古代诗歌五首课件人教版.ppt

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1、海南实验中学,陈 萃,15 古代诗歌五首,观沧海,次北固山下,钱塘湖春行,西江月,天净沙 秋思,你了解曹操是一个怎么样的人吗？,一、作者简介,曹操(155220)，字孟德，沛国谯郡(现在安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义的过程中，逐渐扩充军事力量。建安元年(196)迎献帝都许昌，用他的名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。建安五年(200)，在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。建安十二年(207)东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。曹丕称帝，追尊他为武帝。善诗歌，步出夏门行蒿里行诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，

2、气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。遗著有魏武帝集，已佚，明人有辑本。又有今人整理排印本曹操集。,观沧海是曹操的名篇，是他北征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。,写作背景,三、题解,观沧海是一首乐府诗，汉代乐府诗一般无标题，观沧海这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。,观 沧 海 三国魏曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧

3、瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,思考：诗的正文可分为几层？试简单概括。,可分三层：,第一层(开头两句)交代观海的地点，这是继承诗经中直陈其事的写法，显得很质朴。,第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍然是静态，次及“洪波”，又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写实景。,第三层(最后四行)借助奇特的想像来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。,观沧海中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?,此诗前

4、一部分写大海景象，视野广阔，虽属实景，也能见出诗人胸怀之博大；但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。,总结：,全诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，以大海自比，勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的伟大抱负。这首诗的基调是苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。,次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春人旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。,问题探究：,全诗表达了作者什么样的思想

5、感情？作者为什么会产生这种情感？,这首诗是写乡愁的。因为古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。,“海日生残夜，江春入旧年”对你有何启示？,这一联不仅入神地描写了景物，而且富含生活哲理新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新的事物，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。,（唐）白居易孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低。几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥。乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄。最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤。,白居易：字乐天，号香山居士。唐代著名诗人,1、朗读诗句，找出诗人的游踪。,从孤山寺的北面贾公亭的西面到湖东的

6、白堤。,2、从哪些地方可看出这首诗写的是早春的景象?,水面初平、早莺争暖、新燕啄泥、乱花渐欲迷、浅草、绿杨等。,3、你能用四字词语来概括钱塘湖春天的景色吗?,微波荡漾、云雾弥漫、草长莺飞、鸟语花香、莺歌燕舞、花红柳绿,4、这首诗表现了诗人怎样的感情?诗中那一个字最能表现作者的感情？,诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的心情。“爱”字最能表现诗人的感情。,5、“湖面初平”写的是怎样的景象?为什么说“云脚低”?,“水面初平云脚底”勾出了西湖早春的轮廓。春水初生，湖面水位上升，与堤平。“云脚”，指下垂的云，水位上升，湖面上的云自然显得低了，这是早春景象。,6、“几处早莺”有什么含义?为什么

7、“争暖树”？燕子啄泥衔巢，从中能看出什么？,“几处”，可见并不是“处处”；“谁家”可见并不是“家家”。因为还是初春季节。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。,7、第五、六句写了什么?为什么说“乱花迷眼?这样写，跟诗题有关吗?浅草有什么用意?,第五、六句写了花草。诗人在马上观花，时间长了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中“行”字。草初生，故“浅”，也是早春景象；“没蹄”，也是暗切题中“行”字。,这首诗的题意主要是在“行”字上。诗人写骑马游春的乐趣，但西湖面积太大，行程太长，所以诗人只截取其中一段来写从孤山寺

8、的北面写起，至白沙堤止。开头写“湖面初平”是孤山寺所见之景；中间写游程中所见；最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快，令人目迷神驰。,西江月辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,作者简介,辛弃疾(11401207)，字幼安，号稼轩，历城(现在山东济南)人。南宋爱国词人。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为“苏辛”。有稼轩长短句。今人辑有辛稼轩诗文钞存。这首词是他罢官后隐居在上饶带湖期间写的，记一次夜行的经历。,关于词的

9、小知识,词按字数多少分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，91字以上为长调，58字以上至90字为中调。其实并无根据，但习惯如此。长一点的词还可以分段，有双调、三叠、四叠之分。这首词有50字，仍属小令，但有两段，故称双调。读双调的词要注意上、下段(又称上片、下片或上阕、下阕)之间的联系。,探究词作的情趣：,1、从什么地方看出词人这次夜行的路程长?这时是什么季节?“说丰年”的是谁?,天气有变化：开始有明月、清风，后来乌云四合，下了几滴雨，又从词人找避雨地可以看出雨有下大的趋势。从蝉鸣可见，从“说丰年”可知，是丰收在望之时，即盛夏；又，雨是骤雨，也是盛夏时有的。词人和他的同伴，沿途可能还有三三

10、两两出来纳凉的村民。,2、下片一开始就说“七八个星天外”，这意味着什么?“两三点雨山前”，对骤雨将至的信号，词人快步急行，他对这条路熟悉吗?词作中表现词人的心情是怎么样的？,这意味着天空已布满乌云，仅天边尚余几颗星。从“旧时”二字可知他是熟悉的。因为他找到避雨的地方，表现词人的惊喜之情。,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,天净沙 秋思 马致远,“天净沙”曲牌名，“秋思”题目。元曲是我国古代诗歌中的一种体裁，兴于元代，又称散曲。马致远，元代著名散曲家，早年热衷功名，却屡不得志，经历了飘泊生涯2O余载。本曲是这种漂泊生涯体验的结晶，是作者用血与泪写成的，是元曲中的

11、“绝唱”。元人誉之为“秋思之祖”。,1、根据课文展开想像，用自己的语言描述诗中展现出的情景。,2、这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？,这首散曲描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。,3、这篇散曲在布局上有什么显著特点？,前三行全是写景，没有提到抒情主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在。作了铺垫之后，作者才形象地揭示了作品的主题：“断肠人在天涯”。由此可以看出他的乡愁何等浓重。作品极其出色地运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。,46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想

12、和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，

13、以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。7

14、4、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤,