我爱我的家乡重庆课件.ppt

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1、我爱我的家乡重庆.共24页文档,1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。,我爱我的家乡重庆.共24页文档我爱我的家乡重庆.共24页文档1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。我爱我的家乡重庆怎样思想,就有怎样的生活重庆中国Municipality of Chongqing,二十一世纪，是多媒体技术迅速发展的时代，世界上的各个国家都在采用各种方法，使自己国家的教育逐渐变得信息化起来。多媒体技术是

2、与社会现实和学生的生活息息相关的一门科目，因此教师应该加大对多媒体技术课堂的重视。目前，作为一名多媒体技术教师，为了适应目前的教学要求，应该及时转变自己的教学方法，提高学生们的学习效率，改善学生们的学习效果。一、农村初中多媒体技术教学过程中存在着的问题（一）重视多媒体技术课堂教育的程度不够 新课改如今在全国逐渐的展开，多媒体技术课堂教育也越来越收到了教育工作者的重视。但是，在实际的开展过程中，许多农村初中仍未把多媒体技术课堂摆在发展的重要位置，仍旧只是喊一下口号，宣传一下，而在实际的教学活动并没有把多媒体技术课堂放到实处。这就造成了许多学校在学生素质教育没有取得明显成效和突破性进展。同时，很多

3、学校都对初中的多媒体技术课堂存在着诸多的误区，同时很多学校仍旧是注重应试教育，而不是重视德育，把升学率和学校的声誉放到了学校发展的前提。甚至有很多学校还出现了随意占多媒体技术课堂课程的行为，阻碍多媒体技术课堂教育的健康有序发展。（二）教学方法落后，缺乏创新 多媒体技术课堂的任课老师在教学的时候，态度是认真而负责的，但是实际上取得的成效却并不是很高。这是因为，很多老师在实际的教学过程中只是照本宣科，过多地讲授了许多抽象的多媒体技术课堂理论，忽略了新课改的纲要，也忽略了初中生实际的心理发展情况以及他们自身的接受程度。很多老师在教学方法上都是以传统的方法填鸭式的模式对学生进行教导，学生都是处于一种被

4、动的接受知识的位置。这样压抑了学生的积极主动性，没有从根本上去吸引学生投入到课堂中来，严重影响了多媒体技术课堂教育的针对性。（三）课堂设置不完善 很多学校都没有把多媒体技术课堂课程设置在重要位置，都是把语文、数学、英语摆在了最重要的位置。其次是体育、美术、音乐等艺术类课程。而多媒体技术课堂则摆在了最后的位置。而且，在师资力量上，多媒体技术课堂老师的安排也不甚合理。有许多的老师并没有相关的心理学的知识，却来教授多媒体技术课堂课程，而且在课程设置上，有许多学校只安排了两节课或者一节课，完全不符合教育部的规定。甚至很多老师也会占用这一上课时间，来上自己的课。这一来，使得多媒体技术课堂教育发展越来越不

5、足，越?碓讲荒苈?足学生需求。二、提高初中多媒体技术课堂教学质量的策略（一）合理设计教学目标 教师在教学过程中，必须集合学生自身的情况、培养的目标、教学的要求以及教学改革的要求去合理的整合教学内容，设计教学流程，安排电脑教室的应用问题。在这个过程中，教师既要考虑到学生现有的能力水平，又要认真地研究学习知识点，统筹兼顾这两个问题之后，教师才能够进行教学流程的设计。在具体的操作过程中，教师应该遵循由浅入深的教学原则，首先教会学生们相应的学习理论，在学生们掌握学习理论之后，再安排学生去电脑教室更好的练习相关的内容。（二）完善相应的教学设施 学校在建设电脑教室的时候，必须应该提供完善的基础设施，保证电

