实训一-数字电路课件.ppt

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1、逻辑门电路,逻辑功能及测试,实训一,1.,按学校,规定着装要求,进入实训室,.,2.,自觉遵守实训纪律，不得在实训室内乱涂、乱丢、乱吐，,不得大声喧哗、打闹。不进行与实训无关的活动。,3.,实训前应认真听老师讲解，弄清实训目的、原理和实训所,用的仪器设备，明确实训方法、操作步骤和注意事项。,4.,实训开始前，要清点本次实验所需的仪器设备，检查设备,完好情况，检查导线绝缘情况。如有异常，及时向老师报,告，,实验过程中，发现设备出现故障应立即切断电源,并及,时报告实训教师，未经许可，不得擅自拆卸、移动、更换,仪器设备。,*,实训要求,非本次实训使用的设备，不许动用。,5.,需要通电的实验，在电路连

2、接完成后，经老师检查无误批准,以后，才允许通电。,6.,实训过程中要严谨认真，仔细观察，细心操作，分工,合作，如实、详细、完整地记录实训现象和原始数据，,认真填写实验报告。,7.,严禁把实训室的仪器、仪表、配件、模块、工具等带,出实训室外,，否则按照盗窃行为交学院处理。,8.,实训结束后，先切断电源，再整理好仪器设备,，做好,清洁卫生、关闭门窗等安全卫生工作，,填写实训日志,和手册,，经实训教师检查同意后方可离开实训室。,实验地点,*,实验日期,*,实验台编号,*,合作者,*,一、实验目的,姓名,*,学号,*,班级,*,二、实验仪器与设备,要求：注明仪器设备的编号,三、实验原理,四,、实验步骤

3、及内容,五、实验结果,六、实验结论,实验报告格式要求,实验名称,*,1,掌握了解,TTL,系列、,CMOS,系列外形及逻辑功能。,*,2,熟悉各种门电路参数的测试方法。,*,3.,熟悉集成电路的引脚排列，如何在实训箱上接线，接线时,应注意什么。,*,一、实验目的,二、实验仪器与材料,*,1.,电子实验台,1,个，编号：,。,*,内置直流稳压电源，输出电压,030V,。,*,2.,TDS-4,数电实训箱及导线若干条。,编号：,。,*,3.,a,）,CMOS,器件：,*,CC4011,二输入端四与非门,1,片,*,CC4071,二输入端四或门,1,片,b,）,TTL,器件：,74LS86,二输入端

4、四异或门,1,片,74LS02,二输入端四或非,门,1,片,74LS00,二输入端四与非门,1,片,74ls04,反向器,1,片,三、,实验原理,1,本实训所用到的集成电路的引脚功能图见附录。,2,门电路是最基本的逻辑元件，它能实现最基本的逻辑功,能，即其输入与输出之间存在一定的逻辑关系。,TTL,集成门电路的工作电压为“,5V,10%,”,。本实训中使用的,TTL,集成门电路是双列直插型的集成电路，其管脚识别方法：,将,TTL,集成门电路正面（印有集成门电路型号标记）正对自己,，有缺口或有圆点的一端置向左方，左下方第一管脚即为管,脚“,1,”,，按逆时针方向数，依次为,1,、,2,、,3,、

5、,4,。,1.,电子实验台介绍,电源总开关,急停按钮,漏电保护器,复位键,测试键,照明开关,单相交流电源插座,直流可调稳压电源,电压显示窗,电压调节旋钮,电压输出插孔,2.,数电实训箱,集,成,电,路,插,座,管脚引线,输入拨动开关,数码显示,脉冲信号源,手动脉,冲信号,源,逻辑,笔,输出端,电压（,V,）,电流（,I,）,频率（,F,）,测试区,8421,码,拨盘,输入端,电源,地,四、实验步骤及内容,选择实训用的集成电路，按实训接线图接好连线，特别注意,Vcc,及,GND,不能连接错。线连接好后经检查无误方可通电,1.,与门、或门、非门的逻辑功能测试,与门,（,74LS08,）的逻辑功能测

6、试,按图,1.1,所示要求连接电路，输入端接逻辑开关,A,、,B,，输出,端接指示器。改变输入状态的高低电平，将,A,、,B,输入端依,次接成,0-0,，,0-1,，,1-0,，,1-1,状态，进行电路仿真，观察输出,端电平指示器的显示状态（亮为,“1”,，灭为,“0”,），并填写实,验结果。实验结果填入表,1.1,的逻辑真值表中，并写出输出端,Y,的,逻辑表达式,和电路的,逻辑功能,。,集成电路外形图,缺口处,管脚,1,管脚,16,集成电路型号,输,入,输出,A,B,Y,0,0,0,1,1,0,1,1,逻辑表达式,Y=_,逻辑功能：,_,与门（,74LS08,）的逻辑功能测试,实验结果,图,

7、1.1,或门,（,CD4071,）的逻辑功能测试,输,入,输出,A,B,Y,0,0,0,1,1,0,1,1,逻辑表达式,Y=_,逻辑功能：,_,实验结果,图,1.2,非门,（,74LS04,）逻辑功能测试,输,入,输出,A,Y,0,1,逻辑表达式,Y=_,逻辑功能：,_,实验结果,2,、与非门、或非门、异或门的逻辑功能测试,与非门,(74LS00),的逻辑功能测试,输,入,输出,A,B,Y,0,0,0,1,1,0,1,1,逻辑表达式,Y=_,逻辑功能：,_,实验结果,图,1.4,或非门（,74LS02,）的逻辑功能测试,输,入,输出,A,B,Y,0,0,0,1,1,0,1,1,逻辑表达式,Y=

8、_,逻辑功能：,_,实验结果,图,1.5,异或门（,74LS86,）的逻辑功能测试,输,入,输出,A,B,Y,0,0,0,1,1,0,1,1,逻辑表达式,Y=_,逻辑功能,_,实验结果,图,1.6,TTL,门电路多余输入端的处理方法：将,74LS00,和,74LS02,按图示,1-5,连线后，,A,输入端分别接地、,高电平、悬空、与,B,端并接，观察当,B,端输入信,号分别为高、低电平时，相应输出端的状态，,并填表中。,输,入,输,出,A,B,74LS00Y1 74LS02Y2,接地,0,1,高电平,0,1,悬空,0,1,A,、,B,并接,0,1,实验结果,1,整理实验数据，判断各门电路的逻辑功能；,2,回答以下问题：,如何判断门电路逻辑功能是否正常？,门电路多余输入端应该如何处理？,（提示：接地、接电源端、输入端并）,五实训报告要求,六、清理现场,预习下一次的实训：编码器的使用（,74LS148,）,译码,器的使用（,74LS48,）,