探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度课件.ppt

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1、宜宾县二中备课组,“探究生长素类似物促进插条生根,的最适浓度”实验分析与迁移运用,等级要求：,B,宜宾县二中备课组,一有关生长素的基础知识回顾：,1,化学本质：,。,2.,常见的生长素类似物有：,。,3.,生长素的作用：,。,生长素的作用特点：,。,吲哚乙酸,NAA,、,2,，,4-D,，,IBA,（吲哚丁酸,),等,两重性,促进细胞生长、促进子房发育,成果实、促进扦插枝条生根等,宜宾县二中备课组,二,探索,生长素类似物促进插条生根的最适浓度,提出问题,作出假设,设计实验、进行实验,分析实验结果，形成结论,NAA,促进,迎春条,插条生根的最适浓,度是多少？,某某浓度是,NAA,促进迎春条插条生

2、,根的最适浓度,宜宾县二中备课组,预实验,可以为进一步的实验摸索条件，也可以检,验实验设计的科学性和可行性。,宜宾县二中备课组,设计实验、进行实验,1.,明确实验目的,科学设计实验,（,1,）实验原理,浓度的,NAA,溶液促进迎,春条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条,生根。,适宜,宜宾县二中备课组,设计实验、进行实验,1.,明确实验目的,科学设计实验,（,1,）实验原理,（,2,）实验设计遵循的原则,单因子变量原则,对照原则,平行重复原则,科学性原则、可行性原则,宜宾县二中备课组,设计实验,1.,明确实验目的,科学设计实验,单因子变量原则,自变量,:,因变量,插条的情况、浸泡时间的长短、温

3、度,等，实验中,这些变量应处于,条件下。,NAA,溶液的不同浓度,迎春条插条生根的数量（或根长度）,相同且适宜,无关变量,宜宾县二中备课组,设计实验,1.,明确实验目的,科学设计实验,单因子变量原则,对照原则,a.,预实验,配制浓度为,2ppm,、,4ppm,、,6ppm,、,8ppm,、,10ppm,、,12ppm,的一组,NAA,溶液,分组并编号：分为,组，每组中加入,根,枝条。按要求处理好插条，备用。,7,3,宜宾县二中备课组,b.,正式实验,在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为,4ppm-,6ppm,范围间，因此在此浓度区间，以,0.2ppm,为浓,度梯度进行实验。,配制浓度为,的一组

4、,NAA,溶液。,分组并编号：分为,组，每组中加入,根枝,条。按要求处理好插条，备用。,4.0ppm,、,4.2ppm,、,4.4 ppm,、,4.6ppm,、,4.8ppm,、,5.0ppm,、,5.2ppm,、,5.4ppm,、,5.6 ppm,、,5.8 ppm,、,6.0ppm,11 3,宜宾县二中备课组,（,1,）,选取合适的实验材料,迎春条要求：,。,a.,枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在,扦插后,可增加吸收水分的面积,，促进成活。,b.,一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为,了减少,。,蒸腾作用,2,设计实验步骤、进行实验,生长良好、粗细长短大致相同,所选

5、枝条带芽的数量和饱满程度相同,宜宾县二中备课组,2.,设计实验步骤,（,1,）选取合适的实验材料,（,2,）,分组处理,NAA,溶液处理插条的方法：,：把插条的基部浸泡在配,制好的溶液中，深约,3cm,，处理几小时至一天。,（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空,气湿度较高的地方进行处理）,：把插条基部在浓度较高,的药液中蘸一下（约,5s,），深约,1.5cm,即可。,浸泡法,沾蘸法,宜宾县二中备课组,2.,设计实验步骤,（,1,）选取合适的实验材料,（,2,）分组处理,（,3,）,培养,将处理好的插条，放在,条件,下，分组进行,（土壤栽培,/,水培）。,相同且适宜,水培,宜宾县二中备课组

6、,2.,设计实验步骤,（,1,）选取合适的实验材料,（,2,）分组处理,（,3,）培养,（,4,）,观察实验现象，记录实验结果,设计表格、画曲线图等形式,宜宾县二中备课组,二,探索,生长素类似物促进插条生根的最适浓度,提出问题,作出假设,设计实验、进行实验,分析实验结果，形成结论,NAA,促进迎春条插条生根的最适浓,度是多少？,某某浓度是,NAA,促进迎春条插条生,根的最适浓度,促进迎春条插条生根的最适,NAA,浓度是多少浓度,范围,宜宾县二中备课组,三,.,练习巩固,1,、为了探究生长素类似物促进插条生根的最适,浓度，下列操作中正确的是,A,应选择带有较多嫩叶和幼芽的一年生枝条,B,采用浸泡

