一要身体好，第二要付美元。美国人为自己能当一名奥运火炬手而感到自豪。通过这一活动成功集资的万美元。在开源的同时，尤伯罗斯全力压缩开支，充分利用已有设施，不盖新的奥林匹克村，招募志愿人员为大会义务工作。,2023/3/22,创新能力训练与应用,10,会赚钱的体育盛会,他首创了奥运会商业运作的“私营模式”，不仅改变了以往奥运会“赔本赚吆喝”的历史，而且在没有任何政府资助的情况下，创造了2.25亿美元的盈利，把奥运会变成了人见人爱的摇钱树。洛杉矶奥运会后，尤伯罗斯任美国职业棒球联盟的总管，为期5年。在尤伯罗斯的打理下，到他任期结束时，棒球联盟的22个

5、球队全部扭亏为盈。,2023/3/22,创新能力训练与应用,11,中国的政治奥运会,鸟巢每年的运营费用约为1.5亿元。50元/张的门票，旅游总收入约是目前鸟巢最大的收入来源。鸟巢累计投资30多亿元，如加上建造鸟巢的造价35亿元，用30年的时间收回接近65亿元的投资，最后能否收回成本还很难说。,2023/3/22,创新能力训练与应用,12,创新能力概述,2023/3/22,创新能力训练与应用,13,一个问题的两个解决方法,联合利华引进一条香皂生产线结果发现生产线有缺陷：常常有盒子里没有装入香皂，总不能把空盒子卖给顾客啊，于是请来一个学自动化的博士后，让他设计一个方案来分拣空盒子，博士后拉起了几十

6、人的科研攻关小组，综合采用了机械、微电子、自动化、X射线探测等技术，花了几百万，成功解决了问题，每当生产线上有空盒香皂通过，两边的探测器会检测到，并且驱动一只机械手把空皂盒推走。,2023/3/22,创新能力训练与应用,14,一个问题的两个解决方法,中国南方有个乡镇企业也买了同样的生产线，老板发现了这个问题后也很头痛，找了个小工来说：“你他妈的给老子把这个搞定，不然就滚回老家去！”小工很快就想出办法：在生产线旁边放了台电风扇猛吹，空皂盒自然被吹走了。,2023/3/22,创新能力训练与应用,15,一个人的创新能力是由两部分组成的,2023/3/22,创新能力训练与应用,16,一个人的创新能力是

7、由两部分组成的,一部分是他的智力，包括通常我们所说的知识和能力。知识学得越多、学得越活，这个人的创新能力可能就越强。所谓能力就是理解力，记忆力和想象力等。这些构成创新能力的第一方面。智力超群的人创新能力可能比较强，但是也不一定。创新能力还有第二方面，就是这个人在面对复杂的局面时，是否能够迅速地抓住要害，找得出办法来，这是一种能力.,2023/3/22,创新能力训练与应用,17,创新能力的影响要素,遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。但往往有创新能力和有成就的人往往在这方面不是很优秀。环境是人的创新能力和提高的重要条件。学校、工作单位等等实践是人创新能力形成的唯一途径。行动比动

8、脑子更重要。,2023/3/22,创新能力训练与应用,18,创新能力的影响要素,2023/3/22,创新能力训练与应用,19,创新组合,在英文中，这个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东西。第三，改变。那创新作为一种理论，它的形成是在20世纪的事情。美国哈佛大学教授熊彼特，他在1912年，第一次把创新引入了经济领域。换句话说，从经济的角度他提出了创新，他认为创新就是要建立一种生产函数，实现生产要素的从未有过的组合。,2023/3/22,创新能力训练与应用,20,创新概述,创新的能力是来自于不断发问的能力和坚持不懈的精神；创新能力在一定的

9、知识积累的基础上，可以训练出来、启发出来。,2023/3/22,创新能力训练与应用,21,创新概述,创新的本质是进取，是推动人类文明进步的激情；创新就要淘汰旧观念、旧技术、旧体制，培育新观念、新技术、新体制；创新的本质是不做复制者。请大家说说现在的复制者都在做什么？,2023/3/22,创新能力训练与应用,22,创新最关键的条件是要【解放】自己。因为一切创造力都根源于 人的潜在能力的发挥,2023/3/22,创新能力训练与应用,23,思维的定势及其突破,2023/3/22,创新能力训练与应用,24,思维定势的例子,人性好比一把弯曲的尺子,用它画出来的线永远只能是弯的。-柯林武德意识形态遮蔽。鱼

