关于进一步明确教学管理职责全面提高教学管理水平的有关规定.doc

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1、关于进一步明确教学管理职责全面提高教学管理水平的有关规定为了进一步提高教学管理工作的效率和质量，提高整体管理水平。根据学院进一步做强做大系部，实施以系部为主体的条块管理战略思路，有必要对目前教学管理职责进一步明确，以全面提高教学管理水平。一、教学常规管理各系部对本系部开设专业的教学常规管理负全部责任。教务处按学校规定对系部教学工作起监督、指导、协调作用，提供必要的服务。1.教学方案制定新建专业教学方案：系部负责组织调研、论证和教学方案草案的拟订，提供打印文稿和电子文档。教务处组织专家评审。系部负责教学方案草案的修改与完善。教务处统一汇总并向省教育厅申请备案。修订现行教学方案：系部提供教学方案修

2、订草案。教务处组织专家评审，经系部修改后教务处统一汇编成册。根据学校安排，教务处可向系部下达新增、修订教学方案任务。2、开课计划制定（开课计划制定原则）严格按照教学方案制定开课计划，某些课程必须增设或调整时需经教务处审核批准。任课教师必须符合资质要求。讲师以上职称的教师最多任课不能超过3门，其中主任课不超过2门。初级职称及新教师任课不超过1门。理论课与实践课可根据实践项目特点在时序上相对灵活安排，同时要考虑全校资源的合理利用。）开课计划：系部依据教学方案制定本系部各专业开课计划，连同教师安排报教务处审查批准后由系部向任课教师下达授课任务书并予以实施。各系部不得擅自更改教学方案，特殊情况需调整时

3、，应提出论证报告及更改方案报教务处审核批准。教师安排：教务处对全校开设课程按系部划分，实行分类管理。系部承担本专业类别全部课程的教师安排（含内、外聘）。教师担任所从事专业以外的课程或新课程时，应提前报教务处审查批准。外聘教师：系部负责外聘，教务处负责审批。教师管理：系部负责所有为本系部任课教师的调课、教学过程管理、质量监督评价、课时核算上报，教研活动及其它教学活动归所属系部负责。3、课表制定课表制定：教务处负责制定全校各专业课表。系部与实践教学单位协商制定校内实验、上机、实训课课表。实践课课表经教务处审核批准后执行。课表应在上一学期放假前制定完毕并通知到相关单位及教师个人。（课表制定原则：符合

4、教学和学生认知规律，一门课课堂教学不得四节连排，每周六节课及以下课程不得连续两天排课。每天授课课时基本均衡。专业主干课、难度大的课与其它课程应交叉安排。因教师或资源紧张，必须安排在晚上和双修日上课时应报教务处审批。）执行过程督导：督导室对各系部课表执行情况进行每日检查，每周汇总。调课频次作为对系部、教师工作质量的考核指标。无调课单且未上课的按教学事故处理，无调课单自行调课的按违纪一次处理。调课：系部审定所辖专业任课教师调课，负责通知学生及相关任课教师。系部填写调课单，提前两天报督导室备案。教师遇紧急情况来不及填写调课单时，需经系部批准并于上课前通知督导室调课安排。系部负责通知调课教师及学生，事

5、后系部负责补办调课单报督导室备案。停课：学校任何个人和单位都无权随意停课。需停课时应由停课单位提出申请报教务处，经主管领导同意后，教务处下达停课通知。4、实验、实训、实习安排实践教学安排：由系部负责的实训、实习，由开课专业所属系部负责联系实训、实习地点，并负责安排实训、实习指导教师，按实习（实训）教学文件编写要求完成相应的教学文件建设。安排计划于开课前两周报教务处审查备案。任课教师必须参加系部负责的实训、实习指导。由实训中心负责的实验、上机、实训、实习，由系部在上一学期期末向实训中心提出计划及要求，由实训中心制定具体安排，完成相应的教学文件建设，于开课前两周报教务处审查备案。由实训中心负责的实

6、验、上机、实训、实习等实践教学活动，由实训中心安排指导教师（指导教师资质及指导学生人数应符合学校规定），指导教师不足时由实训中心从相关系部聘请并负责受聘指导教师课时核算与上报。系部应积极支持任课教师参与实践指导，指导实践教学要作为系部对本单位任课教师考核内容之一。需分发给学生的实践教学文件（实验、实习大纲、指导书等）由教务处统一安排印刷。实践教学管理：按负责范围，由系部及实训中心分别进行管理。实验、实训、实习考核与成绩评定由系部及实训中心分别进行。实践教学指导分组原则：每名教师每次同时指导实践教学学生人数应不超过规定标准：上机人数不超过40人。实验人数不超过20人。实训人数不超过40人。毕业实

