浅析提高企业基层管理人员培训效果的途径——以东莞建通公司为例.doc
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1、 本科毕业论文(设计)浅析提高企业基层管理人员培训效果的途径以东莞建通公司为例学生姓名:学号:系部:劳动经济与人力资源管理系专业:人力资源管理指导教师: 讲师提交日期:2010年4月14日毕业论文基本要求1毕业论文的撰写应结合专业学习,选取具有创新价值和实践意义的论题。2论文篇幅一般为8000字以上,最多不超过15000字。3论文应观点明确,中心突出,论据充分,数据可靠,层次分明,逻辑清楚,文字流畅,结构严谨。4论文字体规范按XXX本科生毕业论文写作规范和“论文样板”执行。5论文应书写工整,标点正确,用微机打印后,装订成册。本科毕业论文(设计)诚信声明本人郑重声明:所呈交的本科毕业论文(设计)
2、,是本人在指导老师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,成果不存在知识产权争议,除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学生签名: 时间: 年 月 日 关于论文(设计)使用授权的说明本人完全了解XXX关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:1.按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;2.学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务,在校园网上提供服务;3.学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;本人同意上述规定
3、。 学生签名: 时间: 年 月 日摘要 21世纪是知识经济时代,企业之间的竞争日益加剧,企业面临着巨大的管理变革。企业基层管理作为企业管理的有机组成部分,对企业的改革与发展起着十分重要的基础作用。然而,许多企业的基层管理人员虽在专业技术方面非常扎实,但在管理方面,往往是根据经验进行管理,缺乏对自己管理者角色的正确认识和定位,更缺乏一套科学、完整、实用的管理体系,从而引发了许多不该发生的问题,影响了工作的效率和效果,也对企业的发展不利。本文在已有培训理论的基础上,分析了基层管理人员的独特作用以及应具备的能力,探讨了基层管理人员培训的重要性。同时指出了基层管理人员的培训效果现状,并剖析了原因。最后
4、以东莞建通电子五金有限公司为例进行分析,提出了一些关于基层管理人员培训效果提升的建议。关键词:培训;培训效果;基层管理人员;途径 AbstactIn this knowledge economy age, the business competition is become more intensified and result with a series of management changes. As a part of enterprise management, Primary enterprise management plays a key role in the company
5、 management change and development. Although majority of the line managers are experts with professional skills. They lack of self-positioning. So their management just based on the usual experiences but not a set of a scientific, complete and practical management system. Therefore, it caused many p
6、roblems and difficulties not only in the companys development, but also has a big effect on the working efficiency and effectiveness.Based on what I learnt from theory books. This essay is mainly analysis the function, qualifications of the line managers, and the importance of the management trainin
7、g. This essay also point out the present situation of the managers training and the reason of it. In the last part of the essay, I take the example of Dongguan Jiantong Electronic and Hardware Limited and come up with some useful suggestions and recommendations in order to enhance effectiveness of b
