抓住4个基础知识点掌握2个核心考点高效训练5个题时政研修室课时课件.ppt

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1、抓住4个基础知识点,掌握2个核心考点,高效训练5个题,时政研修室,课时限时检测,客观世界,客观物质性,能动性,来源,动力,唯一标准,目的,正确,错误,相符合,最基本,人人平等,条件和范围,谬误,具体的历史的,认识,发展,1.实践：实践的概念；实践的特点。2实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的。3真理：真理的客观性；真理的条件性；真理的具体性；真理和谬误。4认识过程：认识的反复性；认识的无限性。,知识点一实践的概念和特点1概念：实践是人们改造客观世界的_活动。2特点(1)实践具有_。实践的基本要素包括：实践的_、实践的_和实

2、践的_。(2)实践具有_。(3)实践具有_。,物质,客观物质性,主体,对象,手段,能动性,社会历史性,知识点二实践是认识的基础1实践是认识的来源(1)认识的本质：认识是主体对客体的_的反映。(2)认识的发生：只有在_中、在主体和客体的相互作用中才能实现。(3)认识的获得：无论直接经验，还是间接经验，都是_的产物。2实践是认识发展的动力(1)认识产生于实践的_。(2)实践的发展为人们提供日益完备的_。(3)实践锻炼和提高了人的_。,能动,实践,实践,需要,认识工具,认识能力,3实践是检验认识的真理性的唯一标准(1)原因：实践处在_和_的交汇点上。(2)过程通过实践，人们可以把自己头脑中的_的存在

3、变为_的存在。人们把指导自己实践的_和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确。4实践是认识的目的和归宿：认识本身不是目的，_才是认识的目的和归宿。,主观,客观,观念,现实,认识,改造世界,知识点三真理1真理的含义：真理是标志_同_相符合的哲学范畴，是人们对_及其_的正确反映。2真理的客观性(1)地位：真理最基本的属性是_。(2)表现：对同一确定对象的真理性认识只有_，真理面前人人平等。,主观,客观,客观事物,规律,客观性,一个,3真理的具体性和条件性(1)真理是具体的：任何真理都是相对于特定的_来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。(2)真理是有条件的：任何真理都有自己

4、适用的_和_，如果超出了这个_和_，真理就会变成_。4真理和谬误：真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是_的。,过程,条件,范围,条件,范围,谬误,相伴而行,知识点四认识过程1认识的反复性(1)表现：人们对一个事物的正确认识往往要经过从_到_，再从_到_的多次反复才能完成。(2)原因主体因素：人们的认识要受具体实践水平及主观条件的限制。客体因素：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。,实践,认识,认识,实践,2认识的无限性(1)含义：人类认识是无限发展的，追求真理是一个_的过程。(2)原因：_是无限的变化着的物质世界，作为_的人类是世代延续的，作为_的社会实践是不断发

5、展的。3方法论启示：与时俱进，开拓创新，在实践中_真理，在实践中_真理。,永无止境,认识的对象,认识主体,认识基础,认识和发现,检验和发展,判断下列说法正误。1实践是人们改造世界的一切活动。()(实践是人们改造客观世界的物质性活动。)2实践是人们获得认识的唯一途径。()(实践是认识的唯一来源，人们获得认识的途径有两个，即直接经验和间接经验。)3实践具有社会性，因此不存在单个人的活动。()(实践具有社会性，因此不存在孤立的活动。),4任何真理都是客观与主观具体的历史的统一。()(任何真理都是主观与客观具体的历史的统一。)5“仁者见仁，智者见智”是对真理客观性的否定。()(仁者见仁，智者见智体现了

6、认识主体的差异性，并没有否定真理的客观性。)6真理是永恒不变的。()(认识是无限发展的，追求真理无止境。),1过去，不少地方走的城镇化道路都是“规模扩张式”，城镇化以土地为重要抓手，靠的是投资和工业拉动。表面上看，城镇规划范围扩大了，房屋道路建得更多了，但只看见物，却看不见人。这种违背经济发展客观规律的做法，也不符合()A实践的客观物质性特点B实践的能动性特点C实践的社会历史性特点D实践是一种直接现实性活动的要求,【解析】实践的客观物质性表现在实践的构成要素是客观的。实践活动的过程及其结果受客观事物及其运动规律的制约，显然本题选A。这种“规模扩张式”是在特定历史条件下，错误发挥主观能动性的表现