6、脑教室的质量，使其能够适用于一体化的教学方式。比如，在教学过程中，应该完整地配备电脑、投影仪、大屏幕以及网络教学模式。通过这个方式，教师能够做到一边做一边讲，学生也能够一边学习理论知识，一边进行网络上的搜索，进而能够学习到更多的知识，更有利于学生的学习，进而提高学习的学习质量。如果有的学校因为经费不足而不能够配备完善的基础设施，这时候，就需要政府加强对中职学校的资金投入，把资金投入到基础设施的配备之中。学校可以通过得到的资金，去购买相应的电脑教室所需要的教学器材，使得学生能够有电脑教室可用，进而来提高自己的学习质量。（三）对课堂进行创造性设计 首先可以利用多媒体技术来优化课堂教学。教师运用现代

7、多媒体技术对教学活动进行发散性设计，发挥计算机辅助教学的独特功能，把多媒体技术和科学课的特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、具体化、多样化。并且充分发挥学生的主体作用，教师的主导作用，多媒体技术的桥梁作用，使学生充分感受情景并且能够发现问题，提出问题，进而解决问题，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。并且在教学活动中要重视非智力因素的作用。我们知道，教学中应从激发学生的学习兴趣、加强师生情感沟通出发，创设一个和谐而又开放的学习氛围，使学生能够满足自己的求知欲，并在学习的过程中感到愉快。在教学中注意根据教材、教师、学生、设备等的特点，将学与玩结合起来，教与兴趣培养结合起来，知

8、识与应用结合起来，动手与动脑结合起来，智力因素与非智力因素结合，努力提高教学效果。在注意非智力因素的同时，要注意兴趣的持久性，引导学生从开始学习时的神秘感、好奇感平稳过渡到认真、投入、主动地学习。总之，农村初中多媒体技术课堂中存在的问题是在日积月累的过程中形成的，因此也不是一天就能够解决的，需要学校、教师和学生的共同努力。因此，我们应该结合实际的情况，结合具体的教学过程，积极地寻求相应的解决措施，为农村初中的多媒体技术课堂积累教学经验，从而能够提高农村初中多媒体技术教学的有效性。2022年冬奥会将在北京和张家口举办，服务奥运要求充足的外语人才储备，尤其是掌握法语、日语、韩语等非通用语种的人才。

9、本文从成人外语教育的角度，以服务奥运为宗旨，分析了面对新事件的新需求，以及在此需求之下的应对策略。一、冬奥会对社会的需求 2015年7月，我国成功地取得了2022年第24届冬季奥运会的主办权，北京成为第一个既举办夏季奥运会，又即将举办冬季奥运会的城市。与北京夏季奥运会不同的是，北京冬奥会场馆设置在北京、北京延庆和河北张家口。国务院总理李克强要求，把创新、协调、绿色、开放、共享发展理念贯穿于筹办的全过程。办好这次冬奥会，是我们对国际奥林匹克大家庭的庄严承诺，也是实施京津冀协同发展战略的重要举措。与北京携手办奥运，在国家的统一规划和鼎力支持下，河北省已经积极行动，在崇礼县雪场建设、北京与张家口区位

10、交通建设、环境治理以及城市建设方面做了充足的工作。国务院副总理张高丽在北京冬奥会和冬残奥会组织委员会成立大会上强调，要精心做好赛事组织和服务准备工作，使广大运动员及观众、媒体等享受到优质的服务与体验；要加快冰雪运动发展和普及，带动广大群众关心、热爱、参与冰雪运动，提高冬季运动竞技水平，努力在北京冬奥会上取得优异成绩；要把绿色发展理念贯穿于筹办工作的全过程，加强联防联建，加快改善京张地区的生态环境；要深化国际交流合作，与国际奥委会等加强沟通联系，以全球视野推动冬奥会的筹办工作。这对河北省发展冰雪运动，筹办崇礼县奥运会分赛场更是一种鼓励与支持。因此，作为河北省的高校，我们要充分发挥智囊咨询、服务河