8、asic management training.Key words:training;training effect;line-managers;approaches目 录摘 要Abstract一、绪论1(一)研究目的1(二)研究背景1二、员工培训相关理论研究(一)培训及培训效果的涵义(二)基层管理人员的涵义2(三)培训效果影响因素的相关研究3(四)培训效果评估标准3三、基层管理人员培训的重要性4(一)基层管理人员在企业中的作用4(二)基层管理人员应具备的能力5 (三)基层管理人员培训的必要性6四、企业基层管理人员培训效果现状及原因分析以东莞建通公司为例6(一)东莞建通公司的现状6(二)东莞
9、建通公司基层管理人员的培训状况分析-基于实际访谈的结果7(三)东莞建通公司基层管理人员培训效果不佳的原因分析8五、有效提高企业基层管理人员培训效果的建议9(一)企业方面10(二)基层管理人员方面12六、结语12参考文献13致 谢14浅析提高企业基层管理人员培训效果的途径以东莞建通公司为例一、绪论(一)研究背景面对经济全球化的挑战,一个企业是否具有竞争力,关键是看这个企业的人是否具有竞争力、拥有较强的工作能力。人才是企业最基本也最重要的资源,培训是提高人才竞争力的有效途径。随着经济的不断发展,企业的培训工作不仅涉及到企业的素质和核心竞争力,而且涉及到企业的现在和未来。企业要获得比自己竞争对手更大
10、的生存和发展空间,就必须认真对待员工的培训工作,拥有科学的培训策略。企业中的基层管理人员对企业的发展起着举足轻重的作用,但他们的作用经常又会被忽视,而且在对基层管理人员的培训中也存在着各种各样的问题。例如,培训内容的针对性不强、培训方式不合理、培训效果评估没有及时跟进、受训人员的积极性不高等等,这些问题都亟待解决。企业的大部分基层管理人员都是从一般员工中选拔上来的。他们虽然具有较为熟练的一线操作经验, 但是他们中大多数人的管理技能却停留在较低的水平, 这些管理经验往往是靠日常积累得来的,甚至可以说是还停留在“师傅”层面上,缺乏一定的系统性和科学性。基层管理人员的这种文化水平低、管理能力差的现状
11、,严重制约了企业的可持续发展。所以,如何提高基层管理人员的培训效果是企业面临的一大难题。(二)研究目的企业培训作为开发与发展人力资源的基本手段,已突破其原本的纯教育意义,而成为现代企业管理的重要方式和手段,但很多企业却在培训方面存在着许多问题,致使企业花了钱,而培训效果却事倍功半。其中基层管理人员作为连接上级和工人的桥梁,其作用不可忽视。虽然企业领导开始关注到这些方面,对基层管理人员也开展了一些培训,但培训效果始终不理想。所以探索提高企业基层管理人员培训效果的途径将有深远意义。本人通过中国知网发现关于企业基层管理人员培训的文献数量并不多,所以希望在前人研究的基础上,提出自己的一些见解,希望能够
12、在理论上丰富培训的相关内容,如培训体系的构建以及对受训者心理因素的关注。同时在实践上能为企业基层管理人员培训效果的提升提出切实且又合理的建议,把理论和实践很好地结合起来。二、员工培训相关理论研究(一)培训及培训效果的涵义在石金涛主编的培训与开发一书中,培训是指企业通过一定的科学方法,促使员工在知识、技能、态度、行为,甚至动机、能力等方面得到提高,以保证员工能够按照预期的标准或水平完成所要承担或将要承担的工作和任务的各种有计划的努力过程。培训有广义和狭义之分,狭义的培训是指员工的工作训练,是使员工“知其行”的过程。亦即根据岗位要求掌握相关知识技能和规范、树立积极工作态度的过程。广义的培训包括培训
13、和开发两个方面。不但使员工要“知其行”,而且要使员工“知其能”。现代培训越来越带有广义的培训意义,即开发、拓展的意义。培训效果是指企业和受训者从培训当中所获得的利益,即通过系统的培训,员工可以端正工作态度,学习新的行为方式,掌握新的技术技巧。而企业则可以提高产品质量,增加产品产量,促进销售额的上升,提高顾客的满意度,取得更高的经济和社会效益。(二)基层管理人员的涵义在楚方民所发表的浅析企业基层管理人员的再培训一文中,“基层管理是指与他人工作的促进、智慧和检查有关的,并以实现组织目标和个人目标为最终目的的管理活动。”从事基层管理工作的人,称为基层管理者。基层管理人员,在不同的行业和企业,也使用不
14、同的名称。 (三)培训效果影响因素的相关研究1.项目组织及环境因素的影响研究国外研究者较早关注到培训效果的影响因素并取得了一定成绩。Noel(1986)充分论证了组织及环境因素影响培训效果。Baldwin 和Ford(1988)认为,培训效果主要受到培训项目设计和工作环境等因素的影响。Factual 检验了社会支持及任务限制对培训的影响。罗伯特布瑞史夫(2001)注意到了环境作用于培训的影响。他认为组织内部的文化和诸如工作习惯、报酬体系、学员的准备情况、评估方式和培训过程的反馈系统等因素都会影响培训效果转化为组织绩效。国内学者刘建荣(2005)、王红义,王传言(2007)阐释了影响培训效果的因
15、素有培训转化氛围和环境适合度。吴怡,龙立荣(2006)提出,组织学习氛围、培训迁移气氛、组织工作节奏等是影响培训效果的主要因素。通过实证检验,谢飞(2007)指出影响培训的主要因素是培训项目和工作环境。2.受训者心理因素的研究Kontoghiorghes,Constantine(2001)的研究表明受训者的高度投入是影响培训效果的一个方面。Santos A,Stuart M.(2003)经过研究得出结论,在培训效果评价中应该重视受训者的感知。莫寰,黄小军(2004)指出了受训者的受训态度对培训效果的影响,并从培训课程结构、组织环境和组织氛围、受训者的个体差异、受训者的认知能力几个角度分析了影响
