农业生态与环境保护1之绪论推荐文档课件.ppt

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1、农业生态与环境保护,2019,年,12,月,10,日星期二,农业生态与环境保护,?,学,期：,2009/2010,学年第一学期,周,学,时：,2,学时,/,周,总,学,时：,32,学时,教,研,室：,环保教研室,授课班级：,植保高职,授课教师：,2009,年,9,月,2010,年,1,月,2019,年,12,月,10,日星期二,农业生态与环境保护,课程主要内容：,1,、生态、农业生态,2,、环境保护,学习方法建议：,1,、认真听讲，做好课堂笔记；,2,、多看课本，理解掌握；,3,、多查资料，拓宽知识面。,2019,年,12,月,10,日星期二,绪,论,全球五大生态危机,(,详细见后图片,),人

2、口剧增,粮食短缺,资源破坏,能源紧张,环境污染,学生举例：结合本村、本镇或本县的人口情况，,谈土地、粮食、资源能源、环境污染等方面存在,的问题。,2019,年,12,月,10,日星期二,生态危机之一：人口爆炸,我国人口已突破,12,亿，末来,50,年内将,达到,16,亿，现在每,年净增,1500,万，过,度膨胀的人口给就,业，生活甚至生存,带来无法估量的隐,患。,2019,年,12,月,10,日星期二,生态危机之二：食物短缺,80,年代以来，在世,界主要的,53,个国家和,地区中，粮食自给率,高于,95%,的只有,19,个。世界粮食形式日,趋严峻。有人预言到,2030,年我国将进口约,3.84

3、,亿吨粮食，超过,90,年代初世界粮食贸,易总量。,2019,年,12,月,10,日星期二,生态危机之三：资源巨减,1,）耕地面积减少,2,）水土流失加速,3,）森林面积下降,4,）淡水日趋紧张,2019,年,12,月,10,日星期二,自然灾害,日趋严重,生态危机之四：能源枯竭,1,）人类以不可再,生能源为依托。,2,）石油，煤炭，,天然气贮量巨减。,3,）水电开发难度,加大。,4,）,太阳能利用技术尚,未过关。,2019,年,12,月,10,日星期二,生态危机之五：环境污染严重,1,）农业化,肥和农药,污染,2,）工业“三,废”污染,3,）生活废弃,物污染,2019,年,12,月,10,日星

4、期二,一、生态学的概念,?,1,、生态学的概念：是研究生物与环境相互,关系,的科学。,解释,:,生物包括,环境包括,生,物与环境的相互,关系,2,、提出：,1866,年德国海克尔给出定义,3,、提出生态学的意义：,?,（,1,）、人要认识环境。,（,2,）、人要进一步了解、,开发、保护,?,环境。,2019,年,12,月,10,日星期二,生态学分类,?,按研究的对象分,植物、动物、微生物,?,按研究的生物的组织水平分,个体、种群、群落、生态系统,?,按研究的特点分,淡水、海洋、草原、森林、荒漠等,2019,年,12,月,10,日星期二,二、农业生态学,1,、,农业生态学的概念：农业生物与环境,学生举例：举出你所知道的农业生,物,2,、产生和发展：,3,、研究对象和内容：,4,、特点：整体性、综合性、统一性、,宏观性、实用性。,2019,年,12,月,10,日星期二,生态与环保的关系,一、生态学与环境科学的关系：,区别：概念,联系：,二、农业生态学与农业环境保护的关系：,区别：研究内容、目的,联系：,2019,年,12,月,10,日星期二,学习本课程树立三个观念,?,系统观念,?,动态观念,?,实践观念,2019,年,12,月,10,日星期二,