7、，故B、C均不选。只要是实践，就是一种直接现实性活动，D不符合题目要求。【答案】A,22013年8月8日，“蛟龙”号在位于东北太平洋的我国多金属结核勘探合同区详细勘查区，进行试验性应用航次第二航段首次下潜，本次下潜确认载人潜水器的技术状态良好，进行了近底航行拍摄，发现了多种海底生物，并测算出结核覆盖率约为50%。这说明()A每个人的认识能力都是无限的B意识活动都在反映事物的本质C实践是认识的来源和发展动力D认识的真理性主要靠实践检验,【解析】材料表明，人们通过科学实验可以获得对海底的认识，说明实践是认识的来源；人们借助“蛟龙”号这个认识工具获得新的认识，说明实践是认识的来源和发展的动力，故本题

8、选C。每个人的认识能力是有限的，故A表述错误；意识活动也有反映事物现象的，未必都是在反映事物的本质，故B表述错误；认识的真理性只能靠实践检验，故D说法不准确。【答案】C,3拉丁谚语：真理走到极端便成谬误。真理走到极端就意味着()真理超出了自己的适用条件和范围真理脱离了自己适用的特定过程真理在不断发展的过程中超越自身真理在实践中被检验是完全错误的ABC D,【解析】谚语说的是，真理在一定的条件下可以转化为谬误，就是真理转化为谬误的两种情形。强调的是真理不断丰富和完善，故不选；的表述是错误的，不选。【答案】A,4“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相一致的是(

9、)A“没有革命的理论，就没有革命的行动”B“学而不思则罔，思而不学则殆”C“一步实际行动比一打纲领更重要”D“人类的心灵需要理想甚于需要物质”【解析】梦想属于意识的范畴，梦想的实现需要跋涉的脚步，强调了实践决定认识。A、B、D都在强调意识的作用。【答案】C,5(2013北京)下图漫画蕴含的哲理是()A人们的主观愿望无法变成客观现实B主观认识是对客观现实的正确反映C要改变客观现实必须发挥集体力量D认识符合实际才能有效地指导实践,【解析】本题的题眼是“漫画蕴含的哲理”。漫画中的人们企图拉动影子是在错误认识指导下的错误行动，“即使人再多，也拉不动影子”这从侧面启示我们，认识必须符合客观实际才能有效地

10、指导实践，D正确；A说法绝对化，排除；主观认识既可以正确地反映客观现实，也可能歪曲地反映客观现实，B错误；如果认识错误，即使集体的力量再强大也无法达到预期的目标，C不符合题意。【答案】D,6(2013四川)观察下图。下列对漫画蕴涵的哲理理解正确的是(),与时俱进是实事求是的内在要求和前提真理如果超出其适用条件就会变成谬误价值选择正确与否没有客观的评价标准共性寓于个性之中并通过个性表现出来A BC D,【解析】本题的题眼是漫画中的文字提示。实事求是是与时俱进的内在要求和前提，错误；价值判断和价值选择有评价标准，即是否符合事物发展的客观规律和广大人民的根本利益，错误；说明了真理的条件性，符合题意；

11、涉及矛盾的普遍性和特殊性(共性和个性)的辩证关系，符合题意。【答案】D,考点一 074实践与认识的辩证关系1实践是认识的基础,2.实践与认识的辩证关系及方法论要求(1)关系实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的和归宿，是检验认识真理性的唯一标准。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践有积极的指导作用，错误的认识把人们的实践活动引向歧途。,(2)方法论要求实践与认识的辩证关系原理要求我们坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。,(2013四川)唐代诗人柳宗元在三赠刘员外一诗中写道“信书成自误，经事渐知非

12、。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是()知是行之始，行是知之成学至于行之而止矣。行之，明也方其知之，而行未及之，则知尚浅不出户，知天下；不窥牖(窗户)，见天道,ABC D【解析】诗句强调的是“通过实践获得正确的认识”。符合题意。颠倒了实践和认识的关系，错误；强调读书学习可以获得知识，与题意不符。【答案】C,1.2013年3月21日，欧洲航天局公布了根据“普朗克”太空探测器传回数据绘制的宇宙微波背景辐射图，这幅图以前所未有的精确度验证了宇宙标准模型，同时也反映出一些与现有宇宙理论假说的不同之处，科学家据此对宇宙的组成部分有了新的认识。这说明()太空探测器延伸了人类的认识器官，促进认识发展太空探测

