中等职业学校专业骨干教师国家级培训实习与实践考核手册(计算机平面设计专业).doc

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1、全国重点建设职教师资培养培训基地黑龙江省农业职业教育培训中心中等职业学校专业骨干教师国家级培训实习与实践考核手册（计算机平面设计专业）学员姓名： 工作单位： 东北农业大学应用技术学院2014年9月学员实践实习手册使用说明为了促进中等职业学校骨干教师国家级培训科学化、标准化和规范化管理，提高培训质量和效果，东北农业大学国家重点建设职教师资培养培训基地为学员编制中等职业学校专业骨干教师国家级培训理论知识与技能考核手册-计算机平面设计专业和中等职业学校专业骨干教师国家级培训实习与实践考核手册-计算机平面设计专业。前者主要记录学员“职业教育教学理论与方法”和“专业知识与技能训练”两个模块的考核管理过程

2、；后者主要记录学员“企业实践”和“分组研讨与教学演练”两个模块的考核管理过程。一、本手册是培训基地规范化、标准化的办学重要文件。全体学员必须在严格执行培训要求，高效完成培训任务的同时认真填写学习记录。二、中等职业学校专业骨干教师国家级培训实习与实践考核手册-计算机平面设计专业主要记录学员基本信息以及完成“企业实践”和“分组研讨与教学演练”两个模块的作业情况。三、学员实习实训报告16记录“企业实践”模块（课表中编号为“3-”的课程）。每个实训中包含若干子项目，要求记录子项目的基本目标和要求以及子项目完成情况。四、艺术实践报告用于记录校外采风、企业参观实习。五、培训研讨记录1-10记录“分组研讨与

3、教学演练”模块（课表中编号为“4-”的课程）的研讨课。要求学员完成若干教学研讨和教学实践，要求学员按照相关要求完成作业准备、实施和提交。六、教案与教学研究论文自行撰写电子稿和纸质稿。目 录学员基本信息2中等职业学校专业骨干教师培训学员守则3中等职业学校专业骨干教师培训学员考勤制度4中等职业学校专业骨干教师培训学员考核办法5中等职业学校专业骨干教师培训优秀学员评选办法6学员实习实训报告一7学员实习实训报告二12学员实习实训报告三17学员实习实训报告四22学员实习实训报告五27学员实习实训报告六32艺术实践报告一37艺术实践报告二40培训研讨记录一43培训研讨记录二44培训研讨记录三45培训研讨记

4、录四46培训研讨记录五47培训研讨记录六48培训研讨记录七49培训研讨记录八50培训研讨记录九51培训研讨记录十52教案设计要求53教案参考模板54教案设计评价标准58教育教学研究论文写作及规范59教师教学技能比赛61学员基本信息姓 名性 别二寸蓝底照片民 族 籍 贯出生年月年 月政治面貌参加工作时间 年 月职 务 教龄年职 称第一学历毕业院校专业学 历学位最后学历毕业院校专业学 历学位工作单位通讯地址邮政编码办公电话移动电话现授课专业该专业年招生数 人曾授课程1.名称： 课程总学时数： 学时年均授课学时学时2.名称： 课程总学时数： 学时3.名称： 课程总学时数： 学时已取得“双师”证书名称

5、1. 2.教师曾参加在职培训情况（最近三次省级以上）时 间培训级别（省级/国家级）培训内容培训单位年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日年 月 日至 年 月 日注：本表中所称第一学历为初次参加工作时持有的教育学历。最后学历是指截止填表时获得的最高学历。如果无第二学历则在最后学历“毕业院校”栏中添“无”。中等职业学校专业骨干教师培训学员守则 为保证中等职业学校专业骨干教师国家级培训顺利开展，根据教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见（教职成201114号）和职业院校教师素质提高计划中等职业学校专业骨干教师培训项目管理办法（教师厅20133号）文件精神，结合东北农业大学全国

