意识的作用课件(说课)-人教课标版.ppt
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1、意识的作用说课稿,说课人:兵团建工师四中 徐玉龙,目录,一、说教材二、说教学目标三、说教学重难点四、说学情五、说教法六、说学法七、说教学过程八、说教学反思,【说教材】,本节课是人教版生活与哲学第二单元第五课把握思维的奥妙第二框“意识的作用”的内容。本框题主要讲述的是意识的作用,这与前一框题共同构成了物质与意识的辩证关系。我们知道物质与意识的关系是哲学的基本问题,是任何哲学派别都无法回避的范畴。所以学好本框题内容是理解马克思主义哲学的基础。同时,还提出了方法论的要求即一切从实际出发,实事求是。这也是整个第五课的落脚点.,理解并识记:意识活动的特征;意识的能动作用;一切从实际出发、实事求是的要求;
2、,结合材料理解并明确意识对改造世界的指导作用;提高学生在实际生活中做到一切从实际出发、实事求是的能力。,双击添加标题文字,领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义;树立起一切从实际出发的观点,正确处理好主观能动性与客观规律的关系,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,【说教学目标】,【说教学重点】,人能够能动地认识世界人能够能动地改造世界依据:本框题介绍的最主要的内容就是意识的作用,而这种作用就表现在人能够能动地认识世界和改造世界这两个方面。同时这些内容也是物质与意识的辩证关系的一个重要方面。所以我认为这些内容是重点.,【说教学难点】,如何做到一切从实际出发 依据:课程标准对这部分内容
3、的要求是会理解并且能够进行运用,对学生要求层次比较高,而现在学生的辩证思维尚不成熟,理解起来可能出现片面的倾向。所以把这部分内容作为难点进行讲授。,【说学情】,高二学生思维比较活跃,乐于接受新事物,也有独立求知的愿望。但是由于哲学是比较抽象、比较深奥的学科,对学生的思维能力有较高的要求。而高二学生虽然有了一定的抽象思维能力但是尚不够成熟,需要必要的引导和帮助。,为了讲清教材的重难点,使学生能达到预设的教学目标,我确立了以下教学方法:(1)情景教学法:结合时政背景,创设情景,激发学生的积极性,提高他们理论联系实际的分析运用能力。(2)讨论法:针对某些问题,组织学生进行讨论,促使学生学会在学习中解
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