16、受训者受训态度的因素,以及如何通过影响受训者的受训态度来影响培训的效果。陶祁(2006)分析结果表明,在培训背景下受训者的培训动机、自我功效等个体特征显著影响培训效果。上述研究结果表明,影响培训效果的因素主要是组织承诺、工作环境、培训项目本身等组织因素,以及受训者工作满意度、对培训的认同等个体因素。因此培训效果评价不仅要对本次培训活动本身进行评价,而且整个过程实施监控也需要评价,以使培训活动能够获得必要的、持续的调整和改进。(四)培训效果评估标准培训效果评估是系统地搜集有关人力资源开发项目的描述性和评判性信息的过程,通过评价培训目标的达成度来判断培训的有效性并为未来举办类似的培训活动提供参考。
17、对于培训效果评估标准的研究,国内外应用的最为广泛的是最早由美国学者柯克帕特里克(Kirkpatrick)提出的培训效果四级评价模型,该评估模型将培训的效果分为四个层次:1.反应层:即学员反应,在员工培训结束时,通过调查了解员工培训后总体的反应和感受。2.学习层:即学习的效果,确定受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和掌握程度。3.行为层:即行为改变,确定受训人员培训后在实际工作中行为的变化,以判断所学知识、技能对实际工作的影响。4.结果层:即产生的效果,可以通过一些指标来衡量,如事故率、生产率、员工流动率、质量、员工士气以及企业对客户的服务等。三、基层管理人员培训的重要性(一)基层管理人
18、员在企业中的作用企业中的基层管理人员处于企业组织中的最低层。在企业组织中, 作为高层管理者的经理厂长们, 主要管理属下的各级管理人员, 最下层管理人员则监督管理那些不承担具体管理责任的工人。这就是说, 直接同生产力主体工人打交道的是最基层的管理人员而不是高层的经理厂长们。目前, 在我国企业的实际管理活动中, 基层管理人员在企业中的地位和作用主要表现在以下两个方面:1.他们是实施决策的关键人物基层管理人员在企业决策时要参与决策, 在决策实施过程中, 要控制决策的运行方向, 并要随时随地地做出各种判断,拿出处理意见和方案。特别是要不断地向工人们说明解释上级决策的意图和目的, 包括技术方面的要求。因
19、此, 一般说来他们都是任务执行过程中不可缺少的关键人物。对上, 他们要积极主动、灵活地贯彻上级正确的决策, 并将执行过程中的问题反馈于上级,上层管理人员主要通过他们了解工人, 了解决策执行情况;对下, 他们代表着管理人员。因此, 基层管理人员在上下沟通, 行使管理权等环节中处于举足轻重的地位。2. 他们既是工人,又是管理者基层管理人员从另一角度看, 在各方面依然具有工人的特征。首先他们更多的是有职无权, 不是决策人物,他们只不过是政策的执行者, 要求他们做的是事务性工作;其次基层管理人员也感到他们不是管理集团的一部分,他们没有管理地位,他们的思想类型更接近工人而不同于中高层管理人员。也就是说,
20、 基层人员常常以不同于管理部门所期望的方式来解释政策采取行动。(二)基层管理人员应具备的能力1.管理能力基层管理人员必须具备一定的管理能力,在管理实践中发挥积极性、主动性和创造性,因地制宜地将管理理论与组织中具体的管理活动相结合,才能进行有效的管理,确保组织各项工作的实施和受控。2.学习能力学习一方面指基层管理人员要加强自学, 提高自已的管理水平和工作能力; 另一方面指是要强化对基层组织员工的培训,促进员工综合素质的提高。在现代企业制度条件下,新知识、新理念层出不穷,作为基层管理人员只有不断学习,才能具备创新的工作思路和工作方法,以适应新形势下的工作要求。而随着竞争机制的引入,企业对员工的要求
21、也越来越高。作为基层管理人员要为员工创造各种培训条件, 鼓励他们参加相关知识的学习,掌握更多的技能以充实自己。3.内部沟通能力基层管理人员必须具备较强的横向沟通能力,采取各种措施保证信息畅通,并且要树立全局观念;同时要顾全各组织的利益,促使各个基层组织的工作步调朝着同一个目标,也就是企业的生产经营目标迈进。4.专业的技术能力与其他管理者不同,技术性工作是基层管理者的职责中的一个很重要的组成部分。专业的技术是指对某一特定活动的了解和熟练程度,这些活动是指与方法、制造过程、程序、使用工具或技术等有用的活动。基层管理者应掌握的技术能力包括:专业性的知识、对专业性问题的分析能力和对专业工具及专业技术的
22、纯熟使用。5.创新能力基层组织各项工作创新局面的开展, 很大程度上取决于其基层管理人员的创造性思维。基层管理人员必须在实践中掌握新知识,提炼新经验,运用新办法,采取新机制,不断提高应对复杂局面的能力。(三)基层管理人员培训的必要性1.基层管理人员的基础作用决定的基层对于任何一个企业而言,都是至关重要的。就好比一座建筑,建筑的根本在于地基。要想成功经营企业,没有坚实的地基是经不起市场竞争激烈碰撞的。基层管理人员是地基的凝聚力和表现力。基层管理人员是企业生产活动第一线的组织者、指挥者和管理者。企业的发展战略和管理目标要在基层来落实,企业的效益要通过基层来实现,企业的生产、安全和产品质量要靠基层来保
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