多角度选材和感受生活中考作文系列训练课件.ppt
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1、中考作文系列训练(四),天高任鸟飞,海阔凭鱼跃,多角度选材和感受生活,思维训练,你能说说写老师的文章其选材的角度有哪些吗?,雨天里的一把伞,-放学时,大雨如注,无奈之际,老师飘然而至,出手相助,学生不胜感激。结局:老师淋雨,身染小恙。,病痛中的一片药,-听课 时,高烧难耐,心不在焉。老师去而复返,授以良方。结局:药到病除。,失败后的一番话,挫折失败接踵而至,捶胸顿足,沮丧异常,老师飘然而至,寥寥数语,句句在理,字字入心。结局:学生茅塞顿开,信心陡增。,缺课后的一堂课,-卧病在床,心中焦急,忽听门声笃笃,老师排闼而至,病榻前解难答疑。结局:目送背影,泪湿青衫。,暗夜里的一盏灯,-月明星稀抑或繁星
2、满天,作业缠身,展转难眠,凭栏远眺,辨认再三,竟是老师奋笔疾书,默默奉献。结局:不说也罢。,一、选材角度要小。,二、选材角度要新。,三、选材角度要奇。,四、选材角度要深。,作文在选材角度方面应该注意什么呢?,训练感悟,多角度构思立意作文,即使是同一只蛋,只要变换一下角度,它的形状便立即不同了。达芬奇谈画蛋,横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。苏轼题西林石壁,话题:,手有五指,定角度,A 整 只手 B 手背与手掌 C 手指间 D 手掌与手腕 E 一双手 F 手指与手掌G各个指头,角度一 整 只 手,构 思“劳动创造世界,双手扭转乾坤”。这只手怎样才会变得有力量?五指分
3、开是分力,五指并拢成合力;五个手指屈曲向掌心,又聚成了一种强大的向心力。,立 意 五指并拢握拳,团结起来力量大。,角度二 五 指 间,构 思“独木不成林”,“众人拾柴火焰高”。我们的手怎样才能变得灵巧、能干、会做?这 就在于五个手指互相配合,亲密合作。我们的社会,我们的工作,我们每一个人,都需要这种友谊、团结、协作的精神。,立 意 事情要做好,五指配合少不了。,角度三 大 拇 指,构 思 大拇指是五个手指中最粗、最短的,比不上其他手指纤细好看。但许多操重的工作多要劳烦它,其他手指的活动也靠他带头和管理。大拇指就像一个长相丑陋的人,虽然其貌不扬,但他有自己的长处,有自己的内涵,有自己的重要作用。
4、,立 意 拇指形丑作用大,谈“美与丑”,角度四 说 小 指,构 思小指很小、很细、很笨,甚至沾满了污泥,但它总还是我们手上的一个指头,和我们筋骨连在一起,所以,不要嫌弃它,而要爱护它;十个指头有长有短,小指虽小,但缺少了它,我们会有一只完美的手吗?小指虽小,但有很多细小的活儿却怎么也离不开它呢!所以,小指应自尊,自信、自 强。,立意小指 莫自卑 或要爱护和帮助弱 者。,角度五 手指 的“做”和“让”,构 思 五个手指都在自己的岗位上发挥作用,但它们不可能事事都一起动作。当某些手指工作时,其它手指就自觉地避让一旁。这种精神和风格不是值得赞扬的吗?,立 意“避让”风格赞。,做好打破思维定式的准备了
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