7、法处理插条基部，应使用较低浓度,的生长素类似物,C,必须严格控制不同插条的浸泡时间,D,应采用“土培法”培植插条,BC,宜宾县二中备课组,2,、某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究,萘乙酸（,NAA,）促进插条生根最适浓度实验的预实验，,结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：,（,1,）材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯,、量筒、培养皿、,NAA,、蒸馏水等。,（,2,）配制溶液：配制浓度依次为,（溶液浓,度梯度差为,0.5ppm,）的,NAA,溶液,9,份，编号,1,9,。,根,/,条,20,15,10,5,0 2 4 6 8 10 12 c/ppm,0,宜宾

8、县二中备课组,2,、某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究,萘乙酸（,NAA,）促进插条生根最适浓度实验的预实验，,结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实,验：,（,1,）材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯,、量筒、培养皿、,NAA,、蒸馏水等。,（,2,）配制溶液：配制浓度依次为,（溶液浓,度梯度差为,0.5ppm,）的,NAA,溶液,9,份，编号,1,9,。,根,/,条,20,15,10,5,0,2 4 6,8 10 12 c/ppm,0,2.0ppm,、,2.5ppm,、,3.0 ppm,、,3.5ppm,、,4.0ppm,、,4.5ppm,、,5.0ppm,、

9、,5.5ppm,、,6.0 ppm,宜宾县二中备课组,（,3,）实验步骤：,第一步：,；,第二步：,。,第三步：一天后取出枝条分别进行扦插；,第四步：,9,内每隔,3,天对扦插枝条的生根情况进,行观察记录。,宜宾县二中备课组,步骤设计,1,、分组编号,2,、实验,3,、观察实验现象、记录实验结果,根据自变量分组,控制好无关变量,宜宾县二中备课组,（,3,）实验步骤：,第一步：,；,第二步：,。,第三步：一天后取出枝条分别进行扦插；,第四步：,9,内每隔,3,天对扦插枝条的生根情况进行,观察记录。,将生长良好且一致的迎春条随机均分为,9,组,(,每,组含,3,根枝条,),将这些枝条的基部分别浸泡

10、在,1-9,号,NAA,溶液中,宜宾县二中备课组,（,4,）请设计本实验的观察记录表,宜宾县二中备课组,浓,度,生,根,数,时,间,2.0,ppm,2.5,ppm,3.0,ppm,3.5,ppm,4.0,ppm,4.5,ppm,5.0,ppm,5.5,ppm,6.0,ppm,第,3,天,1,2,3,平均,第,6,天,1,2,3,平均,第,9,天,1,2,3,平均,不同,NAA,浓度下生根数,宜宾县二中备课组,浓,度,生,根,数,时,间,2.0,ppm,2.5,ppm,3.0,ppm,3.5,ppm,4.0,ppm,4.5,ppm,5.0,ppm,5.5,ppm,6.0,ppm,第,3,天,1,

11、2,3,平均,第,6,天,1,2,3,平均,第,9,天,1,2,3,平均,不同,NAA,浓度下生根数,宜宾县二中备课组,（,5,）该实验应控制好的两个主要无关变量是,、,。,各组枝条处理时间长短一致,所用植物材料尽可能做到条件相同,宜宾县二中备课组,1,、,实验目的：,。,实验原理：,。,填写简单实验程序：,a,分组编号、,b,浸种,、,c,分装设置、,d,恒温,、,e,观察记录,验证赤霉素具有促进种子萌发的作用,一定浓度的赤霉素溶液促进种子萌发,消毒,催芽,四迁移与运用,宜宾县二中备课组,下表是实验记录，请填写,A,、,B,组别：,天数,发芽率,实验组别,第,2,天,第,4,天,第,6,天,

12、第,8,天,第,10,天,第,12,天,第,14,天,A,：,10,50,80,97,97,97,97,B,：,0,10,50,70,80,90,97,实验组,对照组,宜宾县二中备课组,用上表实验结果绘出,A,、,B,两组发芽率对时间的坐标,曲线图。,宜宾县二中备课组,2 4 6 8 10 12 14,16 18,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,A,、,B,两组发芽率对时间的坐标曲线图,时间,/d,发,芽,率,/%,B,A,宜宾县二中备课组,用上表实验结果绘出,A,、,B,两组发芽率对时间的坐标,曲线图。,分析,A,、,B,曲线不同的原因：,A,组种子：,。,B,

