把握学习新节奏课件-人教版.ppt
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1、第二课 把握学习新节奏,一、学习新天地,玉不琢,不成器;人不学,不知道。礼记学记吾生也有涯,而知也无涯。庄子,比一比(或归纳一下):(一)初中和小学在学习方面有哪些不同呢?(二)比起小学,初中学习的特点?,1、学习新特点,小学学习和初中学习的差异,比起小学你认为初中学习的特点是:,少,少,容易,速度慢,多,深化和扩展,难度加大,快,课外作业多了,要求高了;,初中学习的特点:,学习科目增多,难度加大;,老师讲课的方法变了,速度快了;,(1)以小组合作的形式分析三位同学在初中学习过程中遇到的困难?(2)参考教材P12-P13,找到合理的解决办法。,时间3分钟,看看哪一小组找的又多又准,分享 合作
2、探究,学会自主学习,中学生,应逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者。,有效方法与策略之一:,学习的过程包括很多环节,学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中。那么,怎样才能提高学习效率呢?,提高学习效率,有效方法与策略之二:,只有把握好每个环节的质量:课前 上课 课后 这样,才能从整体上提高学习效率。,认真预习,时专心听讲,及时复习,艾宾浩斯遗忘曲线图,曲线说明了什么,我们应该怎么做?,随着初中学习科目的增多,难度在加深,科学地安排学习时间就显得十分重要。如果对自己的学习时间有一个合理的规划,有计划地学习,就可以做到心中有数,从容不迫。,科学安排时间,有效方法与策略之三:,二、做学习的
3、管理者,1、学会自主学习,2、提高学习效率,3、科学安排时间,了解自己的学习方式,了解自己的学习方式,了解自己的学习方式,了解自己的学习方式,每个人都有自己的学习方式,种种方式各有特点。当然,学习方式的划分是相对的,并不表明每个人只是一种类型的学习者。特别是在学习逐步深化的过程中,我们可能会采取不同的学习方式,只不过其中的一些方式让我们学习起来更愉快、更有效率。,只有在摸索尝试、不断努力的过程中,才能找到适合自己的学习方法,把握学习的新节奏。方法出效益,勤奋出天才。,结论:,我们的学习方式各有特点,那么老师的教学是否也各有特色呢?答案是肯定的。因为老师也有自己的个性,这在他们的教学中会自然地反
4、映出来。,老师的教学是否也各有特色呢?,进入初中后,李明的数学成绩越来越好,语文成绩却下降了。妈妈问他原因,他说数学老师讲课很有意思,他很喜欢;而语文老师的上课方式他不太喜欢,上语文课的时候就不想听,慢慢地对语文也没什么兴趣了。,1、李明是以什么标准来确定自己的学习喜好?2、如果李明这样继续下去,会有什么后果?3、如果你是李明,你会怎么办?,一、学习新特点,三、了解自己的 学习方式,1、了解自己学习 方式特点,2、了解教师的教学特色,二、做学习的 管理者,1、学会自主学习,2、提高学习效率,3、科学安排时间,学习新天地,小 结,练习题:,1.初中生小丽很喜欢金鱼。在生物课学习的基础上,她又阅读
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