10、感觉不到水的存在人感觉不到空气的存在一条路你走多了就觉得天经地义，一种方法用久了就会觉得理所当然，同样的事情重复多了,2023/3/22,创新能力训练与应用,25,思维定势,定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。,2023/3/22,创新能力训练与应用,26,思维定势,问题的解决方法往往在:问题之外,2023/3/22,创新能力训练与应用,27,2023/3/22,创新能力训练与应用,28,2023/3/22,创新

11、能力训练与应用,29,2023/3/22,创新能力训练与应用,30,2023/3/22,创新能力训练与应用,31,2023/3/22,创新能力训练与应用,32,思维定势有如下两个特点,一是思维模式。即通过各种思维内容体现出来的思维程序、模式，既与具体内容有联系，却又不是具体内容，而是许多具体的思维活动所具有的逐渐定型化了一般路线、方式、程序、模式；二是强大的惯性或顽固性。不仅逐渐成为思维习惯，甚至深入到潜意识，成为不自觉的、类似于本能的反应。尤其表现在，要改变一种思维定势是有一定难度的。,2023/3/22,创新能力训练与应用,33,思维定势的种类,传统定势 书本定势 经验定势 名言定势 从众

12、定势 麻木定势,2023/3/22,创新能力训练与应用,34,传统思维定势,习惯性的。一内地女子嫁到香港，取得定居权。后离婚法官将三个子女送给她，心存感激之下，送礼给法官。法官报告了廉署，他被判三个月。直线型的。则诺曼底登陆自我中心的。人们总习惯用自己的价值观衡量别人。总喜欢用自己的想法要求别人。,2023/3/22,创新能力训练与应用,35,书本定势,上大学前，大家都相信书上写的。上大学后，大家都不相信书上写的。比如历史问题：一千个人写历史书，就有一千种版本。但历史的真实只有一个。,2023/3/22,创新能力训练与应用,36,经验定势归纳,我们的经验大半来自于归纳法，但归纳法是不完全正确的

13、。休谟早在200年前就提出“归纳问题”，罗素也曾以诙谐的方式重提：一只每天被主人照常喂养的鸡，怎么也“归纳”不出终有一天自己会被主人拧断脖子。常用的例子：黑天鹅与白天鹅,2023/3/22,创新能力训练与应用,37,归纳的基础,而维特根斯坦在1921年出版的文体独特的逻辑哲学论中清晰地重述了这一点：“归纳过程在于此：即我们采取能与我们的经验相协调的最简单的规律。可是这个过程没有逻辑基础，而只有心理学的基础。,2023/3/22,创新能力训练与应用,38,经验不能乱推广,春天我把玉米埋在土里，到了秋天我就会收获很多玉米。春天我把老婆埋在土里，到了秋天我就会被枪毙！所以，具有特质的东西才是真正有价

14、值的东西，才是你自己的东西！,2023/3/22,创新能力训练与应用,39,麻木定势,你认为父母比自己多活了这么些年，生活阅历和经验丰富，所以他们说的话全对；你很少有和大家意见不同的时候；你认为大多数人的意见总是会比少数人的意见对；你觉得生活每天都是一样的，哪里会有什么新奇的地方呢？名人名言一定是对的，不然也不会流传下来了。,2023/3/22,创新能力训练与应用,40,麻木的反省,2023/3/22,创新能力训练与应用,41,思考题!,在你遇到困难的时候，你最先想到谁会帮你？在你遇到困难的时候，谁会帮助你？,能帮助你的人往往是曾经帮助过你的人！,2023/3/22,创新能力训练与应用,42,

15、打折的理由,一个人在用餐高峰时在某餐馆吃饭，当时等座人很多，于是这个人用完餐后找来老板，提出如果饭价八折的话可以立刻离开，否则还要继续逗留。这个提议遭到老板的拒绝。请问你如何评价这个老板的决定？请举出生活中其他类似的例子？,2023/3/22,创新能力训练与应用,43,旅游,换房子,往往忽视了适应性效应,XXX一家两口住在一个120平米的房子里，他忙于工作，也受限于经济条件而没有多少机会出国旅游。为了奖励xxx今年出色的业绩，公司决定对他进行奖励。公司给他两个选择，要么可以把他们现在住的120平米的房子换得更大一些，换成150平米；要么可以让xxx带着他的爱人在今后的10年里每年都到国外旅游一