11、北的作用，借鉴2008年北京奥运会的经验，为河北省冬奥会赛区的成功举办做出最大的努力。在2008年，北京成功地举办了夏季奥运会，中国奥运志愿者给全世界留下了美好的印象，他们承担着礼宾接待、语言翻译、交通运输、安全保卫、医疗卫生等方方面面的活动支持，亲切的微笑、流利的外语成为北京最好的名片。据统计，北京夏季奥运会志愿者总需求约为7万人，成员主要为大学生志愿者、社会志愿者、京外赛区城市志愿者等。北京主赛区主要在北京地区招募，以北京高校学生为主要来源，京外赛区赛会志愿者的招募工作，由各赛区赛事组织机构负责实施。即将到来的冬季奥运会同样需要高素质的志愿者，尤其张家口是唯一的京外赛区，河北省将会成为招募

12、志愿者的主要来源地。距2022年冬奥会在北京和张家口开幕还有6年时间，2016年2月在张家口市举办了冬奥会倒计时庆祝活动，以“畅想冬奥我期盼我参与”为主题，展现了470万张家口人民期盼奥运、支持奥运、参与奥运的良好精神风貌，表达了广大市民积极参与冰雪运动、争做冬奥志愿者的美好愿望。奥运志愿服务要求母语为汉语的申请人应具备基本的外语交流能力。当前，具备一定英语水平的人才并不欠缺，然而，具备诸如法语等非通用语种的专业人才并不多。众所周知，法国、瑞士、加拿大（魁北克）等国家为冬季运动强国，这些国家或地区均使用法语，并且，国际奥委会以英语和法语为官方语言。因此，为了更好地承接奥运服务，展现河北省迎接奥

13、运的热情以及外语的专业化和国际化，在法语等非通用语种的人才储备，以及对接待、翻译、运输及医疗方面奥运服务团队的非通用语种的普及方面还需要加大力度。二、成人外语教育的需求 在承接冬奥会的语言服务、医疗服务、交通运输等服务的需求下，成人教育有着义不容辞的责任和得天独厚的条件，这是由成人教育的对象所决定的。成人继续教育包括四种主要形式：成人高考、自学考试、广播电视大学和远程教育；其学习形式多样，包括：脱产、业余、函授。这就决定了成人教育的对象主要是在职从业人员，以及离开正规学校的社会人员。这样，成人教育的对象就既包括需要学历提升、专业进修、教育进阶的干部、工人、教师、医生，也包括需要丰富社会文化生活

14、、增加社会交往的老年人、妇女等等。成人教育拥有的最广大的学习者群，构成了奥运会志愿服务者的群众基础。根据教育部2013年教育数据统计，河北省有成人高等学校7所，在校学生323818人。据了解，绝大多数继续教育学院开设有英语专业，第二外语90%以上为日语。然而，河北省的成人教育并没有法语、西班牙、日语、韩语等非通用语种的专业，在非英语语种教育方面还比较薄弱。在“一带一路”战略的引领下，以及河北省日益广泛的国际合作与交流，中学生、大学生、在职人员的出国留学与进修选择非英语国家的趋势日益高涨，尤其面向社会的法语、韩语培训班非常受欢迎。因此，将法语、韩语等非通用语种的教学纳入成人外语教育，成为面对服务

15、奥运，培养复合型人才和促进教育国际化的社会需求。三、成人双外语教育策略 英法、英日、英韩等双语专业的设置，是弥补成人外语教育中非通用语种欠缺的有效途径。双外语教育改革相对简便易行，以英法双语专业为例，在现有英语专业课程设置上进行细微的调整，将作为第二外语的法语所占比重提高，增设法语精读、泛读、听说、翻译等课程。通过调整语种所占比重，可以设置成为英语为主、法语为辅，或英法双语并重的专业形式，从而灵活地适应学习者的学习目的以及就业。从师资的角度讲，可以充分利用河北省普通高校的法语教师，从而达到师资的有效利用和水平保障。（一）双外语教育的必要性与可行性 在外语教育改革的契机下，打破只教授一门外语的思