13、器具有复原宇宙演变历史的思维机能认识正确与否必须在实践中才能得以检验理论假说会把人类的认识活动引向歧途,ABC D【解析】人脑具有思维机能，太空探测器不具有，说法错误。科学的理论假说会把人类的认识活动引向深入，说法错误。符合题意。【答案】D,考点二 075马克思主义真理观1全面理解真理的属性,2.正确理解认识发展的过程在实践基础上从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上讲，认识需要逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩展；从变化上讲，认识必须向前推移。认识是无止境的(如图示)。,3认识是有限性和无限性的统一(1)从每一具体认识、人的现实认识能

14、力上看，任何认识都是有限的，任何认识都不是终极认识。每一具体认识受各种条件制约，只能是对世界一个层次、一个方面、一个发展阶段的认识，只能是相对正确的认识。人的现实认识能力也是有限的，人类不能完全认识所有的事物，对每一个具体事物的认识也达不到终极认识。,(2)从认识的目的、人的认识能力的发展上看，认识又是无限的。人类认识世界的目的是改造世界，人们改造世界的活动是没有止境的，也不是机械重复的，而是一个不断深化的过程，因此，认识应不断发展，为实践的发展提供不断的指导。事物是变化发展的，人的认识能力也是不断发展的，因而人的认识也是无限发展的。另外，我们不能因为认识具有有限性就认为世界是不可知的。世界上

15、只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物。,(2013天津)在集安高句丽壁画一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师煽风”，认为古人右手拿的都是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持的正确观点是(),A真理是客观的，是对客观对象的认识B对同一确定对象的认识，真理只有一个C真理是有条件的，都有自己的适用范围D真理是具体的，是相对特定的过程而言的,【解析】本题的题眼是“不同见解”“坚持的正确观点”。真理的内容是客观的，但形式是主观的，真理是对客观对象及其本质的正确认识而非一般性认识，所以A

16、说法错误；B是对真理客观性的正确表达，图中所描述的事物(古人右手所持工具)不可能既是菜刀又是古扇，对图像命名的正确态度就是坚持真理的客观性；因为该题强调真理的客观性而非相对性，所以排除C、D。【答案】B,2.中国科学院遗传与发育生物学研究所一个科研团队首次完成了小麦A基因组的测序和草图绘制。几乎所有的特征都已经被发现，但是理解它们之间的联系则需要进行真正的努力，从而用一种不同的方法测量这一基因组。这表明()在实践的基础上人们能把握事物的终极真理人们对真理的探索是循环往复，波浪式前进的过程人的意识能够正确反映客观存在真理是一个由不正确到正确的逐渐发展过程,ABC D【解析】中国科学院科研团队推进

17、了对小麦A基因组的认识，但这种认识仍是不全面的认识，仍需完善对A基因组之间联系的认识，这体现了。科研团队对小麦A基因组几乎所有特征都发现了，这体现了。事物是永恒变化发展的，人们对事物的认识没有所谓终极真理，错误。获取真理的过程并不一定是由不正确到正确的逐渐发展过程，错误。【答案】D,“嫦娥”三号成功登陆月球“玉兔”月球车驾临月宫北京时间2013年12月15日4时35分，我国嫦娥三号着陆器和巡视器成功分离并登月，实现了地外天体软着陆，标志着中国航天事业的新的里程碑，标志着中国成为继美国、前苏联后第三个在地外天体软着陆的国家。,科学探索不是一蹴而就的，需要遵循一定的规律和步骤。我国的探月工程实行“

18、三步走”的计划。第一步是对月球进行环绕遥感探测；第二步是实现软着陆探测器落在月球表面上，并实地考察月球；第三步，探测器不但要降落在月球表面，而且要从月球采集样品送回地球供人们研究。这三个步骤被人们形象地称为“绕”、“落”、“回”三部曲。正是在一步步的探索中，我们对月球的认识越来越清晰。,对上述材料中划线部分的时政信息，结合教材进行解读。信息点规律具有客观性，人们的实践活动需要遵循规律，做到按规律办事。信息点实践是一种有目的、有意识的物质性活动，认识具有反复性、无限性和上升性。信息点实践是认识的基础。,1.从“嫦娥”一号到“嫦娥”二号，再到“嫦娥”三号，中国的航天人正一步一个脚印地不断地创造出新