13、组种子：,。,在一定浓度的赤霉素溶液作用下，,A,组种,子提前开始萌发，并提前完成萌发,B,组种子自身产生赤霉素需一定时间，所以开,始萌发滞后（,2,天），结束萌发也显著延长（,6,天）,宜宾县二中备课组,2,、,问题,1,：本实验步骤中，有三处不够严谨，请指出：,；,；,。,问题,2,：为使实验结果真实和具有普遍性，需要,。,应再设置一对照试管，加,5ml,蒸馏水，编号,6,步骤,2,中的种子数目过少,步骤,3,中的滤纸应用对应浓度的生长素溶液浸湿,用不同植物种子重复上述实验,宜宾县二中备课组,3,、逆境是指对植物产生伤害的环境，如冰冻、盐渍和干,旱等。植物对逆境的抵抗能力是不一样的，受遗传

14、因素和,外界因素的双重影响。植物对逆境的抗性强，则植物的电,导率低；反之，电导率就高。电导率可以用一定的技术手,段测出。现在有人认为脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗,力。请使用下列材料设计个实验，以探究脱落酸对植物,抗逆性的影响。,材料用品：生长在培养瓶中状态良好且致的黄瓜幼,苗,10,株、适宜浓度的脱落酸、测定电导率的装置、完全培,养溶液、蒸馏水。,(1),实验中的自变量是,_ _,。,(2),实验假设：,。,是否用脱落酸处理枝条,脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力,宜宾县二中备课组,(3),实验步骤：,第步：将,10,株黄瓜幼苗平均分成甲、乙两组,第二步：,_,；,第三步：,第四步：,向甲、乙

15、两组黄瓜幼苗的培养皿中分别,加入等量且适量的完全培养液,向甲组喷施适量的脱落酸溶液，向乙组喷施,等量的蒸馏水,分别测定甲、乙两组的电导率,宜宾县二中备课组,(4),预期结果及结论：,；,；,。,如果甲、乙两组电导率相等，则说明脱落酸,不会改变植物对逆境的抵抗力,如果甲组电导率大于乙组电导率，则说明脱,落酸会降低植物对逆境的抵抗力,如果甲组电导率小于乙组电导率，则说明脱,落酸会升高植物对逆境的抵抗力,宜宾县二中备课组,4,、玉米是我国种植的一种重要的粮食作物，它有高秆和,矮秆两个品种。已知适宜浓度的赤霉素能促进茎的伸长生,长，但这种促进作用对同种植物高秆品种和矮秆品种的效,果是否一样呢,?,请设

16、计一个小实验进行探究。,材料用具：长势正常的纯种高秆玉米和纯种矮秆玉米幼苗,若干，配制好的完全培养液，适宜浓度的赤霉素溶液，培,养瓶等必需用品。,(,赤霉素的使用方法不作要求,),实验步骤：,第一步：设置四组实验,A,组：完全培养液,+,高秆玉米幼苗,B,组：完全培养液,+,矮秆玉米幼苗,C,组：,。,D,组：,。,宜宾县二中备课组,第二步：,_,。,第三步：培养一段时间，记录各组玉米茎秆的高,度。,预测和结论：,_,。,。,。,宜宾县二中备课组,植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，,植物的生长发育是由多种激素相互协调、,共同调,节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，,请分析回答：

17、,（,1,）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中,的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物,激素，该激素的主要作用是,。,（,2,）比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细,胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要,通过促进,，从而促进生长；细胞,分裂素主要通过促进,，而促进生长。,促进果实的成熟,细胞的伸长,细胞的分裂,宜宾县二中备课组,（,3,）,分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸,而不含细胞,分裂素。科学家通过进一步分析研究,可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使,叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和,蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可,利用细胞分裂素作保鲜剂

18、。,请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰,老的作用。,实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰,老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的,特点，因此，可通过,来证明。,用细胞分裂素来处理离体叶片，记录叶片失绿变,黄所需的时间,宜宾县二中备课组,实验步骤：,第一步：选取,叶,片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。,第二步：在甲组叶片上涂一定浓度的细胞分裂,素，在乙组叶片的,。,第三,步：,。,同种植物、同样大小和发育,状况相同的,相同位置涂等量的蒸馏水,记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时,间，并计算出两组叶片失绿变黄所需时,间的平均值,宜宾县二中备课组,实验结果预测：,。,实验结论：,。,涂抹细胞分裂素的叶片或部位比未涂抹的保,持鲜绿的时间长,细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用,宜宾县二中备课组,浓,度,生,根,数,时,间,2.0,2.5,3.0,3.5,4.0,4,清水,第,3,天,1,2,3,平均,第,6,天,1,2,3,平均,第,9,天,1,2,3,平均,不同,NAA,浓度下的生根数,