16、维定式，以英语教育为主，同时将法语、西班牙语、日语、韩语等语言进行普及性、实用性教育，是培养复合型外语人才的有效策略。法语，作为联合国6种工作语言之一，是国际奥委会官方语言，遍布欧洲、非洲、美洲的40多个国家和地区以它为通用语言，拥有重要的国际地位和非常广阔的应用市场。西班牙语，也是联合国6种工作语言之一，以使用者数量统计，是仅次于汉语的世界第二大语言，约有4.06亿人将西班牙语作为母语使用。日本和韩国，作为我国的重要邻国，日语和韩语在我国的国际文化交流、经济发展与合作方面具有相当重要的作用。同时，为了迎接2022年冬奥会，做好翻译、接待、医疗等服务，展现我国广大群众对奥运会的热情，外语普及教

17、育显得尤为重要，尤其是作为国际奥委会正式官方语言的英语和法语。因此，在学习英语的同时，辅以适量的法语课程，就能够为奥运会提供语言能力更强的志愿者，使国际交流更方便与顺畅。为了纪念现代奥林匹克运动创始人法国的教育家顾拜旦，国际奥委会将法语与英语并列为国际奥委会官方语言，法语在现代奥林匹克运动史上具有非比寻常的象征意义和重要的地位。因此，在服务奥运这个前提下，法语与英语有着同样重要的价值。在奥运志愿者普遍熟练使用英语的基础上，掌握法语的交际用语是十分必要的，通过使用法语，也能够表达奥运服务人员以及所有关注奥运会的群众对奥林匹克精神的尊重与传承。国际奥委会位于瑞士洛桑，瑞士是以法语、德语、意大利语作

18、为官方语言的国家，此外，其国民对英语的掌握也很普遍，因此，在瑞士掌握两种以上外语的人不在少数。同样，在整个西欧，如法国、德国、意大利、西班牙、比利时等，接受过高等教育的人普遍能够运用除母语外的一至两种外语。虽然这些国家国土面积相对较小，邻国较多，掌握多门外语有天然的优势，但不可否认，对多门外语的掌握有利于人才在更大范围内流动，促进经济、文化、教育的国际化，提高国家的国际影响力。而在河北省的成人高等教育中，只有英语专业学生才有第二外语作为必修课，其他专业学生一般只学习英语，对其他语言知之甚少。因此，扩宽英语专业第二外语学习语种，开设英法双语专业，尤其是在我国即将举办奥运盛会的背景下，对学生进行基

19、础性、普及性的非通用语种教育是十分必要而且实际可行的。（二）双外语教学的实施策略 成人的双外语教育不同于普通全日制高等教育外语专业的双语教育设置。参与成人教育的人员来自于各行各业，知识水平和范围跨度很大。例如：医生，普遍英语基础好，除了有职称外语考试等需求之外，还有赴非洲医疗队学习法语的需求；外贸企业职员，由工作性质决定，接触国家较多，普遍要求除英语之外兼修另一门外语，对法语、日语、韩语的需求较多。在这些亟须进修双外语的学员中，我们可以总结出以下几个特点：第一，在学习的时间上需要一定的灵活性，主要是利用业余时间、假日等参与学习；第二，在学习的内容上有明确的目的性，主要是针对自身职业的需要，增加

20、语言技能；第三，在语言学习的程度上讲求实用性，主要是其本职工作要求外语作为工作语言，因此对口语、交际用语要求较多；第四，在语言学习的专业词汇上要求针对性，比如医学词汇、商务用语等等。在北京和张家口共同承办2022年冬季奥运会的背景下，根据成人教育的生源和成人外语教育呈现的特点，在双外语教学实践中，要以实用性和针对性为策略。一方面，要达到双外语的实用目的，就要求在教学中增加口语、听力和情境会话的练习。由于成人教育的学生往往要应对外语职称考试、学位考试等，而这些考试均不涉及口语、听力，因此，外语教学对词汇、语法和阅读比较侧重，缺乏会话练习。在教学中，只有增加双外语的交际口语比重，才能够真正体现外语