16、次。如果你面临这样的两个选择，你会怎么选择呢？请把你的选择圈出来：,2023/3/22,创新能力训练与应用,44,通常更加关注优惠的比例而不是优惠的绝对值,假设某天你在A商店看到一个售价100元的闹钟，你当时正缺一个闹钟，觉得这个样式和功能都很不错，想将之购入囊中。正在你打算付款时，你的一个好朋友碰巧路过商店，他得知你要买这个闹钟后告诉你，他刚从不远处的B商店过来，在那里这一款完全相同的闹钟正在搞促销活动，售价为60元。你知道从A商店到B商店骑车需要10分钟，此时你会不会掉头去B商店购买呢？请圈出你的选择。,去,不去,2023/3/22,创新能力训练与应用,45,再来看看下面这道题：,假设又有

17、一天你在C商店看到一款心仪已久的名表，售价为6600元。你正打算付款购买时，你的一个好朋友碰巧路过商店，他得知你要买这款手表后告诉你，他刚从在不远处的D商店过来，在那里也有一款完全相同的名表，售价为6550元。你知道从C商店到D商店骑车也是10分钟路程，此时你是否会去D商店购买呢？请圈出你的选择。,去,不去,2023/3/22,创新能力训练与应用,46,收益分析,时间=10分钟车子的消耗,成本,收益,手表：40元空调：50元,2023/3/22,创新能力训练与应用,47,合算交易偏见,冬天即将来临，一对夫妻打算买一套新的九孔被。他们知道商店里有三种款式可供选择：普通双人被、豪华双人被和超大号的

18、豪华双人被。因为就两个人住，他们打算买豪华双人被，这种款式的被子无论尺寸还是厚度对他们两人而言都是最合适的。到了商场，他们意外的发现这个星期九孔被都在做促销活动，所有款式的九孔被子售价一律为400元。这可是一笔不小的折扣，询问店员后得知，这三种款式的九孔被的原价分别是450、550和650元。如果你面临这样的选择，你会买哪种被子呢？请圈出你的选择：,普通双人被,豪华双人被,超豪华双人被,2023/3/22,创新能力训练与应用,48,信息不对称引出困惑,个体的理性选择往往带来的是集体的非理性选择,2023/3/22,创新能力训练与应用,49,创新方法介绍,2023/3/22,创新能力训练与应用,

19、50,从一个视频来看创新,2023/3/22,Email:,51,5W1H方法是管理工作中对目标计划进行分解和进行决策的思维程序。它对要解决问题的目的、对象、地点、时间、人员和方法提出一系列的询问，并寻求解决问题的答案。这六个问题是：,2023/3/22,Email:,52,广告投放管理上的运用,1）第一个W是What我们的媒介目标是什么，是销售增加多少百分比还是品牌知名度提高多少个百分点？2）第二个W是Who我们传播的对象是什么？他们是不是我们产品的目标消费者？他们是不是符合我们市场细分的原则？3）第三个W是Where我们广告投放在哪里？一线城市还是二、三线城市？4）第四个W是When投放的

20、时间是什么？是价格昂贵的黄金档（Prime Time）还是价格相对低廉但经过研究有目标受众的非黄金档？5）第五个H是How广告创意是什么？整合传播计划如何制定？广告投放后如何监测？6）第六个W是Which Channel我们广告传播的媒介介质是什么？电视广告、平面广告还是如网络广告等创新途径？相信经过这5W/1H的思考过程，公司广告投放的有效性一定能大大提高。,2023/3/22,Email:,53,重庆31名考生造假（修改民族）,5W1H,北大放弃录取重庆文科高考状元香港大学拒绝录取重庆文科高考状元重庆成立专门机构调查31名考生造假是否涉官重庆未现身造假考生被疑“背景更深”重庆文科状元遭北大

21、弃录续:自锁屋内整夜痛哭,2023/3/22,Email:,55,分析练习,如果你来处理这件事，你将怎么办？试用5W1H的方法来分析,2023/3/22,创新能力训练与应用,56,逆向思维是人们重要的一种思维方式。逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索。,逆向思维型技法,2023/3/22,创新能力训练与应用,57,加里沙克是一个具有犹太血统的老人，退休后，在学校附近买了一间简陋的房子。住下的前几个星期还很安静，不久有3个年轻人开始在附近踢垃圾桶闹着玩。老人受不了这些噪

22、音，出去跟年轻人谈判。“你们玩得真开心。”他说，“我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶，我将每天给你们每人一块钱。”3个年轻人很高兴，更加卖力地表演“足下功夫”。不料三天后，老人忧愁地说：“通货膨胀减少了我的收入，从明天起，只能给你们每人五毛钱了。”年轻人显得不大开心，但还是接受了老人的条件。他们每天继续去踢垃圾桶。一周后，老人又对他们说：“最近没有收到养老金支票，对不起，每天只能给两毛了。”“两毛钱？”一个年轻人脸色发青，“我们才不会为了区区两毛钱浪费宝贵的时间在这里表演呢，不干了!”从此以后，老人又过上了安静的日子,逆向思维型技法,2023/3/22,创新能力训练与应用,58

23、,过去：一流学生出国，二流学生考研，三流学生就业。现在：一流学生就业，二流学生出国，三流学生考研 孩子把玩具当朋友，成人把朋友当玩具 好好活着，因为我们会死很久很久。,逆向思维型技法,2023/3/22,创新能力训练与应用,59,一天，犹太富翁哈德走进纽约花旗银行的贷款部。看到这位绅士很神气，打扮得又很华贵，贷款部的经理不敢怠慢，赶紧招呼：这位先生有什么事情需要我帮忙的吗？哦，我想借些钱。好啊，你要借多少？1美元。只需要1美元？不错，只借1美元，可以吗？当然可以，像您这样的绅士，只要有担保多借点也可以。“那这些担保可以吗？”犹太人说着，从豪华的皮包里取出一大堆珠宝堆在写字台上。“喏，这是价值5

24、0万美元的珠宝，够吗？”“当然，当然！不过，你只要借1美元？”“是的。”犹太人接过了1美元，就准备离开银行。在旁边观看的分行行长此时有点傻了，他怎么也弄不明白这个犹太人为何抵押50万美元就借1美元，他急忙追上前去，对犹太人说：这位先生，请等一下，你有价值50万美元的珠宝，为什么只借1美元呢？假如您想借30万、40万美元的话，我们也会考虑的。啊，是这样的：我来贵行之前，问过好几家金库，他们保险箱的租金都很昂贵。而您这里的租金很便宜，一年才花6美分。,逆向思维型技法,2023/3/22,创新能力训练与应用,60,现代社会没有电是不可想象的，电对我们来说是须臾不可离的。电之所以能被广泛利用，就该归功

25、于法拉第。丹麦人奥斯特发现导线上通电流会使附近的磁针偏转，法拉第由此想到磁铁也能使通电导线移动，于是他发明了电动机。后来法拉第又想到，电能生磁，反过来呢？他立刻做实验，最后终于发现磁也能生电，这一发现导致了发电机的诞生。,逆向思维型技法,2023/3/22,创新能力训练与应用,61,我国古代有这样一个故事，一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。一位邻居开导她，叫她反过来想：雨天，小儿子的伞生意做得红火；晴天，大儿子染的布很快就能晒干。逆向思维使这位老母亲眉开眼笑，活力再现。,逆向思维型

26、技法,2023/3/22,创新能力训练与应用,62,事物间的联系是普遍存在的。正是这种联系，我们的思维得以从已知引向未知，变陌生为熟悉。期间，我们脑内发生的联想和类比过程可以看作是事物普遍联系在思维中的一种体现。拟人类比直接类比象征类比幻想类比,联想类比型技法,2023/3/22,创新能力训练与应用,63,类比联想法,启发模仿,2023/3/22,创新能力训练与应用,64,综摄法,美国麻省理工学院的威廉戈顿教授在长期研究和实验的基础上，于1952年提出了一种独特的创造技法综摄法，或称提喻法、分合法、集思法。综摄法(cynectics)这个词来自希腊文。原意是指把表面上互不相关的各种不同事物结合

27、在一起。综摄法通过已知的东西为媒介，将毫无关连、不同的知识要素结合起来，以打开“未知世界的门扉”，激起人们的创造欲，使潜在的创造力发挥出来，产生众多的创造性设想。,2023/3/22,创新能力训练与应用,65,综摄法基本原则,戈顿教授认为，联想与类比是实现从已知到未知的有效办法。他主张，为了摆脱旧框框的束缚，开阔思路，在探索新的设想时，要有一段时间暂时抛开原来想要解决的问题，通过类比探索得到启发。因此，这就是一个“变陌生为熟悉(异中求同)”和“变熟悉为陌生(同同求异)”的过程。1.变陌生为熟悉(异中求同即异质同化)戈登认为，当碰到陌生的事物时，人的心理总是设法将它纳入一个可接受的模式中去，以便

28、逐步理解。所谓变陌生为熟悉就是在头脑中把给定的陌生事物与以前熟悉了解的事物进行比较，籍此把陌生的事物转换成熟悉的事物。例如，计算机领域的术语“病毒”、“千年虫”、“黑客”等都是利用人们较熟悉的语言来描述计算机专业的事物或现象，其实质就是“异质同化”的例子。2.变熟悉为陌生(同中求异即同质异化)对已有的各种事物，选用新知识或从新的角度来观察、分析和处理，使看得习惯了的东西变成看来新鲜的东西，把熟悉知的事物变成陌生的事物。例如，拉杆天线本来是用在收音机上的，将它换个新位置去应用便出现了可伸缩的教鞭、照相机的伸缩三角架、可伸缩的旅行手杖等。,2023/3/22,创新能力训练与应用,66,综摄法基本原

29、则,熟悉,陌生,2023/3/22,创新能力训练与应用,67,戈登把实施综摄法的全过程分为9个阶段：,(1)问题的给定。(2)变陌生为熟悉。(3)问题的理解(分析问题，抓住要点)。(4)操作机制(发挥各种类比的作用)。(5)变熟悉为陌生。(6)心理状态(关于问题的理解达到卷入、超脱、迟延、思索等心理状态)。(7)把心理状态与问题结合起来(把最贴切的类比与已理解的问题作比较)。(8)观点(得到新见解、新观点)。(9)答案或研究任务(观点付诸实践或变为进一步研究的题目)。,2023/3/22,创新能力训练与应用,68,移植法,所谓“移植法”是将某个领域的原理、技术、方法，引用或渗透到其他领域，用以

30、改造或创造新的事物。移植法也称“渗透法”。从思维角度看，移植法可说是一种侧向思维方法。它通过相似联想、相似类比，力求从表面上看来仿佛是毫不相关的两个事物或现象之间，发现它们的联系。,2023/3/22,创新能力训练与应用,69,仿生学方法,通过模拟生物的结构或功能原理而导致发明创造的途径称为仿生学方法(或生物模拟法)。1960年秋，在美国召开的第一次仿生学会议上，把仿生学定义为：研究生物系统，制作模拟其卓越机能的装置的科学技术领域。“生物原型新技术的钥匙”,2023/3/22,创新能力训练与应用,70,智力激励法的理论基础是：,一、信息激励、联想反应 二、无拘无束，热情感染 三、竞争意识，活跃

31、思维,核心原理就是：自由的思想碰撞而产生创新的火花！,2023/3/22,创新能力训练与应用,71,基本原则,一、自由畅想原则要求与会者敞开思想，不受任何已知条件、熟知的常识和已知真理、规律的束缚，善于从多种角度或反面去考虑问题。要坚持开放性的独立思考，畅所欲言，敢于提出似乎是荒唐可笑的看法。二、延迟批评原则这是一条十分重要的原则。首无，开始形成的新观念是不完全的、脆弱的，要留给它足够的时间使之逐步完善。其次，一种观念还可引出另外的设想来，不让“母亲”存在，其子孙也不复存在了。日本创造学家丰泽丰雄说：“过早地判断是创造力的克星。”美国的心理学家和教育家梅多和帕内斯在作了试验调查之后说：“推迟判

32、断在集体解决问题时可多产生70%的设想；在个人解决问题时可多产生90%的设想。”三、以量求质原则这是显而易见的重要原则。奥斯本认为，在设想问题上，越是增加设想的数量，就越有可能获得有价值的创造。通常，最初的设想不大可能最佳。有人曾以实验表明，一批设想的后半部分的价值要比前半部分高78%。四、综合改善原则“综合就是创造。”奥斯本曾经指出：“最有意思的组合大概是设想的组合。”会议鼓励与会者借题发挥，对别人的设想补充完善成新的设想。会后对所有设想还要作综合改善的工作。五、限时限人原则会议通常限定时间为30分钟到1小时，人数10人左右。时间太长容易疲劳、松弛，人数太多则不易集中，有些人发言机会少。反之

33、则信息激励联想反应不充分，难以获得大量的设想。,2023/3/22,创新能力训练与应用,72,2023/3/22,创新能力训练与应用,73,组织形式,一、主持人主持人对智力激励法的成功有很大作用。对主持人的要求是：1.以平等态度参加会议，友好地对待每一个与会者，促使会议形成融洽气氛。2.及时制止违反会议原则的现象，创造一种自由畅想的局面，充分诱导与会者积极思考，提出大胆的、独特的设想。3.目标统一，讨论要围绕中心议题，发言集中，不允许私下谈话。4.对与会者提出的每一个设想，主持人都让记录员记下，并放到醒目位置。鼓励与会者互相激励，由别人的启发而产生新思想免费搭车，引起“链式反应”。5.对问题必

34、须有比较明确深刻的理解，以便在会议中能作启示诱导。对此，主持人在会议前应与问题的提出者一起作详细的分析研究。二、参加人1.人数：会议人数以515人为宜。2.结构：人员的专业构成要合理。应保证大多数与会者都是对议题熟悉的行家，但并非局限于同一专业，而是应注意全面多样的知识结构。另外，也要杂以少数外行，以便突破专业思考的约束。3.水准：同一次激励会，具体参加者应尽可能注意到等级的同一性，即知识水准、职务、资历、级别等大致相近。4.核心：尽量选择一些对问题有实践经验的人，这对提高会议的效果有益。三、记录员与会址1.配备12名记录员，通常记录员不是正式的会议参加人。2.对会议中提出的所有方案、设想。3

35、.当有几个人同时提出多种新设想时，可请主持人作必要的归纳后记下。4.会议地点应选在能避免干扰之处，必要时断开电话。,2023/3/22,创新能力训练与应用,74,组织形式,2023/3/22,创新能力训练与应用,75,以卡片记录信息排列卡片以寻找逻辑关系形成较系统的方案KJMM德斐尔法等,卡片整理型技法,跳跃性的思维是其精髓！从无逻辑到有逻辑是核心的方法！,2023/3/22,创新能力训练与应用,76,你想救谁,假设你与妻子和父母以及儿子一起乘飞机出国旅游，可是飞机中途落水，父母、妻子和儿子一起落水，而你先被救起来，这时你恰好看到他们都在你不远处，请问你先救哪一个？父亲/母亲妻子/老公儿子/女

36、儿还没想好/犹豫不决,Thank You!,祝大家身体健！幸福快乐！,2023/3/22,创新能力训练与应用,78,2023/3/22,创新能力训练与应用,79,2023/3/22,创新能力训练与应用,80,创新方法训练,2023/3/22,创新能力训练与应用,81,创新方法的训练,奥斯本检核表法,5W1H法,其他方法,2023/3/22,创新能力训练与应用,82,奥斯本创造的检核表法,奥斯本创造的检核表法原有75个问题，可归纳为六类问题的九组提问：1）由现状到目的：转用 2）由目的到现状：代替 3）质量的变化：改变 4）组合排：变位、颠倒、组合5）量的变化：扩增、缩减 6）借助其他模型：启发

37、、模仿后再创新,2023/3/22,创新能力训练与应用,83,奥斯本创造的检核表法,它引导人们根据检核项目的一条条思路来求解问题，以利求比较周密的思考。奥斯本的检核表法是针对某种特定要求制定的检核表，主要用于新产品的研制开发。奥斯本检核表法优点很突出，它使思考问题的角度具体化了。它也有缺点，就是它是改进型的创意产生方法。你必须先选定一个有待改进的对象，然后在此基础上设法加以改进。它不是原创型的，但有时候，也能够产生原创型的创意。比如，把一个产品的原理引入另一个领域，就可能产生原创型的创意。奥斯本的检核表法属于横向思维，以直观、直接的方式激发思维活动，操作十分方便，效果也相当好。,2023/3/

38、22,创新能力训练与应用,84,检核表法-能否他用,思路扩展原理扩展应用扩展技术扩展功能扩展材料扩展系列配套,2023/3/22,创新能力训练与应用,85,3M公司 史尔华,1964年参加该公司为期四年的聚合粘胶研究计划,该计划的目的是研究出粘度超强的粘胶.结果,史华尔非但没有研究出粘度超强的粘胶,反而研究出一种粘度超弱的粘胶.由于这种粘胶内聚性较强,而附着性较弱,所以它能把两种物体的表面粘在一起,但粘不紧.这种不粘的粘胶丝毫不受公司的重视,因为研究部门所追求的,一向是粘性更强的,而不是粘性更差的.因此,大家都说:这种不粘的粘胶有什么用呢,2023/3/22,创新能力训练与应用,86,3M的帶

39、膠便條,在1980年代那樣物品最為暢銷？3M公司出產的黃色便條紙應當之無愧。發明人A.Fry服務於3M公司密里蘇達州的生產部門，在1974年一個週日，他參加教堂的唱詩班，把樂譜中要唱歌曲的頁次用紙條夾住，以節省第二次演唱時尋找頁次的時間。但是不幸紙條掉落，使他臨時慌亂了一場。這次演唱之後，他突然想起數年前，公司中一位同事S.Silver所發展的一種黏膠，由於黏性不夠，而被放棄。Fry想到如果紙條沾上這種黏膠，可以固定紙條位置，卻又不會在樂譜上留下痕跡，它會是一種暫時性的理想黏膠。他次日就開始做實驗，但是進行並不順利，黏膠需要重新改進，花去一年半的時間才得到黏度適中的黏膠，在1977年推出時，成

40、績並不理想，在剛推出時，大眾們認為產品雖然方便，但似乎可有可無。現在回頭看，幾乎每間辦公室都在使用，成為一個不或缺的必需用品。這也許是增進人們生活方便，走向文明不歸路的許多例子之一。參考資料：R.M.Roberts,SerendipityAccidental Discoveries in Science,John Wiley Sons,1989.,2023/3/22,创新能力训练与应用,87,2023/3/22,创新能力训练与应用,88,检核表法-能否替代,材料代用能源代用食品代用功能代替,随着互联网的日益发达，报纸受到很大的冲击，大家认为网络能取代报纸吗？,2023/3/22,创新能力训练与

41、应用,89,2023/3/22,创新能力训练与应用,90,检核表法-能否改变,形状结构色彩声音,2023/3/22,创新能力训练与应用,91,检核表法-能否扩增,附加功能强化技术放大增多感情投入,2023/3/22,创新能力训练与应用,92,摩尔定律,1、集成电路芯片上所集成的电路的数目，每隔18个月就翻一番。2、微处理器的性能每隔18个月提高一倍，而价格下降一半。3、用一个美元所能买到的电脑性能，每隔18个月翻两番。,2023/3/22,创新能力训练与应用,93,银河计算机,年月日，中国第一台每秒钟运算一亿次以上的“银河”巨型计算机，由国防科技大学计算机研究所在长沙研制成功。它填补了国内巨型

42、计算机的空白，标志着中国进入了世界研制巨型计算机的行列。,2023/3/22,创新能力训练与应用,94,银河,1992年研制成功的银河-十亿次巨型计算机，被列为1992年全国十大科技成果之首。,2023/3/22,创新能力训练与应用,95,银河,一九九八年，随着银河-三百亿次巨型机基某国防科研单位“落户”.,2023/3/22,创新能力训练与应用,96,曙光4000A,在04年6月份揭晓的全球十大超级计算机中，曙光4000A排名第十,峰值运算速度达到10万亿次/秒,2023/3/22,创新能力训练与应用,97,曙光4000A,在04年6月份揭晓的全球十大超级计算机中，曙光4000A排名第十,峰

43、值运算速度达到10万亿次/秒,2023/3/22,创新能力训练与应用,98,曙光5000A高性能计算机,采用最新的四核AMD Barcelona 主频1.9GHz处理器，采用基于刀片架构的HPP体系架构，共有30720颗计算核心，122.88TB内存，700TB数据存储能力，采用低延迟的20Gb的网络互联，其设计浮点运算速度峰值为每秒230万亿次.,2023/3/22,创新能力训练与应用,99,千万亿级计算,走鹃”一天的计算量相当于地球上60亿人每周7天、每天24小时不吃不喝用计算器算46年。在2008年5月25日时，此套电脑的运算能力已达到1.026PetaFLOPS，成为前500大超级电脑

44、中第一个持续有1 PetaFLOPS运算能力者。,2023/3/22,创新能力训练与应用,100,2023/3/22,创新能力训练与应用,101,INTEL80核心处理器,速度最快突破2万亿次每秒,功耗不足100W.,2023/3/22,创新能力训练与应用,102,能否缩减,能否简单化能否短途化能否微型化能否拆折化能否自动化能否省力化,2023/3/22,创新能力训练与应用,103,2023/3/22,创新能力训练与应用,104,2023/3/22,创新能力训练与应用,105,2023/3/22,创新能力训练与应用,106,能否调整,史记卷六十五：孙子吴起列传第五齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说

