初一级期末质量分析会.doc

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1、赢在起跑独山子第三中学初一上学期期末成绩质量分析 撰稿人： 陈梦 邹玉梅2014年2月26日下午，在第二会议室举行了独山子三中初一年级上学期质量分析会，会议由年级主任朱晓明老师主持，教务处黄主任以及全体初一年级教师参加了会议。大会由年级主任朱晓明老师主持，首先由朱老师从宏观上肯定了此次抽考的成绩。然后安排了各学科备课组长发言的顺序，即按照语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、双语、体育的顺序来分析各自学科成绩。提出在进行质量分析时的各项要求，同时鼓励备课组长作为代表敢于向学校提出自己对学校的意见和需要配合的地方。其次，在各组备课组长用PPT展示的过程当中，主要从以下四个框架进行各组的分析。

2、一、 看 本次考试，语文、数学、英语、生物试卷为克拉玛依市教研室统一组织试题，试题难度总体中等，质量较高，注重了基础知识与综合能力兼顾，体现了新课标中的“三维目标”之间的关系，试题灵活，注重用所学知识解决生活中的实际问题，对今后的教学具有良好的导向作用。从数据上来看，参加考试的学生有415名，抽考的四门成绩都很理想。初一年级的四门抽考科目的总分在全市占第二名。我校与第一名分差18.48，第三名与我校差0.36。语文抽考在全市排名第四，平均分比全市高3.46分；数学抽考在全市排名第三，平均分比全市高4.86分；英语抽考在全市排名第二，平均分比全市高10.27分；生物抽考在全市排名第二，平均分比全

3、市高6.68分。二、 比在PPT的展示过程当中，初一年级各班级总平均分公开。各位老师认真找寻自己班级与其他班级、本年级和全市学校的差距，对自己的优秀率、优良率等有充分的认识。数据反映出来的问题还是很清晰明了。主要体现在：各班级成绩发展的不平衡。两极分化问题已经产生。初一年级各科的尖子生较多，但是不及格人数也多；数学（80分以上共有135人）、英语（80分以上共有108人）、语文（80分以上共有 50人）、地理（80分以上共有205人）、历史（80分以上共有125人）、思品（80分以上共有291人）、生物（80分以上共有183人）学科成绩均分差距大，优良人数比较多，说明在培优上还有巨大潜力；相对

4、均衡的是语文和英语学科。三、 思通过学生成绩的反馈，尤其是抽考学科在与克市所有学校的成绩做了对比，发现差距后，每位教师都在反思中寻找存在的问题。总体而言，影响成绩的主要因素是低分段学生较多，补差效果有待提高。有些学生读题不清，审题不仔细，基础知识不扎实，对学习内容的消化吸收很吃力。四、 为在正视存在的问题后，各学科备课组长也制定了今后整改的措施和打算。包括引导学生立足教材、夯实基础、注意提升解题能力，以课堂为主阵地，抓好课堂教学，真正努力提高课堂效率，对优等生每节课有目的的给他们布置一些提高题，作业尽量面批，作业安排有梯度。将培优补差落到实处。此外，备课组长发言结束后年级主任张桂花老师也进行了

5、补充发言，对各学科质量分析做了评价，肯定了备课组长的充分准备和务实作风，对“立足课堂、提高实效”谈了自己的几点思考。最后，教务处黄文主任对年级取得的成绩表示肯定，同时向所有教师提出殷切希望，希望大家心中有学生，手中有教学，课后有辅导，课中有拓展。并且，黄主任也对这学期的教学工作提出了如下建议：1. 质量根植于学风，学风根植于班风。因此，各班应大力加强班风的建设。2. 备课组应帮扶薄弱学科教师，同时，年轻教师也应多问多听，谦虚地学习。3. 精细化管理，使管理出效益，出质量。4. 每位教师应做到“周清、月结”。5. 做好培优补差工作，防范两极分化总之，教学质量的提高，是持久的工作，切不可急功近利，也没有捷径可走。细节决定成败，付出决定命运，只要我们执着地追求，只有踏踏实实地教、认认真真地学，不放弃每个细节，成功就会属于我们。只要我们众志成城，不断探索，不断交流，不断实践，我们初一年级每个班级的教学质量一定会芝麻开花节节高！