6、重点建设职业教育师资培养培训基地的实际情况，制订本学员守则。一、明确目的，端正态度。按时参加培训活动，不迟到，不早退，不旷课。二、讲求方法，注重效率。认真学习研究，勇于实践探究，努力拓展自己的专业知识范围，锻炼提高自己的专业动手操作能力和教学水平。三、遵章守纪，严于律已。遵守培训机构的各项规章制度和教育部、财政部关于专业骨干教师国家级培训的要求，服从培训机构工作安排。四、加强防范，确保安全。认真学习和执行安全规程，增强安全防范意识，保证培训过程中人员及设备安全。五、尊敬授课教师，文明学习。培训授课及企业实践期间关闭手机（或调为振动），不在培训时间接打电话，不在培训场所吸烟，授课中提出问题要先举

7、手示意。六、积极参加企业实践活动，广泛了解企业生产实际和用人要求。七、强化节约意识，加强对培训材料的充分利用以及设备设施的爱护保养。八、自觉保持培训教学场所的卫生清洁。九、及时向班主任反映自己对培训工作的意见和建议，以便培训办公室和授课教师调整培训安排。中等职业学校专业骨干教师培训学员考勤制度为保证职业院校教师素质提高计划顺利实施，根据教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见（教职成201114号）和职业院校教师素质提高计划中等职业学校专业骨干教师培训项目管理办法（教师厅20133号）文件精神，结合东北农业大学全国重点建设职业教育师资培养培训基地的实际情况，制订本考勤制度。一、考勤

8、由班主任负责记录，每日填写，月底汇总，报给教务管理人员。培训班的考勤表是教学档案归档内容之一，由教务存档保留。二、上课时间、统一组织的辅导时间和自习时间，一般不准请假。学员所在单位确需学员返校，应由单位与中心教务联系，由中心酌定。凡是单位直接找学员本人联系或招回的，中心一律不予承认，并按考勤规定记考。三、学员请事假、病假、公假，必须事先履行请假手续和交验病假条。假满后及时销假。请假须先向班主任请假，按批准权限批准后，方可生效。四、准假权限。病假原则上尊重医生意见。事假、公假3个教学日以内者，班主任批准；4-7个教学日者，班主任签意见，教务负责人批准；8-10个教学日，主管领导批准。返回后销假，

9、未销假者为旷课。五、国家级培训实行考勤制度。对迟到、早退和旷课的学员，应予以批评教育。学员因故不能参加培训活动须书面请假。累计请假超过5个教学日或无故旷课1次者，不得评为优秀学员；累计请假超过10个教学日或无故旷课2次以上者，不予结业，已发生费用由学员所在中等职业学校或个人负担。中等职业学校专业骨干教师培训学员考核办法为保证中等职业学校专业骨干教师国家级培训质量，根据教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见（教职成201114号）和职业院校教师素质提高计划中等职业学校专业骨干教师培训项目管理办法（教师厅20133号）文件精神，结合东北农业大学全国重点建设职业教育师资培养培训基地的实

10、际情况，制订本办法。一、考核内容与标准：序号考核内容考核方法考核标准1教案与试讲交教案并试讲4课时，重点突出、难易适中、符合规范；试讲条理清晰、表达流畅，成绩合格2教学研究论文电子稿与纸质稿3000字，选题科学、目标明确、内容充实，方法科学、形式规范、见解独到，具有一定的教学理论指导意义3企业实践报告手写记录2000字，内容完整、形式规范、见解独到，富有思想。4国家级培训总结手写记录1500字，能够系统总结培训收获，形式完整，内容完整、表述清晰，意见建议具有建设性和指导性5培训作业手写记录实训作品完成理论知识与技能考核手册的作业内容，完成教师布置的实训作品6态度与纪律日常考察与记录缺勤小于10

11、个教学日；组织性、纪律性强；积极参加研讨、演练和比赛等教学活动注：培训作业主要在指理论知识与技能考核手册中的教学理论与方法模块和专业知识与技能模块考核。前者学员结合所在学校实际和个人体会心得，撰写一份学习报告（500字）。后者教师根据课程内容布置课程作业，分为两类：综述题和实训题。综述题要求学员对教师的课后思考题做出阐述，记录在理论知识与技能考核手册的专业知识与技能考核18。实训题由任课教师布置作业（作品），学员需要完成作业（作品）并记录作业（作品）过程，记在理论知识与技能考核手册的专业知识与技能考核916。二、考核组织1.基地组建中职师资培训考核小组组 长：林洪金 副组长：周慧秋组员：任课教

