幼儿园半日活动的组织与实施推荐课件.ppt

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1、,指南指导下幼儿园一日活动解读南川区示范幼儿因韦燕2013年12月,幼儿园一日活动?e幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动的总和。科学、合理地安排和组织一日生活。纲要创设丰富的教育环境,合理安排一日生活。指南,幼儿圖一日活动的构成教育环境:精神环境和物质环境(温馨、安全、丰富)。生活活动:入园(晨检)、饮水、盥洗、餐点、入厕、午睡、离园等运动活动:晨间活动、早操、体育活动、散步。游戏活动:创造性游戏(角色游戏、表演游戏、建构游戏)规则性游戏(智力游戏、音乐游戏、体育游戏、娱乐游戏等)学习活动:在主题背景下均衡安排的五大领域学习活动,灜馨安全的襕环良好的精神环境班级具有平等、民主、和谐

2、的人际关系。幼儿感到轻松、愉快、自主、自信。组织与实施教师关心、关注、关爱、尊重每位幼儿。幼儿对教师有信任感,能够主动与教师小朋友交流、敢于表达自己的想法,优质的物质环空气新鮮、温馨舒服、安全适宜班级的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿与周固环境之问相互作用,有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。纲要,优的物质环组织与卖施合理性:充分合理利用班级活动空间。勹丰富性:为幼儿提供的学具、玩具和村料种类丰富数量充足。开放性:各空间视野开阔,方便幼儿进出与活动;分类开放地摆放玩具材料,便于幼儿取放整合性:区域活动、生活活动、环节活动、集体教学活动有内在联糸、相互呼应。,幼儿园一日

3、生活安排应遵循的原则(1)动态活动与静态活动的交替(2)宝内活动与户外活动的交替(3丿正规活动与非正规活动的交替(4)集体活动与个体活动的交替(5)稳定性和灵活性相结合的原则冬夏两个季节可以根据气温季节做出一定的变化。,幼儿园一清动安排我区幼儿园一日活动作息时间安排案例重庆市幼儿园一日活动作息时间安排,自然有序的生活活动自然有序的生活活动是幼儿学做文明人的重要途径;是幼儿习得生活自理能力,养成良好的生活习惯、提高自护能力、适应能力的必经之路与重要过程。指南健康领域目标发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领城学习与发展

4、的基础。是幼儿园课程的一部分。(指南目标),玍湑动的魎织与管理根据幼儿不同年龄段生理和心狸发長的需要,建立科学的一日生活常规,既有利于形成集体生活秩序,又能满足幼儿个体的合理需要,不强求一律、整齐划一,保教人员能够注意以身作则,坚持一致性、一贯性的原则。(重庆市幼儿因日保教细则2、将生活活动的内容与要求纳入教育计划中,对幼儿的要求符合幼儿发畏水平。周日重点)(周活动容量表)3、引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立注重利用各环节培养幼儿的自主意识与生活能力,将幼儿发畏目标渗透于日生活中4、组织和指导幼儿的生活活动,要进行亢分的预设和准备,减小不必要的等待,避免隐性和性的肘间浪费。5、既要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,迕免过度保护和包办代替;同肘确保幼儿生活活动安全;有处理突发事件的应对措施。,