19、的奇迹。这充分说明()A认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程B人类的认识能力是有限的C实践是认识的目的和归宿D规律是客观的,【解析】B观点错误，人类的认识能力是无限的；C、D本身观点正确，但不符合题意。【答案】A,2月球是一个开放的空间，环境恶劣、不确定因素多、控制复杂。功能简单的SpaceOS1操作系统已无法满足任务要求，科研人员开始着手进行第二代产品的攻关。经过2年研发，SpaceOS2正式推出，在很多方面都实现了质的飞跃，并成功应用到了嫦娥三号巡视器的中心控制计算机上。SpaceOS2的研发说明()A实践的需要推动认识的发展B实践是认识的来源C事物的发展取决于认识的提高D

20、认识世界是改造世界的目的,【解析】为了满足月球上复杂的环境，科研人员开发了SpaceOS2操作系统，说明实践是认识发展的动力，实践的需要推动认识的发展，应选A。B不符合题意。C错误，违背了物质决定意识的原理。D错误，改造世界是认识世界的目的。【答案】A,必背答题术语1实践是人们改造客观世界的物质活动。实践是一种直接现实性活动。2实践具有客观物质性、能动性和社会历史性。3实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。,4真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，真理具有客观性、具体性、条件性。5认识过程具有反复性、无限性、上升性。6

21、与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。,1早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见()实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力,ABC D【解析】人们对人与河流的关系的认识，是随着生产生活的发展而不断变化发展的，说明实践具有物质性，实践是认识发

22、展的动力；同时也说明认识因为实践的历史性而打上时代的烙印。故正确。说法错误，混淆了认识的目的和任务。实践是认识发展的根本动力，认识对实践具有反作用，但是这种反作用具有双重性，不一定都促进实践的发展，因此说法错误。【答案】B,2由瑞典科学家领导的欧盟多国科研团队通过多年研究发现，成年人嗅觉球体神经元的碳水平与出生时的状况相符，这证实了人类大脑的嗅觉球体没有新的神经元产生，而其他哺乳动物与此相反，从而使人类的嗅觉有别于动物的嗅觉。这表明()实践是认识的目的和归宿认识具有无限性和上升性人的认识活动可以能动地改造客观世界人类实践活动具有社会历史性A BC D,【解析】瑞典科学家通过实验研究这种实践检验

23、了以前的某种认识，这体现了人们对事物的认识总需经历一个过程，且不同阶段人们对它的认识会有不同，这些体现了。题干没有直接讲到实践是认识的目的和归宿，不选。认识通过实践改造客观世界，表述不当。【答案】C,3历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于()不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制A BC D,【解析】表述错误，不同的认识主体对复杂历史问题的认识可能不同，而不是总是不同；的说法没有揭示出合理性，与题意不符。

24、分别从客观、主观两个角度说明在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论的原因。故选D。【答案】D,4人们在生产、生活中离不开计时，而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从“历象日月星辰，敬授人时”到“立杆测影，划分一日”，从“滴漏计时”到机械钟，从石英钟到原子钟人类对时间计量技术和方法的探索历程表明()主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程人类认识的反复性决定了真理探索的过程性人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理,A BC D【解析】材料体现了认识的反复性和无限性，故正确；真理探索的过程性是由主客观等多种原因造成的，错误；认识的无限性表明人们的认识是

25、不断发展的，但真理是具体的有条件的，人们不能获得全部真理，故错误。【答案】A,5从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，再到可感、可知、可评价的“美丽中国”，说明我们党的执政理念越来越尊重自然，越来越尊重人民感受。建设美丽中国是全社会共同参与、共同建设、共同享有的事业，需要政府、公众各尽其责、各尽其能、各尽其力。我们有理由相信，在“美丽中国”理念的指导下，只要我们脚踏实地、不懈努力，天蓝、地绿、水净的“美丽中国”，就一定会在我们这一代人手中实现。从“追求真理是一个过程”的哲理角度，说明中国共产党执政理念转变的正确性。,【答案】认识具有反复性。认识受到各种条件的限制，人们对事物的正确认识往往要多次反复才能完成。中国共产党经过多次的反复才获得了上述正确的理念。认识具有无限性，人类追求真理是一个永无止境的过程。伴随社会的发展，中国共产党在执政中不断的追寻着更顺应自然，更尊重民意的执政理念。认识具有上升性，从实践到认识，从认识到实践是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。所以在实践中认识和发现真理，实践中检验和发展真理，是我们党不懈的追求和永恒的使命。,