数的顺序-大小比较-100以内数的认识精品教学ppt课件.ppt
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1、西师大版一年级数学下册,数的顺序 大小比较,学习目标:,能正确地运用“”、“”或“”比较两个数的大小。,掌握100以内数的顺序;,学会比较100以内两个数的大小的方法;,看图读数:,46,读作:四十六,64,读作:六十四,58,读作:五十八,看图读数:,72,读作:七十二,93,读作:九十三,67,读作:六十七,写数复习,写数的时候要先写十位,再写个位,十位上有3个十,就写3,个位上有4个一,就写4,这个数写作34。,写数复习,二十六,2,6,十九,1,9,写数复习,五十,5,0,写数复习,十一(),三十二(),七十三(),五十四(),九十(),五十六(),一百(),六十二(),四十九(),写
2、数复习:,数的顺序,问:,1.第2行第七个数是17,第3行第9个数是多少?第8行第5个数呢?,2.55前面一个数是多少?后面一个数呢?,做一做,数的大小,25,23,数的大小,38,45,做一做,做一做,总结:,这节课,你学到了哪些知识?,只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。斯宾塞 最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。罗曼罗兰在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。马克思人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。马克思生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思万事开头难,每门科学
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