中心学校教师绩效考核实施办法.doc

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1、邢集镇中心学校教师绩效考核实施办法(试行)为全面落实教育方针，深化教育改革，围绕我校“育人为本，质量立校，科研为先，特色办学”的办学理念和“抓安全，保质量，求和谐，促发展”的工作思路，全面实现办“人民满意教育”的目标，根据学校发展实际需要，对原制度进行了整合修订，并决定从2013年9月起开始试行。一、指导思想根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性，注重业绩和效能，体现出绩效工资的激励功能，真正做到多劳多得、优绩优酬。二、考核对象的界定1、本校正式在编在岗的教职工。2、支教教师的奖励性绩

2、效工资核定到受援学校，参与受援学校奖励性绩效工资分配，由受援学校组织考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样。三、考核的原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优得”原则。适当拉开分配差距，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。2、坚持“公正、公平、公开”原则，考核分配全过程公开，切实做到公平、公正。3、坚持“科学合理，稳步推进”原则，考核分配方案力求做到科学合理，统筹兼顾学校内部各类人员奖励性绩效工资的分配关系，建构符合学校实际的分配激励机制，确保稳步推进。四、考核的内容及办法1、从师德、考勤、工作量、工作业绩等方面对教师进行综合考评，并将考评结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据。2、班主任津

3、贴列入奖励性绩效工资分配项目，学校在本校奖励性绩效工资总量内合理安排班主任津贴，并依据班级管理量化考评办法，对班主任工作进行考核。3、考核按学期进行，每年78月份和12月份，分别进行绩效考核，考核结果经公示无异议后，将结果上报上级有关部门。4、有下列情况之一的，不享受奖励性绩效工资：脱产学习的；旷工连续超过5个工作日或累计超过10个工作日的；停发工资的；在编不在岗的；年度考核不合格、以及未参加考核的。5、教师有下列情形之一者，减发奖励性绩效工资。（1）事假规定：事假学期累计超过5个工作日，减发其对应奖励性绩效工资的10%；事假学期累计超过10个工作日，减发其对应奖励性绩效工资的30%；事假学期

4、累计超过15个工作日，减发其职称对应的全部奖励性绩效工资。（2）病假规定：病假学期累计超过22个工作日，减发其对应奖励性绩效工资的10%；病假学期累计超过44个工作日，减发其对应奖励性绩效工资的30%；病假学期累计超过66个工作日及以上，减发其职称对应的全部奖励性绩效工资。重大疾病由学校酌情处理。（3）如属教师个人原因造成工作量不足，或不能胜任本职工作的，由学校酌情减发其奖励性绩效工资。（4）不服从学校工作安排的，不享受奖励性绩效工资。（5）违反教师法、中小学教师职业道德规范及相关规定，达不到组织处理的，酌情减发奖励性绩效工资。凡学期内受到上级通报批评、警告、记过、记大过、降级、辞退或开除处分

5、的，分别扣除奖励性绩效工资的20%、30%、40%、60%、80%、100%的奖励性绩效工资。6、扣发和减发的奖励性绩效工资纳入到综合奖励总额中。五、领导机构学校成立奖励性绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、各处室负责人及各类教师代表组成，负责教师绩效考核、奖励性绩效工资的分配发放等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。六、奖励性绩效工资的构成及分配办法（一）、奖励性绩效工资的构成奖励性绩效工资的组成：班主任津贴、全勤奖、岗位课时津贴、综合奖励（二）、奖励性绩效工资的分配办法1、班主任津贴班主任标准：每班每月平均60元。由政教处制定具体的考评方案，按月核算，按学期发放。前两名每班每

6、月按70元发放；后两名每班每月分别按50元发放；中间的每班每月按60元发放。因班主任工作失误，造成学校受到上级批评的取消当月班主任津贴。2、全勤奖（1）全勤奖标准：每人每期100元。（2）扣款细则迟到或早退扣10元/节次；办公缺勤每次扣10元/节次；旷课扣20元/节次；例会、升旗、集会、教研等活动缺勤扣10元/节次；请假每超一天扣10元；旷工一天扣30元。（3）其他相关说明：缺签到视为迟到；既旷工又旷课，旷工、旷课分开统计；上课期间，中途离开教室，按早退对待；楼道管理值班，每缺一次按缺办公1节计；请假不足半天按半天计，不足一天按一天计。【考勤管理制度】、坚持签到、教务处查岗和机动相结合的考勤管

7、理制度。每天上午和夜晚“两签到”，坚持值班领导负责制。签到截止时间以每天上午（夜晚）第一节上课铃声为准。逢集每天一节机动时间，机动时间只限于上午使用。上午第一节、第四节原则上不允许签机动。夜晚第一节，有课教师上课，无课教师必须在办公室办公。夜晚第二节无课的教师，在第一节下课后，即可离校。、特殊考勤界定：孩子在1周岁以下的女教师，有课上课，无课可以不坐班，且可以不签到；孩子在1周岁以上、3周岁以下的女教师，夜晚无课，可以不签到不坐班；体育教师夜晚可以不签到不坐班；年龄较大的教师（男58岁以上，女53岁以上）夜晚无课，可以不签到不坐班；其他一些特殊情况，不能完全执行考勤制度的，由学校行政办公会研究

8、决定。、请假制度教师请假必须履行手续，写出书面申请。一天以内由中心学校常务校长批准；一天以上三天以内由中心学校校长批准；三天以上者，报上级主管部门批准。请假须本人调课，所调课出现旷课、迟到、早退等现象均计入请假人考勤。自学、进修考试和公事请假凭必须通知单履行请假手续，但不计请假。产假（正常3个月，晚婚晚育6个月）、婚假（一周）、丧假（直系亲属死亡者4天）及其它法定假日按上级规定，由中心学校校长、常务校长批准，不计请假。全学期累计事假不得超过5天。超过者，取消当学期（学年）评先表优资格，并按邢集镇中心校教师绩效考核实施办法第四部分第五条第一款中的规定执行。病假必须持乡镇卫生院及以上医院诊断证明、

9、缴费凭证等相关手续，否则视为事假。病假按邢集镇中心校教师绩效考核实施办法第四部分第五条第二款中的规定执行。3、岗位课时津贴岗位课时津贴总量：奖励性绩效工资总额中减去班主任津贴、全勤奖后，提取40%作为学校岗位课时津贴总量。全校课时总量全校教师个人课时总量之和岗位课时津贴（岗位课时津贴总量全校课时总量）本人课时总量【教师工作量的核定】、标准课时核定（不同科目所占的权数）语、数、英、物、化及毕业班中考文化课一节计1.2个标准课时。非毕业班政、史、地、生一节计1个标准课时。体、音、美、劳、信息、公民及六年级品德、科学、书法一节计0.9个标准课时。辅导一节课计为0.8个标准课时。、职位及兼职工作量核定

10、校长、常务副校长及小学部工作人员行政工作每周计14个标准课时。其他学校班子成员，副校级领导行政工作每周计10个标准课时；中层领导行政工作每周计8个标准课时。学校根据工作需要安排的专职人员，视为一个满工作量岗位，每周计12个标准课时。班主任工作每周计6个标准课时（班会属于班主任工作的一部分，不再另计课时）。各处室兼职干事所兼干事工作每人每周计6个标准课时；教研组长每周计2个标准课时；备课组长、办公室主任等每周计1个标准课时；实验室及仪器管理员每周计1个标准课时；带早操、课间操的体育教师每人每周计2个标准课时；体育训练每天1个标准课时（若学校给固定补助，就不再计课时）。担任毕业班工作的教师每周另计

11、2个标准课时。跨学科任课的教师，兼统考科目每周另计1个标准课时，兼非统考科目不再另计课时。因工作需要，由学校安排的代课，若有代课补助，就不再另计课时。、日常值班、夜晚巡逻值班和紧急工作加班，由学校按标准补助，不再另计课时。正常工作日时间（周一至周五），每天白天安排两位领导值班，负责当日学校教育教学常规管理工作，每人每天补助20元。周一至周四夜晚，每晚安排一位领导和两位教师巡逻值班，每人每晚补助10元。正常工作日时间（周一至周五），上级安排的临时性紧急工作，由主管领导上报分管副校长签署意见后，报校长审批，确需加班的，视工作性质和难易程度，由学校核定给加班人员适当补贴。、教师课时总量核算方法教师课

12、时总量=教师每周实际课时权数周数4、综合奖励综合奖励总金额学校奖励性绩效工资总额班主任津贴全勤奖岗位课时津贴全校教师平均数综合奖励总额全校所有在编在岗教师数分配办法：（1）依据每位教师的综合考评成绩，分类、分年级进行排名，按照111的比例分为三档（一、三档取整数位，小数位全部归入二档）。具体计算方法为：二档取全校教师平均数；一档取二档的102%；三档取二档的98%。（2）毕业班教师一个学年度进行一次综合考评，并依据考评结果发放奖励性绩效工资。每年的下半年（即每学年的上期）每人均按二档（全校教师平均数）发放。每年的上半年（即每学年的下期）按综合考核结果分三档发放：二档取全校教师平均数；一档取二档

13、的104%；三档取二档的96%。（3）班子成员奖励性绩效工资每人每期均按全校教师平均数（教师二档）发放。（4）经组织批准的休息人员，每人均按全校教师平均数发放。【综合奖励考评细则】综合考评基分为100分，包括：巩固率25分，学生成绩60分；工作态度15分。（1）巩固率（基分25分）参评人数的确定上期：开学初分班实际报到人数+中途转入人数转出人数休学人数。下期：上期参评人数+中途转入人数正常转出人数正常休学人数（ 分流学生人数）巩固率计算方法巩固率：期末参试人数参评人数。（九年级下期巩固率为：中招文化课考试人数参评人数）巩固率得分：本期巩固率同级段前两年平均巩固率25分未任课教师两率以六、七、八