12、师 班主任 教务科成员2.考核分工（1）培训成果（教案、教学研究论文、实践报告、培训总结和作业）和试讲演练由任课教师考核。（2）态度纪律由班主任和任课教师评定。（3）学员培训总成绩由教务科汇总存档。中等职业学校专业骨干教师培训优秀学员评选办法为了鼓励在中等职业学校专业骨干教师培训过程中表现优异的学员，提高培训质量，根据教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见（教职成201114号）和职业院校教师素质提高计划中等职业学校专业骨干教师培训项目管理办法（教师厅20133号）文件精神，结合东北农业大学全国重点建设职业教育师资培养培训基地的实际情况，制订本办法。一、优秀学员评选条件1拥护中国

13、共产党的领导，全国贯彻执行科学发展观，遵守法纪，品行端正的在册中职专业骨干教师省级培训的学员。2学习目的明确，态度端正，刻苦钻研，成绩优秀。3模范遵守基地的各项规章制度，尊敬老师和管理人员，团结同学，关心集体，认真听课，正确处理好工作和学习的矛盾。4理论联系实践，学以致用，认真撰写出相当水平的研究论文，积极参加企业实践，成绩显著。教案准备充分，试讲后效果好。5未能完成培训全程，无故旷课或请假超过培训时间5个教学日，不得参加优秀学员评选。二、优秀学员名额优秀学员不超过培训学员的10%。三、优秀学员评选依据考核内容权重（%）考核标准培训成果45按时上交高质量的培训成果文件：教案、教学研究论文、实践

14、报告、培训总结和作业态 度30自觉践行教师道德标准和职业操守；学习态度认真，肯于钻研；积极参加研讨演练和企业实践活动；自觉抵制“四风”纪 律25自觉遵守培训学员守则；不迟到早退；不无故旷课；请假不超过5个教学日；无无故旷课四、评选方法步骤优秀学员每期培训评选一次，班主任推荐，基地考核确认、备案上报。五、奖励办法凡被评为优秀学员者，由中心颁发优秀学员证书，并记入学员培训档案。学员实习实训报告一实习名称图形创意与排版（AI）实习时间 月 日至 月 日实践形式观摩（ ）专题讲座（ ）小组研讨（ ）技能培训（ ）上岗操作和演练（ ）实习地点指导教师实训成绩项目1项目名称： 课堂案例绘制书签项目目标和内

15、容：本案例通过学习使用图形工具绘制书签。矩形和圆形是最简单，最基本，也是最重要的图形。在Illustrator CS6中，矩形工具、圆角矩形工具、椭圆工具的使用方法比较类似。通过使用这些工具，可以很方便地在绘图页面上拖曳光标绘制出各种形状。多边形和星形也是常用的基本图形，它们的绘制方法与绘制矩形和椭圆形的方法类似。除了使用拖曳光标的绘制方法外，还能够通过设置相应的对话框精确绘制图形。项目要求：本案例将介绍Illustrator CS6的工作界面，以及矢量图和位图的概念。此外，还将介绍文件的基本操作和图像的显示效果。通过本案例的学习，读者可以掌握Illustrator CS6的基本功能，为进一步

16、学习好Illustrator CS6打下坚实的基础。使用矩形工具；星形工具；圆角矩形工具；剪切蒙版命令绘制书签；使用文字工具添加文字。项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）完成提交时间：项目2项目名称： 课堂案例绘制标牌效果项目目标和内容： 学习使用图形工具、新建画笔命令绘制标牌效果。 Illustrator CS6提供了铅笔工具、平滑工具和路径橡皮擦工具，用户可以手动使用这些工具分别绘制图像，平滑路径，还可以擦除路径。Illustrator CS6还提供了画笔工具，使用画笔工具可以绘制出种类繁多的图形效果。项目要求： 本案例将介绍Illustrator CS6中基本图形工具的使用方法，还

17、将介绍Illustrator CS6的手绘图形工具及其修饰方法，并详细讲解对象的编辑方法。认真学习本案例内容，可以掌握Illustrator CS6的绘图功能和其特点。以及编辑对象的方法，为进一步学习 Illustrator CSS打好基础。 使用星形工具绘制星形； 使用新建画笔命令新建画笔； 使用文字工具输入文字；项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目3项目名称： 课堂案例绘制家居标识项目目标和内容： 学习使用绘制路径和偏移路径命令绘制家居标识。 路径是使用绘图工具创建的直线、曲线或几何形状对象，是组成所有线条和图形的基本元素。Illustrator CS6提供了多种绘制路