21、的实用性。另一方面，讲求教学的针对性，是根据学习目的、就业形势进行调整的。适逢冬奥会，以此为背景的外语学习，必定要增加冬季运动专业词汇、医疗词汇等。要实施双外语教学的实用性和针对性策略，就要根据教学内容创建情境，比如奥运会的迎宾、翻译、医疗、文化活动组织等，让学生担当奥运志愿者角色，充分发挥其在教学中的主体性，以及发现问题、解决问题的能力，做好服务奥运的知识储备。,我爱我的家乡重庆怎样思想,就有怎样的生活,重庆中国Municipality of Chongqing,若外眼中的重庆Legs-Chongging State of Mind【我爱重庆我刚刚儿还在渝中,勒哈儿又到了南坪下一个目标是洋人

22、街,我永远爱重庆我在重庆惑了恁个久,不管哪点儿都打得走重庆就是我的家,不管哪里我都能去陵江边儿喝茶长江边儿钓鱼民广场跳坝坝儿舞还跟到练太极唱歌要到好乐迪,泡吧就要切得意肯定要把我的兄弟伙些哈都退约起我们两个老外在夜店唱歌饶舌老子的棒球帽最吃皮超过了美虽然是加拿大崽儿流的也是一样的血斗地主打麻将统统都是狠角色一眼烤、即串,闻到起都流口水火辣的天气火辣的美女难忘的火锅味道重庆漂亮美女吃皮你好可爱baby我爱你John Rodrigues山城啤酒高梁白酒翰翰起举杯干杯兄弟celie西厮(加拿大)夜不收的重庆城越夜越关的重庆人(法国),目录重庆简介地理概括旅游资源特色美食,重庆被称为雾都和山城,坐落在

23、獒化蓊置的花氵悠久历城市,自然地理重庆市位于中国内陆西南部重庆气候温和,亚热带李风流经重庆的主要河流有性涩润气候。七月每日最高陵江、江上游,地跨东经气温均在35度以上。极湍气10511-11011、北纬温最高43长江干流自西向东横贯28103-32133之间的青:日照总时数1000-1200小全境,流程长达665藏高原与长江中下游平原的降雨量1000形成著名的瞿塘峡、巫过渡地带。辖区东西长4701450毫米,春夏之交夜雨尤西陵峡(该千米,南北宽150千米,辖甚,因此区总面积8.24万平方千米说。重庆素有“雾重氵用名的长江三峡江于渝中区与江北区交是中国面积最大的城市,其中主城建成区面积为647.

24、78地为主,地日核关,有氵界食蠢水是于平方干米,重庆历年最高气温夏以未西太平洋副热带高压强庋异常偏强,脊点偏西,脊线位置偏北,重庆市44.542.7C受副高压系统影响,盛行下沉气流,降水少,易出现持41.5C续千早40C中高纬度大气环场表现为乌拉尔山地和东北亚区域无明显阻塞高压形势,冷空气活动比常年弱,影响不到重庆,易出现持续性少雨天气高原积雪偏少,热状况偏强,自2005年冬天到今年春天,青藏高原积雪偏少造成高原热力作用显著,从而有利于夏季风偏强,雨带1996200120062011位置偏北。,旅游资源朝天门长江三峡解放碑南山植物弦旦批把山园博园园大礼堂夜景四面山洪崖洞龙兴古镇,朝天门朝大门位

25、于主庆城东北长江、嘉废江交汇处,襟带两江,江面广阔,百舸争流;壁垒二面,地势中高,两侧渐次向下倾斜,人行石阶山而上,气势板为雄伟,朝天门是公元前314年,幸将张仪灭亡巴匡后修筠巴郡域池时所建。明初就渠扩建重庆旧域,按九宫八卦之数造城门1,其中规模最大的城朝天门。门上京书四个大字:“古渝雄关”,朝天门,为历代宫接皇帝圣的地方,因古代称皇帝为天子,故此而得名,长江三峡三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷,为中国十大风景名胜区之一。它西起重庆奉节县的白帝城,东至湖北宜昌市的南津关,由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成,全长191公里。长江三段峡谷中的大宁河、香溪、神农溪的神奇与古朴,使三峡景色更加迷人。,谢谢！,61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿,