文学概论散文课件.ppt

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1、第二章,文学的体裁,散,文,Page,?,2,教学目的：,?,1,、了解散文的分类。,?,2,、把握散文的特征。,?,教学重点：,?,了解散文的分类。,?,把握散文的特征。,Page,?,3,一、散文概念,?,现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文,学体裁，对它又有广义和狭义两种理解。,?,广义的散文,，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有,具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文,外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、,传记等文体。,?,狭义的散文,是指文艺性散文，它是一种以记叙或,抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文,并茂的文学样式。,Page,?,4,二、散文的分类,?

2、,散文具有记叙、议论、抒情三种功能，与此相应，散文可,分为：,?,记叙性散文,?,抒情性散文,?,议论性散文,Page,?,5,记叙散文,?,以记叙人物、事件、景物为主的散文，,称为记叙散文。,?,记叙散文叙事较完整，写人人物形象,鲜明，描写景物倾注作者的情感。,Page,?,6,记叙散文,?,根据内容的侧重点不同，又可分为,记事散文,和,写人散文,。,?,偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对,事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许,地山的落花生，也可以是几个片断的剪辑，如,鲁迅的从百草园到三味书屋。,在叙事中倾注作,者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。,Page,?,7,记叙

3、散文,?,偏重于,记人的散文,，全篇以人物为中心。它往往抓住人物,的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性,格和精神面貌，如鲁迅藤野先生。,人物形象是否真实,是它与小说的区别。,Page,?,8,记叙散文,?,游记性散文。它的内容十分广泛，山川景色、风俗民情、,名胜古迹都属记游范围。,?,游记散文最主要的特点是：作品所描写的景物必须完全真,实，不允许夸饰和虚构；但又不是照相似的实录，而是作,者融情于物，达到情景交融。,Page,?,9,抒情性散文,?,主要用以抒发作者主观情感的散文叫抒情散文。,?,富有情感是所有散文的共同特征，抒情散文情感,更强想象更丰富，语言更具有诗意。,?,抒情

4、散文主要用象征、比兴、拟人等方法，借景,抒情和托物言志是这类散文最常用的手法。,Page,?,10,抒情性散文,?,托物言志式散文,，即象征性散文，作者将情感融于某个具,有象征意义的具体事物，借助象形联想或意蕴联想把主观,情感表现出来。如杨朔的多数散文，矛盾的白杨礼赞,等。,Page,?,11,抒情性散文,?,借景抒情的散文,，将感情寓于景物之中，赋景物以生命，,明写景，暗写情，做到情景交融，情景相生。如朱自清的,荷塘月色、刘白羽的日出等。,Page,?,12,议论性散文,?,以发表议论为主的散文称为议论散文。,?,它与抒情散文一样注重情感的抒发，不同的是议,论散文重于理智，抒情散文重于感情。

5、,?,它又不同于一般的议论文，用事实和逻辑来说理,，而主要用,文学形象,来说话，是一种文艺性的议论,文。,?,它既有生动的形象，又有严密的逻辑；既要以情,动人，又要以理服人；融,形、情、理,于一炉，合政,论与文艺于一体。鲁迅先生的杂文、陶铸的松树,的风格等都是典型的议论散文。,Page,?,13,三、散文的特征,总特征：形散神不散（形散神凝）。,较强的纪实性,取材的广泛性。,3.,形式的灵活性,诗意浓郁。,语言优美,（篇幅）短小精悍。,Page,?,14,较强的纪实性,?,散文具有较强的纪实性质。但对纪实性的理解，至今仍有,较大分歧，比较有代表性的意见有三种。,?,一是主张绝对真实,?,二是主

6、张“大实小虚”,?,三是供实用的散文，要严格地写实；供欣赏的散文，允许,有虚构的成分存在,Page,?,15,?,主张绝对真实：“,描述真人真事，是散文的首要特征。,散文家们要靠旅行访问，调查研究了积蓄丰富的素材，,要把事件的经过，人物的真实，场地的实景，审察清楚,了，然后才提笔伸纸。散文特写决不能仰仗虚构。,它和,小说、戏剧的主要区别就是在这里。,”（周立波散文,特写选,序，散文特写选（,1959-1962,）人民文学出,版社,1963,年）,Page,?,16,?,主张,“大实小虚”,：“散文写作，在选材上也并不,是绝对地排斥任何虚构的。也就是说，在保持题材,上大体真实的前提下，某些细节的

7、虚构，乃至某个,次要人物的虚拟，不但在创作实践上是有成例的，,被允许的，而且有时甚至是很必要的。,关键则,是要大实小虚。”（韩少华散文散论，北,京师范大学出版社写作论）,Page,?,17,?,供实用的散文，要严格地写实；供欣赏的散文，允,许有虚构的成分存在：“谈散文创作，我们还不能,不谈虚构。虚构是文艺创作普遍采用的一种方法，,它对于概括社会生活、塑造典型形象、突出作品主,题均有不容忽视的作用。散文创作也不一味地排斥,这种方法。具有写实特点的散文体裁之所以不排斥,虚构，是因为人们写散文，自古以来就有供实用和,供欣赏的分别。,供实用的散文，只能严格地写实，,不允许有任何虚构；而供欣赏的散文，在

8、写实上就,不那么严格，允许有虚构成分存在。”,（冠显散,文写实说）,Page,?,18,“大实小虚”,?,首先，“大实小虚”说在实践上反映了散文创作的客观实,际。以冰心小桔灯为例，据散文家韩少华说：“前不,久，在拜访冰心同志的时候，得到了她的指教，得知文章,中的小孩一家，以及作者同他们的接触，包括女孩父亲的,姓氏都是确凿的，是实有其人、实有其事的。”“只是在,个别次要之处做了一点虚构。”冰心在漫谈小桔灯,的写作经过一文中，对该文“个别次要之处做了一点虚,构”作了补充说明，即“我的朋友”这个次要人物是虚构,的。,?,“大实小虚”说在理论上也是顺理成章的，散文是文学作,品，而虚构是文学作品常用的一

9、种手法，所以散文不可能,与虚构无关，但这种虚构又不能破坏散文的纪实性原则，,所以它只能是“大实小虚”了。,Page,?,19,取材的广泛性。,?,郁达夫说：“散文清淡易为，并且包括很广，人间天上，,草木虫鱼，无不可谈。”（达夫自选集）,?,鲁迅说，散文的“题材应听其十分自由选择，风景静物，,虫鱼，即一花一叶均可。”（致罗清桢，鲁迅书信,P241,），人民文学出版社,1959,年版）,?,周立波说：“举凡国际国内大事，社会家庭的细故，掀天,之浪，一物之微，自己的一段历史，一丝感触，一撮悲欢,，一星冥想。往日的凄惶，今朝的欢快，都可以移于纸上,，贡献读者。”（散文特写选,序言）,?,骆文说，散文“

10、作为一种文体，好处甚多。一石之嶙，可,以为文。一水之波，可以写意。一花之瓣，可以破题。实,在自由。”（我的散文观）,Page,?,20,?,散文作者“触目闻声，随处可感。鲁迅目阅白雪纷,飞而抒怀，形成雪的精魂；茅盾见白杨挺拔而,命笔，致成白杨礼赞；巴金观朝暾乍涌而心吟,，因有海上的日出；吴伯萧忆纺车声韵而挥毫,，写下名篇记一辆纺车；杨朔赏茶花绚丽引起,创作冲动，留下脍炙人口的茶花赋。总之，一,个作者的所见所闻，所知所感，都有可能被取来作,为写散文的材料。”（汉基关于散文取材种种,）。,Page,?,21,?,取材广泛，首先表现在它选择题材可以不分古今，不分中,外，不分大小上下，凡能给人以知识、

11、美感，陶冶人的情,操的东西都可信手写来，缀成优美的篇什。,?,其次，表现在写作散文时，可以在一个主题的统率下选取,不同时间、空间的材料，十分自由。,?,如秦牧的土地。,Page,?,22,3.,形式的灵活性,?,结构多种多样,?,表达方式自由灵活。,?,语言运用自如。,Page,?,23,结构多种多样,?,首先散文的结构中心多样。,?,既可以用人物为结构中心，如藤野先生；可以用,典型的细节为结构中心，朱自清背影；可以用景,物为结构中心，郁达夫故都的秋；也可以用某一,象征事物作结构中心，如茶花赋。,?,其次，散文的结构形式不拘一格：,?,有的按时间发展先后顺序或以空间转移为序组织材料,，如小桔灯

12、和从百草园到三味书屋；有的以,作者的思想认识和感情变化为序，如张洁挖荠菜,和杨朔荔枝蜜；有的以某一思想为统帅，把材料,分别组织在几个不同的侧面之内，如土地。,Page,?,24,表达方式自由灵活,散文可以自由地使用叙述、描写,等五种最基本的表达方式，也可使用,暗示、象征、比兴、联想等手法。记,叙散文以叙述、描写和议论；议论散,文以议论为主，间用叙述、描写和抒,情。,Page,?,25,语言运用自如,?,现代散文的语言主要是现代汉语，但有时为了表达的需要,，可以借用文言词语和用法，方言俚语、歌谣谚语等语言,形式。,?,文言语辞如陶铸松树的风格中：“松树的生命力可谓,强矣！松树要求于人的可谓少矣。

13、”,?,用歌谣谚语的如：竺可桢大自然的语言中引用了“阿,公阿婆，割麦插禾。”,?,郦道元巫峡中“长江三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。,”,Page,?,26,诗意浓郁,?,真正的散文是充满诗意的，就象苹果饱含果汁一样。毫无,诗意的散文是没有生命力的。因此，散文作者努力在生活,中寻求诗意，并使自己的作品富有诗意。,?,杨朔说：“不要从狭义方面来理解诗意两个字，杏花春雨,，固然有诗，铁马金戈的英雄气概更富有诗意。你在斗争,中，劳动中，生活中时常会有些东西触动你的心，使你激,昂，使你欢乐，使你忧愁，使你深思,凡是遇到这种动,情的事，我就要反复思索，到后来往往形成我文章里的思,想意境。”“我在写每篇文章时

14、，总是拿着当诗一样写。,”“总要象写诗那样，再三剪裁材料，安排布局，推敲字,句。”（东风第一枝小跋，转引自现代散文序,跋选,P190,百花文艺出版社,1983,）,Page,?,27,?,散文的诗意与它是一种长于抒情的文体分不开的，,其诗意的浓度同作者感情的深度总是成正比的。,?,a,、散文一般采用第一人称，写“我”的所见所闻,所感。无论写到什么，其目的都是为了抒发作者的,生活感受和思想见解，带有浓烈的感情色彩，是“,作者心灵的歌声”（高尔基）。,b,、散文有自己特,殊的笔调，即所谓散文笔调。散文笔调，首先是语,言凝练，优美富有文采；其次是笔法灵活疏放，挥,洒自如。,Page,?,28,语言优

15、美,?,讲究文采。,?,灵活疏放。,?,注重节奏。,Page,?,29,讲究文采,?,常用多种手法，或浓墨重彩、或淡笔轻彩，着力表现事物,的“画意”，再现美好的形象。有的散文作家有意识地化,常语为奇语，以更好地表现散文的“诗情”和“画意”。,如朱自清先生春中开头几句：,?,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶,趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。,?,再如赤壁赋中写箫声一段：,?,其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕,。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。,?,散文讲究文采，但并非只使用华美的语言，有的散文家使,用最平常的语言，写出极美的文章来。即所谓的“家常风,”。如魏巍

16、我的老师。,Page,?,30,灵活疏放,?,作者可以浮想联翩，随意点染，任情穿插，时而叙，时而,议，时而抒情，或将它们水乳交融起来。可谓腾挪翻飞，,无不随心应手。,Page,?,31,注重节奏,?,句式富于变化，有时骈散相间，平仄相调；有时长短交错,，张弛相映，使作品富有音乐美。,?,袁鹰青山翠竹：“血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了,又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰，竹子烧了，还有竹,枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋于地下的,竹根。”,Page,?,32,（篇幅）短小精悍,。,?,散文一般篇幅短小，层次较少，结构不很复杂，但又具有,选材精要，言简意赅，立意深邃的特点。,?,郁达夫“一

17、粒沙里见世界，半瓣花里说人情。”（现代,散文序跋选）,?,秦牧说：“像苏州的园林，小是小了，然而却境界深邃，,天地开阔。（园林,扇画,散文见笔谈散文）,Page,?,33,四、散文笔法,散文笔法有许多，主要有,?,写意、,?,延伸、,?,指点、,?,兴波,Page,?,34,写意,?,写意是指以简练的笔墨传神。,?,常用于叙事和写人。叙事时，常用以虚带实的方法,，概括地把事物的特征和精神表现出来，在能反映,事物精神的关键处，也常着意重写。如朱自清的,背影。写人时，常用粗中带细的方法，寥寥几笔,，把人物的精神勾勒出来，如阿长与山海经,中有关阿长神态的写照。,Page,?,35,延伸,?,延伸就是

18、凭借想象和联想，围绕某人某事进行多方向的伸,展。事实就是前文所讲的联想，主要有,纵式延伸、横式延,伸、多边延伸和捎带一笔,。,Page,?,36,?,这种笔法就是捎带一笔。会增添许多,“散文味儿”。,?,比如鲁迅的散文父亲的病中，写到那些庸医为父亲开,了一些奇怪的药方后，这样写道：,?,芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是,“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。,”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。,?,似乎是节外生枝，但是这根“枝”，其味特浓，它幽默风趣,，把对庸医的嘲讽，表现得淋漓尽致，人们读了非但不会认,为是“蛇足”，而且感到它正是文中十分精彩

19、之处。,Page,?,37,指点,?,是在行文时用议论的方式把自己的倾向表露出来。在小说,中，作者一般不大直接站出来指点，他的见解和倾向要通,过情节和场面自然而然地流露；散文则不同，它允许作者,直接站出来表白、亮相。,Page,?,38,指点的要求,?,指点要注意火候,?,要含蓄、形象,?,要和写人叙事紧密配合,Page,?,39,指点要注意火候,?,指点要出现在三种地方：,?,一是从感性到理性的飞跃、升华处。,?,二是在写人叙事中穿插进行，这样既是写人叙事的总结，,又是直接抒情述志，还可以调节全文的节奏。如魏巍的,谁是最可爱的人中，作者每叙完一个故事，就作一次指,点。,?,三是放在篇末指点，

20、这是最常见的方式。,Page,?,40,要含蓄、形象,?,指点虽是作者公开向人们亮观点，但也要讲究艺术性，要,含蓄形象,些，留一点东西让人们自己咀嚼玩味。,?,高尔基海燕（修改之后效果如何？）,?,“让暴风雨来得更猛烈些吧！”,?,“让革命浪潮来得更猛烈些吧！”,Page,?,41,要和写人叙事紧密配合,?,指点的文字不能脱离写人叙事。它和写人叙事要鱼水相依,，紧密交融，应该从写人叙事中概括出来。同写人叙事没,有内在联系的指点，再形象、再含蓄、再富于哲理，也是,苍白无力的。,Page,?,42,指点的方式,?,公开指点,?,暗中指点,?,反复指点,Page,?,43,公开指点,?,就是运用明确

21、的语言直接明白地将作者的意见和却向表现,出来的指点方式。,?,方志敏清贫，写完自己被国民党士兵搜身抄不到钱后,，在篇末这样指点说：“清贫，洁白朴素的生活，正是我,们革命者能够战胜许多困难的方！”用的就是公开指点。,Page,?,44,暗中指点,?,就是通过曲笔和间接的手段含而不露来表达的指点。,?,它或用象征的词语来表达，如苏联柯罗连科的火光中,的指点：“火光啊,毕竟,毕竟就在前头！,”,；或,借文中寓意物来指点，如李天芳的打碗碗花中的指点,。,Page,?,45,反复指点,?,如茅盾的白杨礼赞中，“白杨树是在不是平凡的”这,一指点语反复出现过四次。,Page,?,46,4.,兴波,?,“急转

22、弯”式兴波,?,写人叙事时，故意顺着某个方向发展下去，层层递进，不,断加码，直到推向定点，尔后笔锋陡转，来一个一百八十,度的急转弯，激起波澜，把读者带到一个崭新的境界。杨,朔的泰山极顶、香山红叶等篇章，都成功地使用,了这种手法。,Page,?,47,情变兴波,?,人们对人、事、物的感情是常常处在变化之中的，作者根,据感情上的变化巧妙兴波的手法就叫情变兴波。,?,例如苏轼的赤壁赋和杨朔的荔枝蜜。,Page,?,48,抑扬兴波,?,欲扬先抑，欲抑先扬，抑抑扬扬，使文章跌宕起,伏的兴波方式。如唐涛琐忆，开始故意用抑笔,，写自己未和鲁迅相识前，怎么相信人们对鲁迅的,议论，什么“鲁迅多疑”哟，什么“鲁迅脾气大，,爱骂人，如何睚眦必报”哟，等等。继而，作者着,力扬，写鲁迅的平易近人，关心青年等美德。在这,一抑一扬中，使文章波澜顿起。,Page,?,49,借议论兴波,?,这种兴波，常常借助议论点化完成。它一般是通过从感性,到理性突变的描写中，凭借议论，点化出一些令人惊叹的,不凡的东西，以此激起富有哲理的波澜，冲击读者的心灵,，感染读者。例如王安石的游褒禅山记。,