初中作文让作文语言神采飞扬课件.ppt

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1、让作文语言神采飞扬,教学目标与重难点：,知识与技能：正确理解和运用祖国语言，掌 握提升作文语言文采的方法。过程与方法：仔细推敲，引导品味，自主合 作探究。情感、态度与价值观；培养学生热爱祖国语言的感情，提高学生的审美情趣，增强写作的信心。教学重点：放在提升作文语言方法的掌握上。教学难点：能够灵活运用这几种方法。,教法与学法：,教法：1.启发谈话法2.合作讨论法3.练习法学法：1.自主合作探究法2.多元评价法,教学过程：,1：启发谈话，导入新课（2分钟）2：阅读语言，体验魅力（15分钟）合作探究，寻找妙招3：学以致用，历练伸手（16分钟）4：作品展示，彰显才情（10分钟）5：课堂小结，温馨提示（

2、2分钟）,例文一：,1：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”-春,例文一：,2：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。-春,方法一：,巧用修辞添风景,例文二：,1.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜给你好心情；“开轩面场圃，把酒话桑麻。”的欢悦给你好心情；“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的意外给你好心情好心情让人们的生活更加丰富多彩。-好心情之旅满分作文,例二：,2.书是我的精神支柱，他重塑了我的灵魂。当孔子说“三人行必有我师焉”我懂得了谦虚的必要;当王勃说“海内存知己，天涯若比邻。”时，我懂得

3、了友情的可贵；当范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”时我懂得了做人的责任；当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”我懂得了做人应具有的反抗精神。-财富满分作文,方法二：,引用名言炼文章,例文三：,范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。-范进中举,例文三：,2.父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身体在向左微倾，显出极努力的样子，这

4、时我看见他的背影，我的泪很快的留下来了。-背影,方法三：,捕捉细节显奇妙,例文四：,这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。-紫藤萝瀑布小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。-春,方法四：,变换句式增韵致,例文五：,我上面有哥哥姐姐，父母已儿女双全，我本来就属于“计划外产品”-我爱我家满分作文据说，这种动物是最珍视爱情的一族，他们一迈入婚姻的殿堂，便对恋人忠贞不二.,方法五：,幽默活泼有情趣,板书设计,巧用修辞添风景引用名言炼文章捕捉细节显奇妙变化句式增韵致幽默活泼有情趣,练习一：,1：人人都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人人

5、都爱，爱她的，爱的爱她的。她,练习二：,请以“幸福”或“父爱”开头写一个小作文片断，尝试将一些方法用在其中。,作业：,运用这些提升作文语言的方法，修改自己的上次写过的作文。,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文,