天净沙秋思课件 人教版.ppt
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1、天净沙.秋思,学习目标,1.有感情朗读并能背诵本诗。2.了解作者,了解散曲中小令的特点。3.分析小令中的意象,理解借景抒情、情景交融的写法。4.感悟这首诗表达的思乡之情。,情境导入,我国古典诗歌关于夕阳和秋天的诗句:,1.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。2.万里悲秋常作客,百年多病独登台。3.多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。4.碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠,“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式,是元代的新诗体。,“曲”分类,剧曲,散曲,散套:是同一宫调的若干小 令相联而成的组曲,小令:只有一支曲子,课前自主学习,马致远,字千里,号东篱,大都(今北京市)人,元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”
2、之称。他的散曲描写景物意境优美,语言凝炼,流畅自然。他与关汉卿,白朴、郑光祖,一起并称“元曲四大家”。其小令名作天净沙秋思被称为“秋思之祖”。,课前自主学习,天净沙秋思 马致远 枯藤/老树/昏鸦。小桥/流水/人家。古道/西风/瘦马。夕阳/西下,断肠人/在/天涯。,提示:注意节奏,朗读课文,课前自主学习,发挥想象,将诗中的情景用诗意的语言描述出来。,深秋的黄昏,一个风尘仆仆的游子,骑着一匹瘦马,迎着阵阵冷飕飕的西风,在古道上缓缓前行。只见,缠满枯藤的老树上,几只归巢的乌鸦在盘旋;潺潺流动的小溪上,一座小桥通向不远处的人家;苍凉的古道上,那孤独的游子将要飘到何方?太阳就要落山了,想着那遥远的征途,
3、浪迹天涯的游子不禁悲从中来,肝肠寸断。,自主学习反馈,1、这首小令哪几句是写景的?哪是抒情的?写景的句子分别写了哪些景物,给你怎样的感受?,写景,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。,抒情,藤、树、鸦、道、风、马,阳,(萧瑟荒凉),小桥、流水、人家,(恬静温馨),课文品读,2、第二句写景与其他几句写景是什么关系?这样写有什么作用?,小桥流水人家,枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马,(恬静温馨),(萧瑟荒凉),反衬 对比,萧瑟荒凉的秋野景象,课文品读,写 景,3、作者抒发了什么样的感情?前面的写景与后面的抒情是什么关系?,萧瑟荒凉,思乡之情,借 景 抒 情 情 景 交 融,
4、烘托,抒 情,课文品读,“夕阳西下,断肠人在天涯”揭示了本文的主旨。你能说说“断肠人”在想些什么?,羁旅之苦,漂泊之悲,思乡之情,悲秋之思,课文品读,课文品读,本诗哪些诗句最能打动你的心扉?哪些诗句最能扣动你的心弦?给令你心动的诗句标注下划线,并在一侧的空白处写上一点批注。,课文品读,这首28字的小令,文字浅显,主题明了,但“小桥流水人家”一句,似一个不羁的音符,引来后人不尽的评说。“小桥流水人家”一句,是以明丽的农家风光来反衬游子的断肠情怀和凄苦的心境。,课文品读,秋思中”枯藤”、“老树”、“昏鸦”等意象,饱蘸着离愁别绪,绘出了一幅凄婉的图景。秋风萧瑟,断鸿声里,想那衰草枯杨,更能消几番风雨
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