45、齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。,2023/3/22,创新能力训练与应用,107,田忌赛马,2023/3/22,创新能力训练与应用,108,田忌赛马,上驷100,中驷 90,下驷 80,中驷 85,上驷 95,下驷 75,2023/3/22,创新能力训练与应用,109,“智猪

46、博弈”是一个著名的纳什均衡的例子,假设猪圈里有一头大猪、一头小猪。猪圈的一头有猪食槽，另一头安装着控制猪食供应的按钮，按一下按钮会有10个单位的猪食进槽，但是谁按按钮就会首先付出2个单位的成本。那么，在两头猪都有智慧的前提下，最终结果是小猪选择等待。,大猪先吃91同时73小猪先64,2023/3/22,创新能力训练与应用,110,2023/3/22,创新能力训练与应用,111,思考:,“智猪博弈”的结论似乎是，在一个双方公平、公正、合理和共享竞争环境中，有时占优势的一方最终得到的结果却有悖于他的初始理性。“智猪博弈”告诉我们，谁先去踩这个踏板，就会造福全体，但多劳却并不一定多得。在现实生活中，

47、很多人都只想付出最小的代价，得到最大的回报，争着做那只坐享其成的小猪。“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”说的正是这样一个道理。,2023/3/22,创新能力训练与应用,112,2023/3/22,创新能力训练与应用,113,2023/3/22,创新能力训练与应用,114,检核表法-能否颠倒,逆向思维的方式，请看八反歌:幼儿或骂我，我心觉欢喜；父母或责我，我心反不甘。儿曹出千言，君听常不厌；父母一开口，便是多闲管。幼儿屎尿秽，君心无厌忌；老亲涕唾零，反有憎嫌意。看君晨入市，买饼又买糕，少闻奉父母，多说供儿曹。亲未膳，儿先饱，爱护心肠何颠倒？劝君多出糕饼钱，供养白头光阴少。市间检药

48、物，只买肥儿丸；老亲虽病弱，不买还少丹。儿固瘦，亲亦残，胡为医儿不理亲？割股还是亲之肉，劝君及早注亲颜。富贵养亲易，亲常有未安；贫贱养儿难，儿不受饥寒。一条心，分两般，亲则推贫子不言。劝君莫推家不富，薄待双亲损福田。养亲只二人，兄弟常计较；养儿虽十余，君皆独自任。儿饱暖，常顾问，父母饥寒置不闻。劝君养亲须竭力，莫推兄弟吝分文。亲有十分慈，君说理该当；儿有二分孝，君就遍传扬。一负恩，一夸良，此心如何两分张。劝君漫信儿曹孝，照君样子待高堂。,2023/3/22,创新能力训练与应用,115,检核表法-能否组合,组合数学，又称为离散数学，但有时人们也把组合数学和图论加在一起算成是离散数学。组合数学是计

49、算机出现以后迅速发展起来的一门数学分支。组合数学的发展改变了传统数学中分析和代数占统治地位的局面。【数】组合 乐队是由2个以上乐手组成的音乐表演组合的通称，也可以叫做乐团。请大家看一个例子,2023/3/22,创新能力训练与应用,116,这是一套神奇的组合家具，平时只需要占用大约4平米的空间，但在必要的时候，它却可以变出1个双人床、1个餐桌，一套转角沙发、4个方凳、一个茶几、一个衣柜、一个书架、一个书桌,2023/3/22,创新能力训练与应用,117,尼龙搭扣,2023/3/22,创新能力训练与应用,118,尼龙搭扣,1948年瑞士人斯梅塔尔打猎回家,他发现在其衣服上挂着一些牛蒡草的籽头.在显

50、微镜下,他发现每一个籽头都环绕着许多小钩.正是这些小钩使牛蒡草籽头挂在衣服上掉不下来.受此启发,他突发奇想:如果在布条上也安上类似的小钩,不就可以做扣带了吗 这个设想花了八年的时间变成为原始的产品:两条布带,一条上面布满成千上万个小钩,而另一条则是更为细小的丝绒.当两条尼龙带合在一起时,就迅速成为一条实用的扣带.,2023/3/22,创新能力训练与应用,119,5W1H法,2023/3/22,Email:,120,5W1H是管理工作中对目标计划进行分解和进行决策的思维程序。它对要解决问题的目的、对象、地点、时间、人员和方法提出一系列的询问，并寻求解决问题的答案。这六个问题是：,2023/3/2