18、径的工具，如钢笔工具、画笔工具、铅笔工具、矩形工具、多边形工具等。路径可以由一个或多个路径组成，即由锚点连接起来的一条或多条线段组成。路径本身没有宽度和颜色，当对路径填加了描边后路径才跟随描边的宽度和颜色具有了相应的属性。可以选择“图形样式”控制面板，为路径更改不同的样式。项目要求： 本案例将介绍illustrator CS6中路径的相关知识以及钢笔工具的使用方法，介绍了运用各种方法进行路径的绘制和编辑。通过对本案例的学习，学生可以运用强大的路径工具绘制出需要的自由曲线及图形。 使用文字工具输入文字； 使用创建轮廓命令将文字转换为轮廓路径； 使用偏移路径命令创建外部路径； 使用渐变工具填充文字

19、。项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目4项目名称： 课堂案例绘制邮票项目目标和内容： 学习使用绘制图形、编组命令绘制邮票。 Illustrator CS6功能包括编组、锁定与隐藏对象，对象的前后顺序、对齐与分布等许多特性，这些特性对组织图形对象而言是非常有用的。本案例的学习主要介绍对象的排列、编组以及控制对象等内容。项目要求：通过学习本案例的内容可以高效、快速地对齐、分布、组合和控制多个对象，使对象在页面中更加有序，使工作更加得心应手。使用矩形工具、椭圆工具、路径查找器命令绘制边框；使用椭圆工具、钢笔工具绘制装饰图形；使用文字工具添加文字。项目完成情况作业（作品）名称：作业

20、（作品）提交时间：项目5项目名称： 课堂案例制作栏目图标项目目标和内容： 学习使用文字工具、3D效果命令制作栏目图标。 Illustrator CS6提供了强大的文本编辑和图文混排功能。文本对象和一般图形对象一样可以进行各种变换和编辑，同时还可以通过应用各种外观和样式属性，制作出绚丽多彩的文本效果。Illustrator CS6支持多个国家的语言，对于汉字等双字节编码具有竖排功能。项目要求： 本案例将主要介绍Illustrator CS6中强大的效果功能。通过本案例的学习，学生可以掌握效果的使用方法，并把变化丰富的图形图像效果应用到实际中。学习使用文字工具；3D效果命令制作栏目图标。项目完成情

21、况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：注：1实践考核成绩分为五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。学员实习实训报告二实习名称书籍设计实训实习时间 月 日至 月 日实践形式观摩（ ）专题讲座（ ）小组研讨（ ）技能培训（ ）上岗操作和演练（ ）实习地点指导教师实训成绩项目1项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）完成提交时间：项目2项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目3项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目4项目名称： 项目目标和内容：项目

22、要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目5项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：注：1实践考核成绩分为五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。学员实习实训报告三实习名称标志设计实训实习时间 月 日至 月 日实践形式观摩（ ）专题讲座（ ）小组研讨（ ）技能培训（ ）上岗操作和演练（ ）实习地点指导教师实训成绩项目1项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）完成提交时间：项目2项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目3项目名称： 项目

23、目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目4项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目5项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：注：1实践考核成绩分为五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。学员实习实训报告四实习名称包装设计实训实习时间 月 日至 月 日实践形式观摩（ ）专题讲座（ ）小组研讨（ ）技能培训（ ）上岗操作和演练（ ）实习地点指导教师实训成绩项目1项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）完成提交时间：项目2

24、项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目3项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目4项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目5项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：注：1实践考核成绩分为五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。学员实习实训报告五实习名称实习时间 月 日至 月 日实践形式观摩（ ）专题讲座（ ）小组研讨（ ）技能培训（ ）上岗操作和演练（ ）实习地点指导教师实训成绩项目1

25、项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）完成提交时间：项目2项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目3项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目4项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目5项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：注：1实践考核成绩分为五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。学员实习实训报告六实习名称实习时间 月 日至 月 日实践形式观

