分数王国与小数王国PPT教学文案课件.ppt

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1、北师大版五年级数学下册,“分数王国”,与,“小数王国”,西关小学 凌侠,0.9里面有9个()分之一，它表示()分之()。0.07里面有7个()分之一，它表示()分之()。0.013里面有13个()分之一，它表示()分之()。,十,十,九,百,百,七,千,千,十三,第一关,第二关,求出下面各题的商34=1545=510=910=,3/4 1/3 0.75 0.333.1/2 9/100.5 0.9,1,分数和小数的互化,0.06,画图来比较,把分数化成小数来比较,1,20,=,120=0.05,因为0.060.05,因为0.060.05,0.06,1,20,把小数化成分数来比较。,0.06=,6

2、,100,1,20,=,5,100,因为,6,100,5,100,所以0.06,1,20,王国里边其他的士兵能比较出来大小吗？我来挑选士兵，你来比较好不好？,把下面的分数化成小数。,=0.16,=1.75,=0.6,=0.8,=0.125,=0.33,.,分数化小数的方法：根据分数与除法的关系，用分子除以分母,0.6=,610,=,610,3,5,=,35,0.24是两位小数,分母就是100。,0.24=,24100,=,24100,=,625,6,25,把0.6和0.24化成分数。,注意：结果不是最简分数的要化成最简分数,小数化分数的方法：根据小数的意义，先把小数写成分母是10、100、1000、的分数,0.5,0.75,0.875,巩固练习,1、,0.3,310,0.25,0.4,25100,410,2、用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。,3、把这6个数按从小到大的顺序排列起来。,能力提升,你能猜出被挡住的数字可能是什么嘛？与同伴交流。,比0.4小,比0.大,35,课堂小结,本节课你学会了什么？分数、小数互相转化的方法。1、把分数化成小数，根据分数与除法的关系2、把小数化成分数，小数化分数的方法：根据小数的意义,作业,课本第8页练一练3、5两题,