7、习、毕业设计不超过10人。校外地面实习不超过30人。校外井下实习不超过20人。校内实习、课程设计不超过40人。）二、考核与成绩管理：1、考试考核：三类考试：高职考试分为全校统考、学校抽考和一般考试三种。全校统考由教务处负责组织。统考科目为英语、数学、计算机等公共基础课。学校抽考由教务处负责组织。抽考科目为各专业的主要专业课、专业基础课。学校每学期抽考由教务处确定具体科目、安排考试时间及监考、阅卷教师。一般考试（考查）科目为统考、抽考以外的其它科目。经教务处批准后，由系部负责组织。试卷组织：教务处建立统考科目、抽考科目及其它课程的试卷库，负责组织全校统考、抽考试卷。学校试卷库由教务处考试中心负责

8、，聘请专人出卷，逐步扩大试卷数量与质量。各系部建立本单位一般科目考试、考查试卷库。由系部安排教师组织一般考试试卷（A、B卷及参考答案、评分标准），教师组织的试卷经教研室主任审核后，系部主任批准。系部负责各自试题库及试卷的安全，实行责任追究制度，杜绝泄密事件发生。任何考试都实行A、B卷制度，推行教考分离，教务处定期组织试卷质量评价。试卷评阅：统考科目实行集体阅卷制度，由任课系部组织集体阅卷；抽考科目由教务处安排阅卷教师；一般考试由系部安排阅卷教师。阅卷教师要在试卷上签名登记，教务处定期检查并记载各类考试试卷评阅质量。试卷保存：各科考试试卷由教务处考试中心统一保存；试卷保存时限由考试之日起至学生毕

9、业后二年。教务处考试中心负责所有考试试卷的印刷，出卷单位要提前一周上报印刷试卷。2、成绩管理：学生成绩管理：实行系部、学校两级管理。按考试管理权限，教务处和任课系部分别审核全校统考、学校抽考和一般考试成绩，并由学生所在系部将考试成绩通知学生及家长。系部职责：统考科目任课系部负责统考成绩的审核、分析与公布，将审核、分析结果上报教务处备查，并将成绩通知有关系部。负责学生学期考核成绩的综合评定、审核与公布。课程结束考试（考查）一周内，期末考试3天内，向教务处上报不及格学生名单。按统一格式建立本系学生成绩电子台帐，下学期初以电子表格形式上报教务处。负责按统一格式制作学生毕业归档成绩单。负责保存任课教师

10、学生成绩统计表原件。系部要按考试成绩管理规定严格把关，系部主任为系部成绩管理的第一责任人。教务处职责：负责抽考科目成绩审核与公布。负责各类补考成绩审核与公布。负责公布参加上级主管部门组织的各类统考成绩。负责建立学生成绩统一电子台帐。负责学生成绩总审核、签章及对外出示学生成绩证明。实践教学成绩：由实践教学指导教师评定。一周以下实训、实习及实验、上机成绩记入学科成绩。实践教学成绩单，经实训中心签章后转学生所在系部，由任课教师进行成绩综合评定。实践教学成绩纳入学科成绩所占比重应不低于15%。一周以上实训、实习、课程设计、制作等实践教学单独给出成绩，成绩单经实训中心签章后转学生所在系部，记入学生成绩册

11、。3、补考：教务处负责组织每学期全校统一补考及毕业补考，各系予以配合。4、其它考试、考核：其它类型考试，如计算机等级考试、英语能力及四、六级考试、普通话测试、各专业职业技能鉴定等考试考核，由学校统一安排，教务处组织，相关系部配合。三、教学资源管理学校实行资源共享原则。教室由教务处统管协调，系部承包使用并负责日常管理。承包使用范围要相对稳定。为最大限度发挥教学资源作用，各系部要提高教室使用效率，临时不用的教室由教务处收回集中管理。因教学需要，系部之间可协商解决教学资源的共享问题。其它教学资源由分管单位负责日常管理，教务处统一调度、协调。学校教学资源用于对外服务时，必须得到教务处的批准并办理相关手

12、续。四、教务处主要职责为更好的发挥教务处宏观调控、监督指导和服务基层的功能，逐步与普通高等院校管理体制接轨，明确职责后教务处应重点抓好如下工作：1.教学方案管理（组织审定、落实检查）；2.教学质量监督与评价（检查、反馈、考核、评价、教学督导）；3.教学研究及专业建设、课程建设（研讨会、审定评价、上报、推广）；4.教材建设与管理（组织编写、审核出版、教材征订）；5.师资建设与业务管理（审核聘任、业绩考核、业务培训）；6.教学资源、设备管理（统一调配、设备上账）；7.考试考核及成绩管理（组织统考、抽考及社会性考试审核分析，发布成绩）；8.对外联合办学、校际交流（参与谈判、组织实施、内外协调）；9.学校发展规划（新专业申报、招生规模制定、办学形式改进）；10.有关教学文件的制定与修改。在学校进一步改革的道路上，理清系部与教学管理部门之间的职责关系，是一项十分重要的工作，有利于减少中间管理环节，提高工作效率。各相关单位要根据本通知精神，建立有效的教学管理体系和管理制度，明确相关责任，不断提高管理效率和管理水平，为全面提升办学质量做出努力。