对外汉语教师必备的文史知识课件.ppt
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1、关于国际汉语教育和中国文化传播的若干问题,张洪明美国威斯康星大学麦迪逊校区University of Wisconsin-Madison,一、文化传播和语言推广,从口号谈起关于孔子学院(Instituto Cervantes,Goethe-Institut,Instituto Cames,Alliance Franaise,British Council,Japan Society for the Promotion of Science,CCK Foundation for International Scholarly Exchange,USAID,etc.)我们特有的问题:四个层面东方的
2、挑战:中、日、韩欧美的困惑:芝大事件使命与策略(行销关系、四种言行逻辑、求同存异),韩流综艺,中国韩国我是歌手(江苏卫)我是歌手(MBC)爸爸去哪儿(湖南卫)爸爸!我们去哪儿?(MBC)了不起的挑战(央视)无极挑战(MBC)奔跑吧兄弟(浙卫)Running Man(SBS)我的中国星(湖北卫)Superstar K(MNET)奇迹梦幻(重庆卫)Miracle Audition(SBS)不朽之名曲(东方卫)Immortal Songs(KBS)生活大爆笑(东方卫)Gag Concert(KBS),日本动漫,Dragon Ball Z 龙珠(source:manga by Toriyama Aki
3、ra)Sailor Moon 美少女战士(source:manga by Takeuchi Naoko)Pokemon宠物小精灵(source:video game by Tajiri Satoshi)Neon Genesis Evangelion 新世纪福音战士Cowboy Bebop 星际牛仔Full Metal Alchemist 钢之炼金术士(source:manga by Arakawa Hiromu)Hunter x Hunter 全职猎人(source:manga by Togashi Yoshihiro)Slam Dunk灌蓝高手(source:manga by Inoue T
4、akehiko)Hikaru no Go棋魂(source:manga written by Hotta Yumi)Gundam Wing机动战士高达 Naruto火影忍者(source:manga by Kishimoto Masashi)Detective Conan 名侦探柯南(source:manga by Aoyama Gosho),本土现实,白雪公主、小人国、木偶奇遇记铁扇公主大闹天宫、哪吒闹海、天书奇谈龙珠、圣斗士、忍者神龟2006年9月1日喜羊羊与灰太狼,孔子学院面临的挑战与机遇,成绩是主要的(建立了遍布100多个国家的孔子学院和课堂),但也面临挑战:2009年芝加哥大学设立孔
5、子学院时,该校174名教授联名反对。2013年2月,加拿大的McMaster University宣布于当年7月31日关闭校内的孔子学院,认为招聘过程涉及宗教歧视,违反了加拿大法律。同年9月,法国里昂第二大学及里昂第三大学关闭孔子学院,认为孔子学院是中方意识形态输出的工具,干扰西方学术自由。同年11月,芝加哥大学教授在The Nation杂志上发表文章,指出孔子学院以政治敏感为由干预学术。同年12月17日,加拿大大学教师协会在网站上刊文,呼吁加拿大各大学和学院切断与中国威权政府资助、监督的机构的联系,呼吁各高校终止与孔子学院的合作。,2014年5月,芝加哥大学100多名教授发表联合签署请愿书,
6、呼吁芝大校方不应与中国继续签订孔子学院合约。同年9月25日,芝加哥大学宣布中止与孔子学院继续合作。同年10月1日,宾州州立大学跟进,宣布在年底中止与孔子学院长达5年的合作。同年10月29日,加拿大多伦多教育局终止与孔子学院继续合作。2015年1月,瑞典斯德哥尔摩大学宣布关闭孔子学院。,有关的悖论,价值观的冲突Instituto Cervantes,Goethe-Institut,Instituto Cames,Alliance Franaise,British Council,Japan Society for the Promotion of Science,CCK Foundation f
7、or International Scholarly Exchange,USAID“Fulbright Program”、“HarvardYenching Institute”的招聘“令人尴尬的中国热”美国Mount Holyoke College的教授Jonathan Lipman说,“他们上门推销我们想要的东西,中文教学;用孔子学院这种强力方式把中国政府引入美国学术圈,他们会说,我们给你一笔钱,你就会有一个中文项目,但是不要谈论西藏。在当前的经济情势下,拒绝他们很难。”挑战与机遇并存,二、从业人员必备的基本素质,系统的第二语言习得的学科训练,对教学法、教育、语言教育、第二语言教育都有一个基
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