14、年级平均巩固率计算。说明的几个问题：、转出学生：必须是随父母工作调动或户口迁移确需转出，个人写出申请，出示转入学校证明，由家长到学校说明原因，并经学校研究批准后，方可转出。否则，计为流失。、转入学生：转入学生，需提交转出学校证明及学籍档案，经学校批准，教务处统一安排后，方可转入。对于私自接收学生的班主任及相关责任人，当年学生成绩考评得分计为0分。、学生原则上不允许跳班，班级之间原则上不允许代培学生。、休学学生：休学学生必须情况属实，且有县（区）级以上医院证明。由个人申请，学校批准，方可办理休学。否则，计为流失。、意外伤亡、正常参军的不计为流失；期末因病等未能参加（完）考试的学生，需出示乡级以上

15、医院诊断证明、缴费凭证等有效证明，由教务处审核无误后，可不计为流失，否则参考科目不多于开考科目一半者，视为流失。（2）学生成绩（基分60分）学生成绩的组成：合格率25分、优秀率25分、平均分10分计算方法。、合格率：期末参试人数中各科达满分60%的人数参评人数25、优秀率：期末参试人数中各科达满分85%的人数参评人数25、平均分：期末参试人数该学科班级总分数参评人数该学科满分10、学生成绩差值计分办法每位教师所教班级合格率、优秀率、平均分与同级段同学科合格率、优秀率、平均分平均值得分的差值，计为学生成绩差值得分。、教师任教班级学生成绩考评计分方法：60学生成绩差值说明的几个问题、在考试中弄虚作

16、假的责任人，教师的学生成绩考评得分计为0分。、非学校统一安排入班的学生，除教师子女外，一律不计入班级和教师个人成绩。、几种特殊情况巩固率及学生成绩核算办法主副科兼课的教师：主科80%副科20%。（主科指语、数、英、物、化及九年级中考文化课；其它为副科。）主科兼主科或副科兼副科的教师：该科得分（该科工作量总工作量），然后相加。无教学成绩的教师，每期进行一次民主评议，根据民主评议得分，折合其教学成绩得分。计算方法是：60 （本人评议得分 评议排名中间一位的得分）。3、工作态度（基分15分）、教学材料完成情况（5分）能够按照学校要求保质保量且按规定时间完成各种计划、总结、教学反思等材料，计为满分5分

17、。每缺一项扣0.5分，扣分不封顶。、教学常规管理（5分）按教案检查量化考评细则和作业检查量化考评细则实施检查，具体计算方法为：（各次检查得分之和 检查次数） 1005、教科研（5分）集体备课和学校组织的教研活动，每缺一次扣0.5分；教师每期听评课不少于20节，每少一节扣0.5分；每位教师每期至少上一节公开课，没上的，扣5分。教科研各项扣分累计计算，不封顶。、为迎接“业务视导”和“督导评估”等上级检查，由学校另行安排的听课，每上一节加1分。参加学校组织的优质课活动被评为优质课一、二等奖的分别加1、0.5分。教师工作态度量化考评得分：教师工作态度量化考评得分为以上各项得分之和。说明：学校勤管人员的

18、工作态度得分取全校教师工作态度得分的平均分。4、教师综合成绩核算（1）取巩固率、学生成绩、工作态度三项得分之和，作为教师综合成绩。（2）综合排名办法、分类、分级段进行综合排名，并作为核算奖励性绩效工资综合奖励的依据。若所教学科无教学成绩，归入无教学成绩人员参评。兼职人员以所兼学科成绩归入相应年级参评。、兼课教师按毕业班优先、主科优先、课时多优先的原则归入相应年级参评。、九年级教师成绩核算以中招为准进行核算，工作态度得分及担任的非毕业班巩固率、学生成绩按上、下期各占50%统算。、上级学校来我校支教人员的成绩单列。七、附则1、每学年对教师综合成绩进行一次统算（上、下期考评成绩各占50%），并作为评

19、先表优的依据。2、其他说明原则上区级以上同一级别的同类奖项两年内不重复表彰。每学期旷课5节以上或旷工累计达2天以上者，取消当学年评先表优资格。违反计划生育政策、向学生乱收费、推销非上级允许的推荐资料、体罚或变相体罚学生并造成恶劣影响、出现安全责任事故、违反“五禁止”、以及严重违反上级规定和教师职业道德规范的责任人，取消任何评先表优、职称晋升等资格，且年度考核不得评为优秀。根据小学教师缺编情况，中心学校本部每年下派教师到小学支教，并按照邢集镇职评量化计分标准给予职评加分。若因学校紧缺学科教学需要，未能满足其支教志愿的，在参加职评当年给予职评加分，所加分数原则上不高于下村小支教教师每年的加分标准，且不累计加分。继续推行教师聘任制，对没有聘到岗位的教师，若校本部无空缺岗位可安排，由中心学校下派到小学支教，且不享受职评加分。3、本办法从2013年9月开始执行。4、本办法解释权属校委会；未尽事宜由校委会研究决定。