初中作文将素材密集化文章的素材运用课件.ppt
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1、将素材密集化,文章的素材运用,怎样搜集素材,自然方面,阅读生活,社会方面,艺术方面,文学方面,科学方面,历史方面,我的经历,柏拉图的故事,一天,在课堂上,哲学家苏格拉底拿出一个苹果,站在讲台前说:“请大家闻闻空气中的味道!”一位学生举手回答:“我闻到了,是苹果的香味!”苏格拉底走下讲台,举着苹果慢慢地从每一个学生的面前走过,并叮嘱道:“大家再仔细闻一闻,空气中有没有苹果的香味?”这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台上,又重复了刚才的问题。这一次,除了一名学生没有举手外,其他人全都举起了手。苏格拉底走到这名学生面前问:“难道你真的什么气味也没闻到吗?”那个学生肯定地说:“我真的什么也没闻
2、到!”这时,苏格拉底对大家宣布:“他是对的,因为这是一只假苹果。”这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。,“坚持 成功”,与,(一)自然方面,水滴石穿、绳锯木断是坚持的结果;风塑城堡、水雕岩岸是坚持的风景;亘古以来自然永不停息的坚持运动而有了:地球的形成、生命的进化、物种的演变伊米花在沙漠里数年的坚守,换来数日的绽放;蝉在暗无天日的泥土里几个季节的坚持,成就了夏日的天使;蜘蛛在风雨中不懈的努力,才织成捕食的细网,(一)自然方面,河蚌忍受了沙粒的磨砺,坚持不懈,终于孕育绝美的珍珠;顽铁忍受了烈火的赤炼,坚持不懈,终于炼就成锋利的宝剑。普雅花100年静静伫立在高原,栉风沐雨,终于迎来生命的绽放一
3、切豪言与壮语皆是虚幻,惟有坚持的信念才是踏向成功的基石。,(二)历史方面,风波亭有岳飞坚持精忠的魂灵,汨罗江畔有屈原坚持爱国的身影。“砍头不要紧,只要主义真”是夏明翰坚持共产主义的呼喊,“生的伟大,死的光荣”是对刘胡兰坚持革命斗争的赞语,坚持是毛泽东领导人民28年地艰苦奋斗1949年建成的新中国。,苏武、岳飞、屈原、夏明翰、刘胡兰、毛泽东,(三)文学方面,60年的坚持歌德成就了浮士德37年的坚持托尔斯泰打造出战争与和平15年的坚持司马迁留下千古绝唱史记10年的坚持曹雪芹的红楼梦到达中国小说的高峰,(四)科学方面,坚持是真理胜过生命的布鲁诺坚持是李时珍27年心血的本草纲目坚持是爱迪生6000次实
4、验才发现的灯丝,(五)社会现实,日本福岛五十勇士对核电站的坚守,让世界为之感动智利矿工在井下数十日的坚守,迎来了生命的奇迹人民军队在舟曲无私的救援,守护,换来了舟曲人民的安居美国的法庭上撕碎支票的曲小雪是坚持尊严的丰碑,事例的运用注意详例与概例相结合,详例注意创设背景突出事例的深刻性。概例注意排比运用,一方面增强气势;一方面在面上扩大了,容量上增加了。详例如:苏武、布鲁诺的例子(具体见下文)。除此之外,较多是概例。几乎每个事例,详例不必说,概述事例也几乎每个事例突出所具有的“坚持”的特点。这样使得事例紧紧地扣住观点,体现了事例的典型性,即材料能论证观点,观点是从材料中推出。风波亭有岳飞坚持精忠
5、的魂灵,汨罗江畔有屈原坚持爱国的身影。“砍头不要紧,只要主义真”是夏明翰坚持共产主义的呼喊,“生的伟大,死的光荣”是对刘胡兰坚持革命斗争的赞语。日本福岛五十勇士对核电站的坚守,是对责任的最好诠释,美国的法庭上撕碎支票的曲小雪是坚持尊严的丰碑坚持精忠、坚持爱国、坚持主义、坚持斗争、坚持独立、坚持尊严。13年的坚持谈判,中国有了入世的成功;也是10几年的坚持不懈,才有了2008年申奥成功,44年的等待44年的坚持,终于有了足球出线的欢呼。,语 言 上,大量运用排比(概述事例,排比运用)、比喻的修辞手法 是布鲁诺的坚持,让真理之火冲破中世纪黑暗的天空,照亮了千百万民众黑暗的心空。日本地震,福岛五十勇
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