26、摩（ ）专题讲座（ ）小组研讨（ ）技能培训（ ）上岗操作和演练（ ）实习地点指导教师实训成绩项目1项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）完成提交时间：项目2项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目3项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目4项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：项目5项目名称： 项目目标和内容：项目要求：项目完成情况作业（作品）名称：作业（作品）提交时间：注：1实践考核成绩分为

27、五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。艺术实践报告一姓 名实践时间调研目标1. 练习掌握摄影摄像技能：数码相机使用与图像输出；光与色彩的运用；构图的基本原则、主题摄影；DV摄像与后期处理。2.提高风景临摹与写生技能，搜集积累风景与人文素材。3.考察北方寒地自然景观与社会人文，提高教师社会积累。4.了解企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。调研内容企业名称（注：报告标题自拟，内容应包括实践地点、实践内容、效果及对教学的思考启示）签 名： 年 月 日艺术实践报告二姓 名实践时间调研目标1.练习掌握摄影摄像技能：数码相机使用与图像输

28、出；光与色彩的运用；构图的基本原则、主题摄影；DV摄像与后期处理。2.训练风景临摹与写生技能，积累风景与人文素材。3.考察北方寒地自然景观与社会人文，提高教师社会积累。4.了解企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。调研内容企业名称（注：报告标题自拟，内容应包括实践地点、实践内容、效果及对教学的思考启示）签 名： 年 月 日培训研讨记录一研讨专题研讨时间 月 日研讨地点指导教师研讨完成情况、1.研讨内容：2.研讨心得体会培训研讨记录二研讨专题研讨时间 月 日研讨地点指导教师研讨完成情况、1.研讨内容：2.研讨心得体会培训研讨记录

29、三研讨专题研讨时间 月 日研讨地点指导教师研讨完成情况、1.研讨内容：2.研讨心得体会培训研讨记录四研讨专题研讨时间 月 日研讨地点指导教师研讨完成情况、1.研讨内容：2.研讨心得体会培训研讨记录五研讨专题研讨时间 月 日研讨地点指导教师研讨完成情况、1.研讨内容：2.研讨心得体会培训研讨记录六研讨专题研讨时间 月 日研讨地点指导教师研讨完成情况、1.研讨内容：2.研讨心得体会培训研讨记录七研讨专题研讨时间 月 日研讨地点指导教师研讨完成情况、1.研讨内容：2.研讨心得体会培训研讨记录八研讨专题研讨时间 月 日研讨地点指导教师研讨完成情况、1.研讨内容：2.研讨心得体会培训研讨记录九研讨专题研

30、讨时间 月 日研讨地点指导教师研讨完成情况、1.研讨内容：2.研讨心得体会培训研讨记录十研讨专题研讨时间 月 日研讨地点指导教师研讨完成情况、1.研讨内容：2.研讨心得体会教案设计要求一、使用目前年级教学使用的教材内容，设计4课时教案。提交电子稿和打印稿。二、教学设计必须以现代职业教育思想和理论为指导，运用教学设计的理论和方法，分析、研究教学问题，设计教学策略、教学方法及教学评价的方法和标准，在教学方法和教学手段上具有创新性和可操作性。三、参评教学设计应有完整教学过程。四、教学设计记载在实习实践手册上，全部为手写稿。五、对教学设计环节的基本要求：（一）教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态

31、度与价值观三维制订）。目标的设置与陈述应当从学生的角度出发，要从结果性目标和体验性目标相结合的角度确立知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三位一体的目标体系，要选择合理的目标定位，要根据学生“最近发展区”制定明确、具体、可操作性强的当前行为目标。（二）教学重点、难点：从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项具体内容的主次，根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。（三）教具、学具准备：为创设情境、增强密度、直观展示、保证效果，教师要根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段。（四）教法和学法：要根据教学内容选择恰当的教学方法，并注重教学方法的优化组合。（五）教学过程：教师

32、在设计教学过程时要重点突出，对导入环节、问题设计、学生获取知识的过程、练习设计、板书设计等都要做到精心设计。（六）板书设计。板书要醒目，能突出重点，布局要合理，整体感觉规范。（七）作业安排。作业设计要具有覆盖性、代表性、典型性、层次性，突出因材施教。（八）教学反思。六、参考教案模板仅供参考，鼓励大家按照自己的风格特色和所在学校的要求设计教案。七、严禁上网照搬或抄袭现成教案。教案参考模板教 案 （封面）20 -20 学年 第 学期专业: 班级: 课程: 教研组: 任课教师: 一、备课教案编制的格式要求教案是指教师针对不同层次、不同专业学生的培养目标要求，为每一个知识点（群）编制的教学方案，是授课

33、教师教学思想、教学方法、教学过程设计、教学经验和教学水平的重要体现。教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容（单元）或一次课（2-3学时）编制一个教案。一般备课教案的编制格式主要有以下几方面内容：授课专业、班级；授课课题：教学章节或主题；授课时间： 月 日 第 周 星期 第 节 ；授课类型：指理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等；教学内容概要：包括讲授的主要内容，需阐述的基本概念等；教学重点：是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点：是就学生的接受情况而言，学生经过自学还不能理解或理解有困难的内容；教学方法：讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等；教学手段：多媒体教学

34、、录像带、挂图、幻灯片等；教时安排: 本案例节或主题授课所需的教时数；教学过程设计：这一部分是授课的重点，是课堂教学教案的关键所在，因课程和不同的教师教法各异。教学过程结构的设计体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程。前面所进行的教学目标、重点难点教学内容、教学方法选择、教学媒体的选择，课堂教学结构类型的选择与组合等工作，都将在教学过程结构的设计中得到体现。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用、师生互动、时间分配、板书设计、作业布置等环节。参考资料：含参考书、文献、网址等。二、备课教案参考模板附表（见下页）备 课 教 案课程名称上课日期 年 月 日第 讲教案号章节名称教学目的和要

35、求教学内容概要教学重点重点处理方法估计时间 分钟教学难点难点处理方法估计时间 分钟典型例题选择板书计划及对电子课件要求启发式，互动式等教学方法的运用作业布置参考文献其它教案设计评价标准评价基元评 价 要 素内 涵 说 明分值得分教案基本内容35%01教学目的根据课程大纲要求，教学目的明确702教学重点、难点重点突出、难点明确1003教学方法、教具有清晰明确的教学方法、教学手段及教具运用1004教学过程主要环节详细、完整，衔接紧密8教学设计质量55%05学情分析对学生知识基础、学习特点及适宜的学习方法进行分析和引导1006教学内容内容充实恰当，符合教学大纲要求。概念、定理准确、示例恰当。注重新知

36、识、新技术、新工艺和关键技能传授，注重培养学生的实践能力2007教学方法与手段能恰当合理运用教具或现代教育技术手段使重点突出、难点突破，教学方法和手段充分体现以学生为中心，启发引导学生掌握学习方法。课后总结分析客观、科学1508板书、小结与作业板书设计科学、合理，有助于学生掌握主要知识内容或体系。小结简洁明了，重点突出。有作业布置，且内容、形式得当10教案编写10%09格 式格式规范，内容完整，条理清楚，层次分明，教案设计符合要求510效 果誊写或打印清晰、工整、认真5教案检查审阅结果评价审阅签名：年 月 日总得分教育教学研究论文写作及规范一、选题论文选题要求适应中等职业教育的类型和层次特点，

37、以教育教学研究论文为主，要求既具有理论意义又有实践指导意义。选题范围包括中职学生心理、职业教育教学方法理论与应用、理论与实践教学改革、教学效果评价、职业教育比较等。二、结构（一）题目：准确得体、简短精炼（不超过20字）、醒目。4号黑体居中。（二）作者简介放在文章的第一页下方，包括姓名、出生年份、性别、民族、籍贯、工作单位、职务职称、学历学位、研究方向。（三）文章须有关键词35个，内容摘要200300字。（四）正文（3000字以上），（五）参考文献格式须符合中华人民共和国国家标准文后参考文献著录规则GB/T 77142005要求。（六）文章的标题、作者的工作单位、摘要、关键词要求译成英文放在文章的末尾。作者姓名用汉语拼音。三、格式规范：（一）正文格式1.小标题 一般单独占一行，居中（一级标题小4号宋体，其他正文均为5号宋体）；段首小标题，前空两格，后空一格